七年級下冊英語期末總結

Ⅰ 初一下冊英語總結

老子來回答問題唷1．How do you do?第一次見面
---How do you do
2.It's great to do sth
3.what about ----n/doing
4.play the guitar/violin/piano
5.make sb do sth 使某人做某事
let sb do sth 讓某人做某事
6.like/love/enjoy/hate doing sth
7.if+一般現在時．剩下部分一般將來時（will)
8.When someone is in trouble we mustn't laugh at him.
9.It's the +n beginning of a new term.
三種時態:
一般過去時態
Be動詞過去式的句式。
否定句是在was/were後面加not, was not=wasn』t/were not=weren』t。
一般疑問句是把was/were提前並放到句首，要求首字母要大寫。
實義動詞過去式的句式：
肯定式：主語+動詞故去式+其它。如，They had a good time yesterday.
否定式：主語+did not+動詞原形+其他。如，They didn』t have a good time yesterday.
一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其它？肯定回答：Yes,主語+did. 否定回答：No,主語+didn』t.如，Did they have a meeting two days ago? Yes, they did. No, they didn』t.
特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？如，What time did you finish your homework?
一般現在時態
當主語是第三人稱單數時，肯定句為：主語+動詞的s形式+賓語
否定句為：主語+助動詞doesn't+動詞原形+賓語
疑問句為：Does+主語+動詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞does.
註：第三人稱單數用了 does 後面就不用動詞的s形式了,而用動詞原形.
動詞的一般現在時態, 除了第三人稱單數(he she it) 外,其餘都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形+賓語
否定句為：主語+助動詞don't+動詞原形+賓語
疑問句為：Do+主語+動詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞do.
註：變為疑問句,要在句首加"do" ; 變為否定句, 要在動詞前面加"do not", 可以簡寫為 "don't".

知識點：
1．現在進行時的主要結構
用來表示現在（說話瞬間）正在進行的動作和用來表示當前的活動或現極端一直在進行著的動作。
在其句子中一般都會有兩個詞與時態有關：1）表示時間的狀語2）動詞的相應變化。如，I』m reading a book now.在這個句子中，時間狀語now,決定了時態為現在進行時，而動詞am reading也體現了現在進行時。
肯定句：主語+be+v.ing+…
否定句：主語+be+v.ing+…
疑問句：Be+主語+ving?
特殊疑問句+be+主語+ving?
2.ving形式的構成
1）直接在動詞原形末尾加-ing,如play-playing
2)以不發音字母e結尾的動詞，去e再加-ing,如have-having
3)以重讀閉音節結尾的單詞，結尾只有一個輔音字母，應雙寫這個字母，再加-ing。如，begin-beginning

Ⅱ 初一下學期英語總結300字，要中文！

給你篇參考：

1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現混淆，字母順專序可能顛倒。

2.對固屬定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。以後會做這一方面的專項練習。

3.作文出現失誤，導致失分。
英語，還是在一些題上出現了馬虎的現象。
總而言之今後的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
（5）課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，使各門功課都取得了好的成績。

Ⅲ 七年級下冊英語的總結

一般現在式;主語+be+V原
現在進行時;主語+be+Ving
一般過去式：主語+V過去式+其他
主語+was\were+其他
主語+could+其他
like doing sth
would like to do sth
remember doing sth 記得做某事
rememberti do sth 記住做某事
storp doing sth 停止講某事
be friendly to sb 對某人友善
hao you like = what do you think of
find sb doing sth 發現某人在做某事
問路;
Which is the way to the …？
How can I get to …？
Could you get to …？
Could/Can you tell me the way to …？
Could/Can you tell me how to get to…？
語法;
wear /be in 穿 give sth to sb/give sb sth 給某人某物 get sth from sb 自某人處得到某物 go out to 外出 talk about sth 談論關於某事 be busy doing sth 忙於做某事 a job as a … 一份……的工作

Ⅳ 七年級上下冊英語總結知識點

1. Why not go upstairs and have a look?
(1) go upstairs上樓 go downstairs下樓
(2) have a look看
have a look at… 看……
have a walk散步
have a bath洗澡
have a swim游泳
have a talk談話
have a rest休息
(3) Why not+動詞原形…?句型是提建議的一種表達法，形同「Why don』t + 人稱代詞 + 動詞原形上+ …？」。這樣的句型常用來啟發或建議某人做某事。回答常用Ok, let』s…/All right./That』s a good idea.
2. Please give it back soon.請盡快地把它還給我。
give …back:(=return)歸還：代詞作賓語時應放在give 和back的中間，如果是名詞作賓語，可放在中間，也可放在後面。例如：
give the book back;/give back the book.
give it back / give them back
類似的短語還有put away, put on, try on, take off,
3.Let』s play computer games for a while.讓我們玩一會兒電腦吧。
(1) play computer games玩電腦游戲
(2) Let』s …=Let us後接動詞原形：讓我們……
4.My pet dog plays with the ball everywhere.我的寵物狗在家裡到處玩球。
(1) everywhere=here and there處處；到處
(2) play with 其後接人時，意為「與……玩」
其後接物時，意為「玩（單純地玩耍）……」
play football, play basketball, play volleyball指技術性較高的運動
5.There is a watermelon and lots of apples in the box.箱子里有一個西瓜和許多蘋果。
(1) lots of =a lot of 許多的；大量的，用來修飾名詞
There are a lot of students in that school. （=many）
There was a lot of snow last year.(=much)
There』s a lot of rice in the bag.(=much)
三、語法：There be句型和Have的區別
類型 There be Have
涵義不同 側重 "存在關系"，表示"某地或某時間存在某人/某物"，there只是引導詞，無意義。
如：There is a boat in the river.河裡有一條船。 側重 "所屬關系"，示"屬於……所擁有"的東西，第三人稱用has。如： I have a nice watch.
我有一塊好看的手錶。
She has a new computer.
她有一台新電腦。
句型不同 1.肯定式：There is/are+主語+其它。
2.否定式：There is/are+ not+主語+其它。
3.疑問式：--Is/Are there+主語+其它？
--Yes, there is/are.
--No, there isn't/aren't 1.肯定式：主語+have/has+其它。
2.吉伯定式：a)主語+don't/doesn't have+其它；
b)主語+haven't/hasn't+其它。
3.疑問式：a)--Do/does+主語+have+其它？
--Yes,主語+do/does./No,主語+don't/doesn't.
b)--Have/Has+主語+其它？--Yes,主語+have/has./No,主語+haven't/hasn't.
主謂一致不同 1.There is +單數主語/不可數主語…如：
There is some milk in hte bottle.
There is a hat on the desk.
2.There are+復數主語…如：There are some flowers in the basket.
3.There is +單數主語+and+復數主語…如： There is a mouse and two pens on the deak.
4.There are+復數主語+and+單數主語…如：There are two pens and a mouseon the desk. 1.主語（第三人稱單數）+has+…如：
She has many new clothes.
Tom has a nice feather.
2.第一、二人稱單數和復數主語+have+…如:You have some good firends but they have few.

劃線提問不同 1.對主語提問一律用"What's+某地/某時？"結構，其中謂語動詞須用is，且there要省略。如：There are some pictures on the wall.---What's on the wall?
2.對地點提問要用"Where is/are there…?"如：There is a black car under the tree.--Where is there a black car?
3.對主語的數量提問要用"How many+主語（復數）+are there…?/How much+主語（不可數）+is there…?"
如： There're three people in my family. --How many people are there in your family?
There's some rice in the bag.
---How much rice is there in the bag? 1.對主語提問要用"Who/has/have+…?"如： Mary has a sweater.--Who has a sweater?
We have new brooms.--Who hsve new brooms?
2.對賓語提問要用"What have/has+主語？/What do does+主語+have…?"如： My father has a big farm .
What has your father?/
What does your father have?
3.對賓語的數量提問用"How many+復數名詞+have/has+主語？/How much+不可數名詞+have/has+主語？"或"How many +復數名詞+do/does+主語+have?/How much+不可數名詞+do/does+主語+have?"
如：I have two pictures.
--How many pictures do you have?/How many pictures have you?
注意 there be結構在改為否定或疑問句時，一般將some改為any.
如：There are some dishes on the desk.
--There aren't any dishes on the desk./Are there any dishes on the desk? have 句型在改為否定句時，也應將 some 改為 any.
如： She has some fruit.
--She hasn't/doesn't have any fruit./Has she any fruit?/Does she have any fruit?
註：在表示 "附屬於某物/某處的東西"時，there be結構與have句型都可以用。如：
There are four windows in the classroom =The classroom has four windows.
The house has eighteen floors.=There are eighteen floors in the house.

1. What』s your home like?你的家什麼樣？
like用作動詞時意為「喜歡」，用作介詞時意為「像……」，常用短語：be like, look like
2. I』m looking for a grocery store.我正在找一家雜貨店。
look for 尋找。強調尋找的動作；
find找到，發現。強調結果；
find out著重指通過分析、調查等弄清或杳明一件事情
Are you looking for your pen? Yes, I am.你在找你的鋼筆嗎？是的。
Can you help me find my bike?你能幫我找到自行車嗎？
Please find out who broke the window.請找出是誰把窗戶打破的？
3.There is one in front of our building.我們的樓前有一家（雜貨店）。
in front of 在……的前面（在范圍之外的前面）
in the front of在……的前面（在范圍內的前面）
There is a tree in front of the classroom..教室前面有一棵樹。（樹在教室外）
The teacher is standing in the front of the classroom.老師站在教室的前面。（老師在教室里）
4.What』s the matter?怎麼了？（出什麼事了？）
類似的表達法還有：What』s up?/What』s wrong?/What』s going on?
5.People enjoy living in a house with a lawn and a garden.人們喜歡住帶有草坪和花園的房子。
enjoy doing sth.喜歡、享受做某事。Enjoy後接名詞或動詞的ing形式，如：
He enjoys reading novels.他喜歡讀小說。
6.I hear you playing the piano beautifully.我聽見你彈鋼琴很動聽。
hear sb. doing sth.聽到某人正在做某事。如：.
I hear them singing songs in the next room.我聽到他們正在隔壁房間唱歌。
7.Hello, this is Mrs. Wang speaking.喂，我是王太太。
電話用語，不用I和you, 而用this和that。如：
This is Mary (speaking).我是瑪麗。
Who』s that (speaking)?你是誰？
8. The kitchen fan doesn』t work.廚房的排氣扇不工作了。
work進行順利，起作用，（機器）正常運轉
如：My clock doesn』t work.我的鍾不走了。
1. Excuse me, how can I get to the library?勞駕，去圖書館怎麼走？
2. Turn right at the second turn.在第二個拐彎處向右拐。
(1) turn right（left）= turn to the right (left)向右(左)拐
(2) turn (turning)名詞，拐彎處
at the first turning在第一個拐彎處
(3) Turn right at the second turn. =Take the second turning on the right.
3. Thank you anyway.仍然（還是）要謝謝你。類似的還有：
Thank you all the same./Thank you anyhow.
4. You need to take No. 718 bus here.你需要乘718路公共汽車。
need作行為動詞時，意為「需要，需求」，有人稱、數和時態的變化。need to do sth. 需要做某事，如：You need to have a good rest.你需要好好休息。
need還可作情態動詞，意為「必要，需要」，後接動詞原形，常用作否定形式needn』t，意為「不必」，如：You needn』t drive so fast.你不必開得這么快。
5. Every year thousands of people get hurt or die in road accidents.每年成千上萬的人在交通事故中受傷或死亡。
hundred和thousand等表示數目的詞前如果有確切的數字，這些詞不用復數形式，後面直接跟名詞；如果本身表示模糊的概念，這些詞用復數且後跟of才能再接名詞，如：two hundred books兩百本書hundreds of books成百上千本書
five thousand trees五千棵樹thousands of trees 成千上萬棵樹
6. If everyone obeys the rules, the roads will be much safer.如果人人都遵守交通規則的話，道路交通就會變得更加安全。
(1) much safer安全得多 much用在比較級前，強調程度。類似的還有a little等。
The earth is much bigger the moon.地球比月亮大得多。
Are you feeling much better today?你今天覺得好點了嗎？
Tom is a little taller than his mother.湯姆比他媽媽高一點兒。
(2) if 連詞，意為「如果，假如」
If you are hungry ,you can buy some food in the shop.如果你餓了，你可以在店裡買點食物。
If he comes , I will tell you .如果他來了，我就告訴你。
補充：
三、語言點：
1. 英語中常見的問路方法有:
(1) Is there a … near here?
(2) Where is the … ,please ?
(3) Do you know the way to… ,please?
(4) Which is the way to … ,please?
(5) How can I get to …?
(6) Can you tell me the way to…?
(7) Can you find the way to …?
(8) I want to go to… .Do you know the way?
2. 英語中常見的指路方法有:
It』s over there .
It』s next to the …
It』s across from…
It』s behind the …
It』s between … and … .
Walk/Go along this street.
It』s about …meters from here.
Take the first turning on the left.
Walk on and turn right.
四、形容詞比較級的構成:
絕大多數形容詞有三種形式,原級,比較級和最高級, 以表示形容詞說明的性質在程度上的不同。
形容詞的原級: 形容詞的原級形式就是詞典中出現的形容詞的原形。 例如:
poor tall great glad bad
形容詞的比較級和最高級: 形容詞的比較級和最高級形式是在形容詞的原級形式的基礎上變 化的。 分為規則變化和不規則變化。
規則變化如下:
1) 單音節形容詞的比較級和最高級形式是在詞尾加 -er 和 -est 構成。
great (原級) greater(比較級) greatest(最高級)
2) 以 -e 結尾的單音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -r 和 -st 構成。
wide (原級) wider (比較級) widest (最高級)
3)少數以-y, -er, -ow, -ble結尾的雙音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -er 和 -est 構成。
clever(原級) cleverer(比較級) cleverest(最高級)
4) 以 -y 結尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構 成.
happy (原形) happier (比較級) happiest (最高級)
5) 以一個輔音字母結尾其前面的母音字母發短母音的形容詞的比較級和最高級是雙寫該輔音字 母然後再加 -er和-est。
big (原級) bigger (比較級) biggest (最高級)
6) 雙音節和多音節形容詞的比較級和最高級需用more 和 most 加在形容詞前面來構成。
beautiful (原級) difficult (原級)
more beautiful (比較級) more difficult (比較級)
most beautiful (最高級) most difficult (最高級)
常用的不規則變化的形容詞的比較級和最高級:
原級比較級最高級
goodbetterbest
manymoremost
muchmoremost
badworseworst
little lessleast
ill worseworst
farfarther(further) farthest(furthest)

1. What are you going to perform at Kangkang』s birthday party?你打算在康康的生日晚會上表演什麼？
「be going to+動詞原形」的句型常用來表示打算、准備做某事或即將發生或肯定要發生某事，be是助動詞，有人稱和數的變化，如：
He is going to have a swim this afternoon.
2. What about /How about +名詞、代詞或動名詞，意為「……怎麼樣？」常用來表示對……的看法，或表示建議、詢問的方式，如：
How/What about sitting here to look at the moon?坐在這兒賞月怎麼樣？
3. I only can sing English songs.我只會唱英文歌曲。（情態動詞can的用法）
They couldn』t sing any English songs two years ago.兩年前他們不會唱英文歌曲。
一段時間+ago：表示在……時間以前，如：three months ago三個月以前
4.What will you buy for Kangkang as a birthday present?你要給康康買什麼禮物？
「will+動詞原形」表將來。
5.I can play the guitar.
三、定冠詞the 的用法
1) 定冠詞特指某(些)人或某(些)事物, 以區別於同類中其他的人或事物。
2) 定冠詞用來指上文中已提到過的人或事物。
3) 定冠詞用於表示世界上獨一無二的事物或用於自然界現象或方位名詞之前。
the sunthe moonthe earth the skythe worldthe sea
4) 定冠詞與單數名詞連用,表示這一類人或物。
5) 定冠詞與某些形容詞連用,使形容詞名詞化, 表示某一類人。
6) 用在序數詞, 形容詞最高級和表示方位的名詞前。
7) 定冠詞用在演奏樂器的名稱和文藝活動,運動場所的名稱前。
8) 定冠詞用在報刊,雜志的名稱的名詞之前。
9) 定冠詞用在江河,海洋,山脈,群島的名稱之前。
10) 定冠詞用在姓名復數之前,表示一家人。
不用冠詞的場合。
1) 專有名詞,抽象名詞和物質名詞之前一般不用冠詞。
2) 表示日常餐食名詞之前不用冠詞,但如果指具體的飲食時用定冠詞 the。
3) 在季節,月份,星期,節日。球類運動,棋類游戲的名詞之前不用冠詞。
4)語言的名稱前不用冠詞。
5) 某些固定片語不用冠詞。
by air, on foot, at night, after school, at home, go to class, in fact, from morning till night.

Ⅳ 七年級下人教版英語新目標期末短語總結

1.arrivein/at達到(=getto)
2.go/walkstraight一直走
3.godown/through...沿著（穿過）...走
4.turnleft/right向左（右）轉
5.lookat看
6.lookfor尋找
7.looklike看上去像
8.takeawalk散步（=haveawalk)
goforawalk去散步
9.takeaphoto/takephotos拍照
10.havefun玩得開心（=haveagood/greattime)
11.playwith和...玩耍
12.playbeachvolleyball打沙灘排球
13.talkwithsb(=talktosb)和某人談話
talkabout談論
14.workfor為...工作
15.waitfor等待
16.studyfor為...學習
17.dosomereading閱讀
18.doone'shomework做作業
19.wearglasses戴眼鏡
20.goshopping購物
21.stayathome呆在家裡
22.goout出去
23.spendtheweekend度周末
24.thinkof思考
25.agreewith支持
26.arrivelatefor遲到（=belatefor)
27.writetosb/writealettertosb寫信給某人
望採納，給分，謝謝，祝你更上一層樓

Ⅵ 初一上英語期末總結 200字就行

My examination of the score is not very ideal, it is not my real level. I hope the next time the final exam to the next level! Therefore, I developed a reasonable study table, when the thing to do. Teacher and students, please give me full confidence!
譯文這次我的考試成績還不是很理想，不是我真實的水平。希望下次的期末考試能更回上一層樓！因此我答制定了一分合理的學習表，什麼時候該干什麼事。請老師 和同學們給於我充分的信心！