八年級上英語期末試卷分析

Ⅰ 初二英語期末考試後的反思（500字）幫幫忙啊！！！

期中考考後反思
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.

Ⅱ 初二英語期末考試試卷分析600字作文

（一）試卷整體情況分析
本次期末考試試卷不僅強調了英語學習的交際性原則，而且注重了學生的基礎知識考查，很好地體現了英語教學中的「交際性、時代性、開放性」原則，並突出了新課程標准下素質教育的要求，重視對學生的基礎知識和基本技能的考查，注重語境的創設，強調語言的實踐性，突出了語言運用能力的考查，主、客觀題比例適中，比分合理，題量適度，學生有足夠的思考時間，試卷內容具有生活氣息和時代特點，充分體現了學科特點和人文精神，較好地體現了新課程倡導的評價理念。本次試卷主要具有以下特點：
1．覆蓋面廣，題量適度，比分合理，難度適中。基本涵蓋了本學期所學的知識，試卷能夠較好地反映學生的真實水平。注重基礎知識，能較好地引導學生踏實學習，夯實基礎的良好學習習慣。難度系數適中，既有大量的基本題，也有讀寫綜合等能力拔高題，能較好地反映學生的學習層次。
2．重視語境的創設，強調語言的實踐性，突出對語言運用能力的考查。這些題型都強調了在特定的語言環境下，要求學生通過觀察、判斷、分析等思維過程，找出正確的應答。需要學生具有分析、綜合和推理能力。
3.重視對學生「雙基」的考查。基礎知識的考查，有利於在日常教學中重視雙基的訓練和落實，為以後的學習夯實基礎。
（二）學生完成試卷情況分析
1．雙基知識學得不夠扎實。
2．閱讀理解能力差。對不認識，不理解的單詞和句子學生不能通過閱讀去猜測或迴避，不能帶著問題去分析理解文中的關鍵句，缺乏必要的答題技巧和方法。
3．分析能力差，導致部分學生失分較多。
4．綜合應用語言能力差，學生沒有掌握答題技巧和方法。
5．聽力能力差，缺乏聽力技巧。
三、教師教學工作情況分析
1．培優力度不夠大，致使優分率不高。
2．對於培養學生英語學習興趣所下的力度不夠。
3．學困生的輔導力度不夠。
4．教師在教學過程中缺乏對學生讀寫綜合題方法指導,致使學生得分較低。
5．平時對學生的聽力訓練的比較少，沒有進行針對性的訓練。
四、今後努力的方向
1．深入學習英語新課程標准，在新課程理念的指導下把握教材的知識體系，理解、研究教材，尋找教材中知識與課改的結合點，然後進行教學設計。
2．注重培養學生良好的學習習慣（如書寫習慣），訓練有效的學習策略，激發並維持學生學習英語的興趣，樹立學生的自信心，引導學生主動積極的學習英語，開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息。
3．加強語言運用能力的培養，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。課堂教學練習化、任務化，使學生在完成任務的過程中提高聽說讀寫的能力。
4．面向全體學生，防止兩極分化，教學目標的設定要低起點，高落點，讓英語較薄弱的能常體驗成功的樂趣，也讓能力強的同學有廣闊的發展空間。
5．進一步更正教學觀念，真正以學生為主體，課堂中給學生提供思考的時間和空間，提供學生思維的機會，嘗試各種教學模式，如講授、活動、討論、探究，增強學生自主學習的機會，從而改變學生的學習方式。
6．加強聽力訓練。但是每次的聽力訓練時間不宜過長，以做一份中考聽力試題為宜，因為聽力訓練需要學生非常專注，注意力非常集中，過長時間做聽力效果不是很好，最好是天天聽一點。
7．單項選擇一定要強化語境意識。做題時既要考慮語法，更要考慮語境，考慮意義上的連貫和合乎邏輯，特別要加強交際用語的操練和鞏固。
8．閱讀理解要以語篇訓練為主，要從整體理解出發，特別要領會作者的寫作意圖。同時要指導學生作好心理准備，出現生詞是很正常的，不必緊張，要善於根據題目要求捕捉信息。老師在這方面可以對學生進行必要的指導。
9．加強書面表達的訓練。要指導學生如何看圖和提示，如何抓住要點，如何正確使用簡單句，如何把簡單句串連起來等。

Ⅲ 八年級英語期末考試反思五百字

試後反思雖然我的學習成績不怎麼樣， 但是我知道父母、老師對我還有著很大的 期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得 特別糟，老師把試卷發 了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主 要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就 要改正。所以，通過這次考試，我也想了 很多，以後一定要端正我的學習態度、養 成良好的學習習慣。

首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習 慣。有時候我往往就看題目的前半段，就 開始解答題目了，結果是答非所問。這也 許和其他一些學習技巧有關系。總之，以 後一定會在做題的過程中認真審題，細心 讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後 要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似 的錯誤。其次，我最主要的是要加強語 文、數學、英語三門主科的學習。平日大 家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會 做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做 了。我終於明白：其實，平時我沒有真真 正正地去理解它，也許有時是碰巧做對 的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所 以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。 吸取教訓，為考試做好准備，打好基礎， 我相信有志者事竟成，在下次考試中能取 得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練 習，生活中，我要多多加強自己的練習和 復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不 再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中 要學會獨立思考。我希望老師不要對我失 去信心，雖然我這次考得不理想，但是我 相信自己。我要通過自己的奮發努力，一 定不使老師失望。

Ⅳ 初二英語試卷分析400字啊~~，我考89。 ~~~~~~~馬上就要！！！給好評！！- -

首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是
的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收獲。

第二，要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。

課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「
」，就是這個道理。

第三，要想學好英語，就得有股子韌勁兒。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞，記住了7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。

對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。比如few和little的用法同學們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：「『字母少的』修飾可數名詞；『字母多的』修飾
；有a，就有少數幾個，就有一點點；沒a，就幾乎一點兒也沒有了。」

有的則可以用
、
等來幫助記憶。
我好想學好英語能告訴我怎麼學可以學的.

Ⅳ 初二英語試卷分析1000字

1000字！！來我給你說下結構吧！
首先你先自寫這次考試我考的咋樣（自己對這次考試的看法）（大概100字左右）然後寫我的題都錯那了（200字左右），在寫我為什麼錯啊！（300字左右）然後寫我有哪方面要提高（200字左右）在寫我以後要怎麼樣？（100字左右）最後寫我從這次考試中受到的啟發或是對我的意義（100字左右）被K可不要怪我！我就是這么寫的。

Ⅵ 初二英語試卷分析

根據自己的錯點進行分析
1.聽力，如果錯的多的話，就要平時多練習聽力。
2.單選題，主要內是知識點掌容握不牢，需要多做題目。
3.完形填空，考綜合能力，對詞性詞義的分析能力，錯誤原因有很多可寫：很多生詞不懂，事情沒有看懂等。
4.閱讀理解，主觀題錯可以說是大意了，沒看懂等。細節題錯了的話就說自己方法沒掌握好，沒有多看幾次，仔細看重點內容。
5.作文，可以說沒時間了或語法沒掌握好等。。。。。。。。。
總之要多扯就好，最後再寫以後該怎麼做等。

希望對你有用哈。。。。。。