四年級下英語期末作文題目
❶ 小學四年級下學期期末考試作文常考題目
四、作文（19分）回憶你的童年生活中有哪些趣事，請選一件最有趣的寫一寫。要求：有趣的地方作為重點，寫具體。要把自己的感受寫出來，讓別人看了也覺得有趣。
❷ 四年級下冊期末作文題目是什麼
我教你一個方法：你先記住你一下子就想到的作文（隨便什麼題目）,而你想到的一定要很好的,等考試寫作文的時候,不管它什麼題目,你都把你想到的那一段作文寫下去（記住,寫的時候要上下連接,不要馬虎）,然後後面的你慢慢想,加些好詞好句,如果你按照我的方法去做,我准你作文扣分不會超過6分
❸ 四年級下冊期末作文題目
來到山東之後，母親對女孩寸步不離，沒有給女孩聯系男孩的機會。由於女孩天生麗質，相貌又好，不久後被當地的一個房產商的兒子看中，每隔幾天就開著豪車跑到女孩居住的地方去，同時也帶了許多貴重的物品給女孩的父母。一想到女兒能進入豪門那是何等的風光，女孩的父母極力贊成，一年後硬是逼著女孩嫁給了那位富二代。
❹ 求四年級英語作文題目
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❺ 求四年級英語作文題目 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！十個四年級英語作文題目
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❻ 四年級下冊期末考試作文題目有哪些
每一個試題都在考生「生活」的范疇之內，涵蓋著學校、家庭和社會等各個領域的生活。應當指出的是，這種「生活」的外延已突破了前幾年有明顯指向性的某一領域生活的樊籬，考生選材立意的自主性得到了進一步的尊重。有的題目中雖不見「生活」二字，但往往出現在「提示」或「要求」中；即使整個試題中找不到「生活」，但也無不體現著「生活」，如「挺胸」 ，整個題設中沒有「生活」這個詞，但 「挺胸」的經歷和感受是絕對離不開生活的。 2、命題著眼於自我與成長歷程立意。 自我與成長類的作文命題，基本做法就是在命題作文中常以「我」為中心擬題，比如05年我省課改實驗區「我擁有 」「證明自己」；外省的試題：「我和 」「我多麼想 」、「我的特長」「我很重要」「我能行!」「為自己鼓掌」「為自己豎起大拇指」「我終於戰勝了 」、「 有我」、「為自己驕傲」。 這些題立足於「我」命題，著眼於學生自我的成長歷程，讓學生抒寫自我，展示自我成長的心路歷程。同時，也是考查學生認識自我、展示自我、書寫自我的過程，更是對考生內心情感、思想品質、審美情趣等的縱深揭示。在這—過程中，將反映出考生的人生觀、價值觀，表現出思維質量，是「貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達」的好題。 3、命題注重道德品格與思想情操立意 外省的題，例如：「樸素」「有個好心情」「諒解」「感受快樂」「感受美好」「喜歡」「兌現諾言」「誠信」「美德」「珍愛」「吃苦」「合作」「心懷感激」「感恩」「追求」「寬容」「體諒」「溫暖」「友好」「滿足」「健康」「學做人」「協作」「細節」「為別人喝彩」「珍惜」「勇氣」「守望」等題，命題者引導學生關注人性人情中美好的事物和美好的情感，讓考生表達自己對生活深入思考後對真、善、美的體驗和嚮往；引導考生仔細品味和理性分析人生的過程，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。這類試題和自我與成長類試題一樣，貼近學生生活和思想實際，有助於考生調動自己的生活積累，從而表達真情實感。這類題與以「我」為命題的試題在內容上也有必然聯系。 4、命題注重思維品質的考查 當然，創新類作文：「對有創意的表達應予鼓勵」，這是中考作文評價的原則之一。06年中考作文試題大多突出了考生想像力、創造力的培養，便於考生多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，寫出有個性、有創意的文章。如 「我的另一片天空」、「翻過那座山」等要求考生展開想像的翼翅，去探索「另一片天空」，去發現那道鮮為人知的「山」。 5、強調表達真情實感，鼓勵學生表露自己的真實情懷。 這類題真正體現了「說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話」的要求。以上試題都體現了這個特點。 6、命題內容的開放。 內容開放，取消了話題作文中強制性主題的限制，便於考生自主立意，有個性地寫作，成為中考作文命題的一大趨勢。命題者在提示語之後往往用「……」號的方式，提醒考生注意。
❼ 誰知道四年級（下）的期末考試的作文題目
如果那厶好不就便宜死你菈？我告訴你把，每一學期的期末考試題目是不一樣的。題目也不會簡單的公布出來，這可是機密。甚至高考題目公開，公開題目的人可是要判刑的