2014小學英語教師招聘考試試題及答案
A. 2014曹縣教師招考題型小學英語
三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、教師招聘考試版所報科目基礎知識。權
五、教師招聘考試所報科目試題與答案。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
八、2015年山東教招-教師職業道德知識及習題。
九、2015年山東教招-教學技能知識及習題。十、2015年山東教招-教育法律法規知識及習題。
十一、2015年山東教招-教育心理學知識及習題。
十二、2015年山東教招-教育學知識及習題。
看下這個， [老胖 [子網[ 的資料，是專門針對這個考試的。
B. 請問小學英語教師招聘考試試題是什麼難度
一般都是高考難度的，不是簡單的小學哦。
C. 求杭州市濱江區歷年公開招聘教師考試（中小學英語）模擬試題和歷屆真題及答案
一、浙江教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
二、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）版。
三、教師招聘考試所權報科目基礎知識。
四、教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、浙江教師招聘考試押題試卷10套。
六、浙江教招-教學技能知識及題庫。
七、浙江教招-教育心理學知識及題庫。
八、浙江教招-教育學知識及題庫。
九、浙江教招-新課程理念知識及題庫。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
D. 小學英語教師招聘試題
小學英語教師招聘考試試題招考教師試題 2010-05-19 19:37:24 閱讀2567 評論0 字型大小：大中小 訂閱
今年的全縣業務考試採用了市優質課基本能力測試的部分試題，今提供試題及答案供大家參考。
公共部分（30分）
一、判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）
（ ）1、「讀書、實踐、思考、總結、寫作」表達了名師成長的基本方式。
（ ）2、學生的學業成績等於教育質量，因為學生成績所反映的是學生發展的一部分。
（ ）3、要嚴格控制考試與考查的門類，對考查學科不能隨意進行書面閉卷考試。
（ ）4、閱讀經典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。
（ ）5，教師成長都一樣要進行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，並形成習慣，努力成為「批判性繼承者」。
二、選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題後的括弧里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）
( )1、______是教師成長的主要場所。
①學校圖書室 ②辦公室
③課堂 ④家庭
（ ）2、_______是教師永遠的目標，也是提高學科教學質量的最主要途徑。
①追求課堂教學的最大效益 ②深厚的業務功底
③鮮明獨特的教學個性 ④精當的課堂教學評價
( )3、名師成長的方式實質上是________.
①（ ）個性的形成與發展 ②共性基礎上的獨特性
③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感
（ ）4、教師的任務就是要不斷的發展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產生和形成一種情緒狀態——即。
①對幸福的追求 ②堅定的信念 ③強烈的自尊心 ④強烈的學習願望
( )5、「只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功於閱讀。」這句話出自_________之口。
①王老咪 ②易中天 ③陶繼新 ④余秋雨
（ ）6、教師形成專業成長意識，獲得專業成長的最佳途徑是______
①專業培訓 ②參加優質課評比
③校本教研 ④深化課改
（ ）7、激起學生學習熱情的動因是_________.
①教師的熱情 ②教師淵博的知識
③教師對學生的期望 ④教師對學生的信任
（ ）8、學校辦學過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅持「三個還給」的理念，即：_______
①把自信還給學生 ②把能力還給學生
③把健康還給學生 ④把時間還給學生
（ ）9、關於小學生的家庭作業，下列說法中正確的是_____。
①作業布置要緊扣教學要求，精選內容。
②一、二年級各學科絕不允許布置書面家庭作業。
③中高年級只有語文和數學兩科可以布置書面家庭作業。
④中高年級各學科都可以布置書面家庭作業，但總量不準超過一小時。
（ ）10、《臨沂市小學教學工作指導意見》中提出的小學教學工作要突出的三個重點是_____。
①培養學生健康的心理和強健的體魄。
②培養學生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態度。
③培養學生良好的學習習慣。
④搞好知識的積累和儲備。
學科部分（70分）
三、「T」 or 「F」，將答案填在題前括弧內。（10分）
（ ）1．英語課程的出發點和歸宿是學生的發展。
（ ）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項語言基本技能。
（ ）3．終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發展的重要途徑。
（ ）4．歸納總結語言知識或語言規則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。
（ ）5．情感態度是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。
（ ）6．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以教師為主體的思想。
（ ）7．在英語起始學習階段應通過擴大學生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。
（ ）8．在小學英語語法目標中學生要知道主要人稱代詞的區別。
（ ）9．小學階段英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。
（ ）10．語言知識是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。
四、選擇題，將答案填在題前括弧內。（10分）
（ ）1．新課程課堂教學三維目標指的是知識與技能、情感態度與價值觀及_____。
A．文本與課堂 B．教師與學生 C．過程與方法 D．課程與評價
（ ）2．課堂活動中話題類表演活動的目的是_______。
A．培養學生學習英語的興趣 B 培養學生的語感和語音 C培養學生的語用能力和合作能力 D培養學生在特定環境中領悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感
（ ）3．有位教師在教「bus」與「car」這兩個單詞時，想到他的學生曾經問他「中巴」用英語怎麼說，於是他不僅准備了 「bus， car」 的錄像，而且准備了學生們天天看到的「mini-bus，truck」等的錄像，他的這一做法體現了以下哪種基本理念________。
A．突出學生主體，尊重個體差異 B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育 D．採用活動途徑，倡導體驗參與
（ ）4．有位教師教「We can buy some ice-creams」時，結合前面所學的內容，讓每位學生准備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師和學生扮演「售貨員」和「顧客」進行購物示範，然後全班學生分成八組，分小組運用學過的語言進行「購物」游戲。他的這一做法主要體現了________。
A．突出學生主體，尊重個體差異B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育D．採用活動途徑，倡導體驗參與
（ ）5．以下哪項不屬於二級基本學習策略
A．嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物 B． 對所學內容能主動聯系和實踐 C．能觀察生活中的簡單英語 D．在學習中善於運用圖畫等非語言信息理解主題
五、選擇填空（20分）
動機 興趣，自信 意志，讀，合作精神，認知策略，語法，交際策略，調控策略，聽，國際視野，寫，詞彙，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。
綜合語言運用能力涵蓋
情感態度：__________________________________祖國意識____________
學習策略：____________________________________________資源策略_
語言技能：____________________________________________________
語言知識：_____________________________________________________
文化意識：_____________________________________________________
六、活動設計（30分）
同學們要學習PEP五下Unit3 A部分的詞彙12月份的名稱，請根據要求設計相應的課堂活動。
我 的 活 動 設 計
你打算如何呈現這12個單詞
月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動
設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫
此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什麼
如果設計一個討論式教學活動，結合天氣和季節，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。
設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言
小學教師業務考試英語答案
公共部分。（30分）
一，判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）
1、（ √ ）2、（ × ）3、（ √ ）4、（ √ ）5、（ × ）
二，選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題後的括弧里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）
1、（ ③ ）2、（ ① ）3、（ ③ ）4、（ ④ ）5、（ ④ ）
6、（ ③ ）7、（①③④ ）8、（②③④ ）9、（①②③ ）。10、（①②④ ）
學科部分（70分）
三、「T」 or 「F」 1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）
四、選擇題：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）
五、選擇填空 （20分）
情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野
學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略
語言技能：聽、說、讀、寫。
語言知識：語音，詞彙，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
六、活動設計（30分）
我 的 活 動 設 計
你如何呈現這12個單詞
（5分-4分-3分）
月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動
（5分-4分-3分）
設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫
（5分-4分-3分）
此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什麼
（5分-4分-3分）
月份詞縮寫。三個詞的縮寫於其他詞不同，一個詞是四個字母。
如果設計一個討論式教學活動，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。
（5分-4分-3分）
水果、食物、衣服、活動、天氣、喜好。。。
What』s the weather like in…?
Which sports can you do in this month?
Is spring/summer/fall/winter in …?
Which fruits can you eat in his month?
Which month do you like? Why?
設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言
E. 2014安徽省教師招聘小學英語題型是什麼
你好，師出教育為你服務：
安徽省教師統考小學英語主要題型：試卷客版觀試題與主觀試題相權結合，客觀試題有單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題等題型；主觀試題有翻譯題、寫作題、教學設計和分析等題型。
4.內容比例：學科專業知識部分約佔70%，學科課程與教學論及應用部分約佔30%。
F. 小學英語教師招聘考試題
小學英語教師招聘考試試題
公共部分（30分）
一、判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）
（ ）1、「讀書、實踐、思考、總結、寫作」表達了名師成長的基本方式。
（ ）2、學生的學業成績等於教育質量，因為學生成績所反映的是學生發展的一部分。
（ ）3、要嚴格控制考試與考查的門類，對考查學科不能隨意進行書面閉卷考試。
（ ）4、閱讀經典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。
（ ）5，教師成長都一樣要進行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，並形成習慣，努力成為「批判性繼承者」。
二、選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題後的括弧里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）
( )1、______是教師成長的主要場所。
①學校圖書室 ②辦公室 ③課堂 ④家庭
（ ）2、_______是教師永遠的目標，也是提高學科教學質量的最主要途徑。
①追求課堂教學的最大效益 ②深厚的業務功底
③鮮明獨特的教學個性 ④精當的課堂教學評價
( )3、名師成長的方式實質上是________.
①（ ）個性的形成與發展 ②共性基礎上的獨特性 ③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感
（ ）4、教師的任務就是要不斷的發展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產生和形成一種情緒狀態——即。
①對幸福的追求 ②堅定的信念 ③強烈的自尊心 ④強烈的學習願望
( )5、「只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功於閱讀。」這句話出自_________之口。
①王老咪 ②易中天 ③陶繼新 ④余秋雨
（ ）6、教師形成專業成長意識，獲得專業成長的最佳途徑是______
①專業培訓 ②參加優質課評比③校本教研 ④深化課改
（ ）7、激起學生學習熱情的動因是_________.
①教師的熱情 ②教師淵博的知識
③教師對學生的期望 ④教師對學生的信任
（ ）8、學校辦學過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅持「三個還給」的理念，即：_______
①把自信還給學生 ②把能力還給學生
③把健康還給學生 ④把時間還給學生
（ ）9、關於小學生的家庭作業，下列說法中正確的是_____。
①作業布置要緊扣教學要求，精選內容。
②一、二年級各學科絕不允許布置書面家庭作業。
③中高年級只有語文和數學兩科可以布置書面家庭作業。
④中高年級各學科都可以布置書面家庭作業，但總量不準超過一小時。
（ ）10、《臨沂市小學教學工作指導意見》中提出的小學教學工作要突出的三個重點是_____。
①培養學生健康的心理和強健的體魄。
②培養學生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態度。
③培養學生良好的學習習慣。
④搞好知識的積累和儲備。
學科部分（70分）
三、「T」 or 「F」，將答案填在題前括弧內。（10分）
（）1．英語課程的出發點和歸宿是學生的發展。
（）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項語言基本技能。
（）3．終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發展的重要途徑。
（）4．歸納總結語言知識或語言規則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。
（）5．情感態度是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。
（）6．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以教師為主體的思想。
（）7．在英語起始學習階段應通過擴大學生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。
（）8．在小學英語語法目標中學生要知道主要人稱代詞的區別。
（）9．小學階段英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。
（）10．語言知識是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。
四、選擇題，將答案填在題前括弧內。（10分）
（）1．新課程課堂教學三維目標指的是知識與技能、情感態度與價值觀及_____。
A．文本與課堂 B．教師與學生 C．過程與方法 D．課程與評價
（ ）2．課堂活動中話題類表演活動的目的是_______。
A．培養學生學習英語的興趣 B 培養學生的語感和語音 C培養學生的語用能力和合作能力 D培養學生在特定環境中領悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感
（）3．有位教師在教「bus」與「car」這兩個單詞時，想到他的學生曾經問他「中巴」用英語怎麼說，於是他不僅准備了 「bus， car」 的錄像，而且准備了學生們天天看到的「mini-bus，truck」等的錄像，他的這一做法體現了以下哪種基本理念________。
A．突出學生主體，尊重個體差異 B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育 D．採用活動途徑，倡導體驗參與
（）4．有位教師教「We can buy some ice-creams」時，結合前面所學的內容，讓每位學生准備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師和學生扮演「售貨員」和「顧客」進行購物示範，然後全班學生分成八組，分小組運用學過的語言進行「購物」游戲。他的這一做法主要體現了________。
A．突出學生主體，尊重個體差異B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育D．採用活動途徑，倡導體驗參與
（）5．以下哪項不屬於二級基本學習策略
A．嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物 B． 對所學內容能主動聯系和實踐 C．能觀察生活中的簡單英語 D．在學習中善於運用圖畫等非語言信息理解主題
五、選擇填空（20分）
動機興趣，自信意志，讀，合作精神，認知策略，語法，交際策略，調控策略，聽，國際視野，寫，詞彙，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。
綜合語言運用能力涵蓋
情感態度：__________________________________祖國意識____________
學習策略：____________________________________________資源策略_
語言技能：____________________________________________________
語言知識：_____________________________________________________
文化意識：_____________________________________________________
六、活動設計（30分）
同學們要學習PEP五下Unit3 A部分的詞彙12月份的名稱，請根據要求設計相應的課堂活動。
我 的 活 動 設 計
你打算如何呈現這12個單詞
月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動
設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫
此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什麼
如果設計一個討論式教學活動，結合天氣和季節，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。
設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言
小學教師業務考試英語答案
公共部分。（30分）
一，判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）
1、（ √ ）2、（ × ）3、（ √ ）4、（ √ ）5、（ × ）
二，選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題後的括弧里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）
1、（ ③ ）2、（ ① ）3、（ ③ ）4、（ ④ ）5、（ ④ ）
6、（ ③ ）7、（①③④ ）8、（②③④ ）9、（①②③ ）。10、（①②④ ）
學科部分（70分）
三、「T」 or 「F」 1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）
四、選擇題：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）
五、選擇填空 （20分）
情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野
學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略
語言技能：聽、說、讀、寫。
語言知識：語音，詞彙，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
六、活動設計（30分）
我 的 活 動 設 計
你如何呈現這12個單詞 （5分-4分-3分）
月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動 （5分-4分-3分）
設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫 （5分-4分-3分）
此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什麼 （5分-4分-3分）
月份詞縮寫。三個詞的縮寫於其他詞不同，一個詞是四個字母。
如果設計一個討論式教學活動，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。 （5分-4分-3分）
水果、食物、衣服、活動、天氣、喜好。。。
What』s the weather like in…?
Which sports can you do in this month?
Is spring/summer/fall/winter in …?
Which fruits can you eat in his month?
Which month do you like? Why?
設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言 （5分-4分-3分）
G. 求小學英語教師招聘考試模擬試題及答案
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H. 歷年羅定市小學英語招聘教師考試試題及答案
這個外面是不會有得。。全部都在教育局，你只有問考過的人