2014高考英語廣東卷答案

⑴ 2014廣東高考英語試題第37題詳解

37. A 推理判斷題。由第二段最後一句In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly. Neither did my family(總之，我並不是輕易決定申請燈塔計劃的，我的家人也一版樣不是輕易決定的)和第權三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最後我贏得了家人的贊同)可以推斷出，作者是同家人討論商量過的。

⑵ 廣東高考英語答案

A卷答案
BCACB AAABB ACBCB
sports 50 films television shows oldest farm
ACDAB DBBCA
The, who, presented, warmly, with, another, saying, it, sweeter, when
ADBCD ACADA BCBDC FCADE

⑶ 2014年高考語文廣東卷答案及解析(word版)

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這個上面傳不了

接受到了吧 QQ！！！

⑷ 求廣東2014英語高考卷D篇閱讀理解的全文翻譯！！

科學家如今盡更大的努力研究洋流(洋流)。大多數使用衛星和其他高科技設備。然而,海洋專家柯蒂斯Ebbesmeyer它以特殊的方式——通過研究運動的隨機漂浮垃圾。科學家多年的經驗,」他開始這種類型的研究在1990年代早期,當他聽到數以百計的運動鞋洗餐具的西北海岸的美國。有這么多鞋子,人們建立交換滿足嘗試和匹配左邊和右邊的鞋子出售或磨損。
Ebbesmeyer在他的研究發現,鞋子,總共約60000落入海洋航運事故。他打電話給鞋公司,問他們想要的鞋子回來。正如所料,該公司告訴他,他們不。Ebbesmeyer意識到這可能是一個偉大的實驗。如果他知道何時何地鞋子進了水和跟蹤在哪裡降落,他可以學習到很多的洋流模式。
西北太平洋地區是世界上最好的海濱生活領域(海灘搜尋)因為風和洋流加入這里,結果,有一群在該地區嚴重的流浪者。Ebbesmeyer必須知道很多他們,要求他們幫助收集信息關於鞋子落在哪裡。在1一年他收集可靠的信息,600鞋子。這些數據,他和一個同事能夠測試和洋流改善計算機程序設計模型,並公布他們的研究結果。
作為他的工作成果,Ebbesmeyer與質疑的電話被稱為科學家發現任何不尋常的物體漂浮在大海。他甚至開始一個流浪者和海洋協會專家,與500用戶從西非到紐西蘭,他們記錄了所有失去的對象從土豆到高爾夫手套。
41。強調詞互換滿足第一項在意義上接近_____。
a .試衣間交易會c . d .商業談判小組會議
42。Ebbesmeyer打電話給鞋廠找到_________。
a .航運事故的原因
b .何時何地鞋子失蹤c是否有權使用他們的鞋子d .多少他們迷失在航運事故
43。Ebbesmeyer證明他的假設是怎麼?
答:通過收集來自流浪者的信息。b .通過研究發現的鞋子流浪者。c .通過搜索網路洋流模型。
d在圖書館研究洋流數據。
44 Ebbesmeyer最著名的是______。

a .廣泛旅行世界的沿海城市b .使得任何失去對象記錄在海上c運行全球洋流研究協會d .打電話約在海上任何可疑對象
45歲。什麼是作者寫這篇文章的目的為何?答:呼籲人們關注的海洋污染。b .警告人們在海洋航運安全。c .解釋學習洋流的獨特方式。
d .給如何在海灘上尋找丟失的對象。
答案及解析：
本文是說明文，介紹了一種研究洋流的特別方式。 41. B 詞義猜測題。由前面的so many shoes和後面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特別是sell，可知是建立交易市場，故選B。
42. C 細節理解題。由第二段二、三、四句 「He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back. As expected, the company told him that they didn't. Ebbesmeyer realized this could be a great experiment」可知，選C。
43. A 細節理解題。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them (serious beachcombers) and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其後幾句可知，選A，「通過海灘清理者收集信息」。
44. D 細節理解題。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，選D。 45. C 寫作目的題，也屬主旨大意題。文章主題句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知選C。
望採納。謝謝

⑸ 求2014廣東英語高考B卷答案

To ask for the keys, you have to offer the test paper first.

⑹ 2014廣東英語高考教輔用什麼好是完整的，不要只有某一個專題（如閱讀、完形等）

同求，lz不要買53,53里語法是單選，而且廣東沒有短文改錯，且53中無基礎寫作，也專無30字總結120字作文。模式不一樣。現在我屬找書都要找瘋了。羨慕lz中，這苦逼娃← ←英語100~115.貌似我回答的太晚了orz

⑺ 2014年廣東英語高考閱讀理解c篇翻譯

跟許多新畢業生一樣，我滿懷希望地離開大學，雖然不知道自己想做什麼。盡管很榮幸，我的英語文學學位卻沒有給予我任何正真的實踐。我知道自己想以某種方式來影響（或改變）世界，但我不知道如何做到。正是在這個時候，我了解到了zxxk點亮房子項目。
通過盡可能地多讀有關先前志願者們經歷的書，我開始了作為一名點亮房子項目的志願者的生涯。我知道會很辛苦並且要離開家人、朋友很長一段時間。總之，我不能輕易做決定申請進入點亮房子項目。同樣，我的家人也不能（輕易做這個決定）。
然而，最終，我獲得了家人的支持並用紙張發送所有申請所需的東西（給該項目）。在數不盡的面試和展示後，我成功從候選者中脫穎而出並獨自從測試中了存活下來。數月後，我終於接到讓我去所在職位報道的來電。我將去到一個Nigeria Abuja附近的一個小村子。哪裡？什麼?Nigeria？我不了解那裡。但我會找到它。
完成培訓後，我被派遣到一個非常需要舒適的住所的小村子。當地村民雖然窮，但他們獻出自己的家、心意和食物，待我如至親。我被要求帶領一小隊當地村民修建一座新教學樓。大約在第二年，我在那座教學樓里教書。但有時我覺得自己在學生身上學的東西比他們從我這里學到的更多。
在這段時期的某個時候，我意識到所有過去感到陌生或不平常的事物對我來說不再（陌生和不平常），並且我回到美國成為了一個不一樣的人，盡管我沒能用當地語言把zxxk推廣到其他地方。點亮房子項目永遠地改變了我的人生。

本人是剛高考完的畢業生，內容大部分是直譯，有些什麼不對的地方請指出來。

⑻ 求2014高考英語廣東卷完形填空翻譯

2014的翻譯（不是直譯過來的，而是通過了一些成分的添加和語序的調整使得文章更通順）：

許多父母在和自己處於青少年階段的孩子的相處上犯難。同樣的，孩子們在和父母相處的問題上也有類似的問題，並表示和父母住在一起不是一件容易的事情。根據最近的一個研究，父母和孩子的分歧點通常是一些不注意整潔衛生和不愛做家務事。一方面，父母常常會因為房間變得亂七八糟、看到衣服橫七豎八地散落在地上，同時自己的孩子還不願意去整理而大發脾氣。另一方面，孩子們又常常因為一些事情比如說亂扔毛巾、不打掃房間或者是不願意去超市購置生活用品而受到父母的責備，進而失去耐心。

由聖喬治大學領導的研究表明，不同的父母對該問題有不同的解決方法，而有的方法效果比另外的要來的明顯。舉個例子，那些在大聲吆喝完孩子之後自己默默地把房間打掃干凈的父母，幾乎不可能讓自己的孩子改變陋習。相反，如果讓孩子在類似問題上面吃一些苦頭，收效甚好。再舉個例子，如果孩子因為不幫父母去超市買生活用品導致沒有了飲料喝，他們就會在這個時候重新去思考自己的行為的對錯。

心理學家還分析道，溝通是聯系父母與孩子最重要的東西。作為父母，他們應該再說教的同時傾聽孩子們的心聲。他們可以叱責自己孩子不愛干凈，但是也要知道孩子的房間是他們的私人空間。這種溝通是雙向的。只有通過聆聽對方的話語以及互相理解，父母與孩子之間的問題才能夠被解決。

我是一個字一個字碼上去的，望採納。作為一個高考的前輩，如果你是考生，希望你成功。

⑼ 2014年普通高等學校招生全國統一考試廣東卷英語模擬試題一答案

聽力1-5 6-10 CAABA 11-15ACBAA 16-20 ABACA
21-25 March 22 school teachers and students short plays know the importance 單項選擇26—30CDDBD 31—35 CAADD 36—40 BDCDD 41—45 ACDBC 完形填空46-50 CCDBA 51-55 BACDC
閱讀理解56-60 DACBA 61-65 A B D DC 66-70 B E A D C 看圖填詞71 easy, 72 because/as/for, 73 their,74 unhappy/sad/upset,75 age,
76 students,77 what,78 one,79 have,80 when
歸納信息81.The designer of the Apple Computer
82. Worked as a video game designer |A video designer| Design video games 83. IN 1975 84. Stephen Wozniak
85. happy summer once he had
作文：略 B) 書面表達
喬布斯發明了蘋果電腦，時下風靡全球的蘋果手機也是喬布斯的傑作---號稱世界上最好的智能手機(smartphone )，它既可以打電話，發送信息，上網，玩游戲，還可以照相，拍攝視頻(shoot video)，並且處理速度(processing speed)飛快，瞬間可以把拍攝的視頻發送並和家人分享;但價格貴，維修不太方便，很多人都有。
假如你同學想買一台蘋果智能手機，請給你他寫一封80詞左右的信，告訴他（她）你的看法。內容包括：1.問候他（她）現在的情況。2 告知你近期在學校的表現。3 說服他（她）買（不買）蘋果手機（至少三點理由）。4.不得在作文中出現自己的真實姓名。 參考範文 Dear ***,
Nice hearing from you . How are you ? How are you getting along with your study? I‟m very glad to tell you I „m making great progress in my study because I got As in the lastest tests. I was told you would buy an iphone5, as your best friend, here is my advice.
Though many students think iphone5 is a fashion and it can do lots of things such as surfing the net,playing games and taking photos, I don‟t think you should buy one. For one thing, it is very expensive;for another, it is not convenient to get it repaired.what is more, since we are middle school student ,we are supposed to concentrate on our studies. Looking forward to seeing you soon.
Best wishes!
Yours ,
聽力材料
英語試卷（一） 第5頁（共8頁） A．聽句子（本大題共5小題，每小題1分，共5分）。
根據所聽句子的內容和所提的問題，選擇符合題意的圖畫回答問題，並將最佳選項的字母編號填寫在題號前的括弧內。每小題聽一遍。
1.I have been collecting stamps since I was 6 years old.
2.I need so many things for my mother‟ birthday party tomorrow,would you like to help me? 3.I driver my car to work but My sister often rides her bike to work.
4.My father took away my computer yesterday,he said I can‟t have it back until the exams are over. 5. In the zoo my favourite animal is panda,it‟s lovely. B．聽對話(本大題共10小題，每小題1分，共10分)。
回答每段對話後面的問題，在各題所給的三個選項中選出一個最佳答案，並將其字母編號填寫在題號前的括弧內。每段對話聽兩遍。 聽第一段對話，回答第6小題。
W:Your new sweater is so beautiful! How much is it? M: It cost me 75 dollars.
聽第二段對話，回答第7小題。 W: Do you have any books about art?
M: No, but we have some about science and sports. Do you want some? W: No, thanks.
聽第三段對話，回答第8小題。
W: I find your friend‟s English is hard to understand.
M: Of course. She comes from India and speaks quite differently from British people. 聽第四段對話，回答第9小題。
W: Turn down your TV a little, Peter. Your father is working at his desk. M: OK, mun. I will turn it off. 聽第五段對話，回答第10小題。 M: Mom, where is my football?
W: It is under the chair? Oh, no, it‟s on the floor. 聽第六段對話，回答第11～12小題。 .W: Can I help you ?
M: Yes, I am looking for a nice bag.
W: What about this one? It‟s made of leather and it‟s about 5 pounds. M: OK, I‟m looking for something cheaper. 聽第七段對話，回答第13～15小題。 W: Hello! Kate speaking. Who is that?
M: This is Simon speaking. I‟m calling to see if you would like to go shopping with me this evening. W: That‟s a good idea. What are you going to buy, Simon? M: I want to buy a gift for my sister. W: Good! When and where shall we meet?
M: In my office at six o‟clock this evening. OK? W: OK! See you then. M:See you.
C．聽短文(本大題共5小題，每小題1分，共5分)。
請根據所聽內容，在每小題給出的三個選項中，選出一個能完成句子的最佳答案，並將其字母編號填寫在題號前的括弧內。短文聽兩遍。
Jackie Chan is one of the most famous Chinese action stars now. However, he was not born rich and famous. In fact, his childhood was not easy at all. Jackie Chan was born on April 7th, 1954. At that time, his parents were so poor that they thought about selling him for about ＄1,500. Of course they didn‟t. In 1961, his parents sent him to a Chinese opera school. At the age of seven, Jackie began to learn Chinese opera dancing, singing and kung fu. At the opera school, Jackie Chan had to work hard, and he learned a lot there. Jackie still uses this training in his films today. Jackie Chan uses a special mixture of action and comedy in his films. He first did it in a movie called Drunken Master in 1978. It was his first successful film. People loved his action comedies. Today his fans are all over the world. They all know that Jackie can give them great films. D．聽填信息（本大題共5小題，每小題1分，共5分）。
請你根據所聽內容，填寫句中所缺信息，詞數不限。本題聽兩遍。 Dear Jim,
Nice hearing from you. Let me tell you what we often do on World Water Day in our school. On March 22, all the teachers and students of the school take part in different activities. Lots of students put on short plays. Some plays are funny,and they show us that wasting is bad for humans. Many students take part in the speech competition. They tell us what we should do to save water. Some teachers and students make posters and put them up in the school and neighborhood. In this way, more people know about World Water Day and join us. All these activities are helpful. More and more people know the importance of water and begin to save it. Maybe you can do the same things and tell me your opinions.
Yours, Li Hong
這個嗎？

⑽ 2014廣東英語高考答案

2014年廣東高考英語答案解析
I 語言知識及應用（共兩節，滿分45分）
第一節 完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）
答案及解析： （「可樂」解釋）
本文首先指出父母與十幾歲的孩子之間存在矛盾沖突及其原因，然後是研究發現的不同父母對此採取的不同方法，有的方法較另一些方法更有效果，最後一段是心理學家對解決沖突的建議。
1. D 由not easy living with them (their parents) (孩子覺得與父母生活在一起不易)與difficult to live with teenagers(父母覺得與十幾歲的孩子生活在一起很難)可知，孩子與父母有「相似的」感受。(邏輯推斷)
2. B 由前兩句，可知父母之間有「矛盾」，再根據regarding untidiness and daily routine tasks(關於不整潔和日常事情)，對照各選項，只有argument(爭吵)適合。(邏輯推斷)
3. C 由前句的untidiness和後面的clothes thrown on the floor可知，房間是messy(凌亂不堪的)。(邏輯推斷；也可將untidiness與messy看作是近義復現)
4. B 由上文提到的收拾房間之類的事，應是housework(家務活)。(上下義復現)
5. C 由後面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，這里應是dropping the towel in the bathroom，一起為blame them的原因。(邏輯推斷，或詞語同現，受責備的應都是負面的意思)
6. A 由下句的However, some approaches提示，可知這里是指「不同的父母對待這些問題有不同的『方法』」。 (原詞復現)
7. D 從下面的例子可以看出，有的方法比別的方法更能「達到預期的目的(successful)」。下文中的do better也有提示作用。(邏輯推斷)
8. A 指yell at their children(對孩子大聲叫喊)之後，意為「但是『後來』又為他們清掃房間」。 (邏輯推斷)
9. A 改變孩子不愛整潔的「行為(behavior)」。 (邏輯推斷)
10. C 據下文所舉的例子「不幫父母去買東西」「在冰箱里就找不到自己最喜歡的飲料」可知，這是讓孩子「感受到自己的行為產生的『後果』」。 (邏輯推斷)
11. D 在有了上述經歷之後，他們就會「重新考慮」他們的行動。(邏輯推斷)
12. A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此處填communication。事實上，當完成第13空後，就基本上確定此題選A了。(原詞復現)
13. D 由but可知，要選與lend an ear to(=listen to傾聽)相對的talk。(詞語同現；邏輯推斷)
14. B 由but可知，要選與understand (理解)相對的scold(責罵)。(詞語同現；邏輯推斷)
15. C 此句是強調結構，是對前兩句的總結，一句是說要lend an ear to(=listen to傾聽)，一句是說要understand (傾聽)，所以總結為「只有通過傾聽和相互理解，父母與孩子之間的問題才可得到解決」。 (原詞復現)
第二節 語法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
本文是講我和我兄弟去Miami(邁阿密)旅遊，當到達目的地後，來到六個月前訂的賓館，卻意外被告知訂的房間是下個星期的，且該賓館房間已訂滿。正當不知如何辦時，經理出來了，將他們安排在留出來的VIP房間，且不另外收他們的錢，這真是個意外的意外。
16. it 在said後的賓語從句中缺主語，應填代詞；指代前句中的Miami這個地方，應用it。
17. earlier 在句中作狀語，依然用副詞；不變詞性，可考慮用比較級；由時態had made，可知是「早在六個月前」就訂好了。
18. were told 由句意或tell sb. sth.這一句型結構可知，是「我們被告知」，由上下文的時態可知，用一般過去時的被動語態。
19. but 這是考慮not…but…結構，意為「不是為那個星期訂的，而是為後一個星期所訂的」。
20. why 意為「我不知道為什麼會發生這樣的事」，故用why引導賓語從句。
21. for 因charge…for…是習慣搭配。
22. surprisingly 因本句已有作表語的形容詞helpful，所以應當用副詞來修飾形容詞helpful，指「令人驚訝地，意外的」，故填surprisingly。
23. the 特指「在頂樓」。
24. where 先行詞是地點the beach且在定語從句中作狀語，故填where (=on which =and on the beach =and there)。
25. sunburnt 在表示「變化」的got後作表語，要用形容詞；sunburn是名詞。
Ⅱ 閱讀（共兩節，滿分50分）
第一節 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
答案及解析：
本文是記敘文，介紹有音樂天才的Samuel Osmond。
26. D 細節理解題。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知選D。順便提醒，有however或but的地方往往是出題的地方，可以注意喲。
27. B 細節理解題。由第二段最後兩句 「Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music」可知選B，Samuel按照父母的意願是想做律師的，而不是做音樂家。因按父母的意願是學法律，按老師的建議學音樂，故D錯。
28. C 綜合細節題。由第三段最一句Samuel can』t understand why everyone is so surprised和第三四句 「I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without having any lessons. It comes easily to me ---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note」可知，他不用看音符就能演奏鋼琴，故選C。
29. B 推斷隱含意義。由第四段最後一句Samuel says confidently, 「It』s all about super memory---I guess I have that gift.」可推出。
30. B 選擇標題題。也屬主旨要義題。每段都有Samuel，全文都是說學法津的Samuel有音樂天才。
答案及解析：
31. B 細節推斷題。第一段說Natalie Smith 為其後面的六輛車交費，第二段交等了其中的原因，是她看到的 「Practice random kindness and senseless acts of beauty」這句話給了她深刻印象，由此推斷，她是受這句話的啟發，「想給他人施恩」，故選B。
32. A 細節理解題。由第三段第三句「I thought it was beautiful,」 she said, explaining why she』d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，選A。選項B文中無信息支持，無中生有；選項C「決定將其寫在倉庫牆上」與文中「看到離家很遠的一個倉庫牆上看到這句話」意義不同，張冠李戴；雖然文中有她老公將其寫在教室的牆上，但並不是她要他寫的，更不是她抄寫這句話的目的，與事實不符。
33. D 細節理解題。本題是問「誰想出這句話來的」，由第四段中的 「It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper」可知，是Anne Herbert想出這句話來的。可用排除法，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在倉庫的牆上抄下來的，Alice Johnson是從她女兒那得知的，她女兒是因為Judy Foreman的老公將此句寫在教室的牆上而得知的，故不是這三個人想出來的。
34. C 推斷句子意義。推斷詞、短語或句子意思，需結合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解釋她想出的那句話意為：你認為(生活中或世界上)應該多一些存在的事，那麼你就隨意去做這樣的事。接說著她想像中的這類事包括「給破舊教室粉牆」「在窮人區的廚房裡留下熱飯」等善舉。那麼該段結尾的話「善舉和暴力一樣可以在它們自己的基礎上建立起來」，其真正的含義是什麼呢？再看看接下來這一段，特別是第一句「隨意的善舉是可以傳播或蔓延」，可知「善舉同暴力一樣是可以自我繁衍的」，故選C。
35. B 推理判斷題。由最後一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能會施惠於他人，將恩惠傳播下去。
答案及解析：
本文作者敘述的是自己申請叫做燈塔計劃的志願者工作的過程和被選作志願者後去阿布加附近的一個小村莊工作的經歷，這段經歷讓作者學到了許多，改變了人生。
36. A 細節理解題。由第一段第二句 「My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical」可知，作者的大學教育注重的是理解知識，選A。
37. A 推理判斷題。由第二段最後一句In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly. Neither did my family(總之，我並不是輕易決定申請燈塔計劃的，我的家人也一樣不是輕易決定的)和第三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最後我贏得了家人的贊同)可以推斷出，作者是同家人討論商量過的。
38. D 推理判斷題。由第二段的第二句 「After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone」可推知，作者面臨了與其他候選人的激烈競爭。選項A「參加了許多討論」，文中無信息支持，是無中生有，應排除；選項B「經歷了富有挑戰性的生存測試」，特別是由survival可知，編題者利用了文中的只言片語(survive, test)，編造與文中不符的信息，迷惑考生，應排除；選項C「寫了相當多的有關志願者工作的論文」與文中「sent in all the paperwork needed for the application(呈送申請所需要的文書)」不符，應排除。故選D。
39. C 細節理解題。由第四段Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family可知，一到達這個村莊時，他受到村民的熱情接待，故選C。文中信息具體，正確選項是對其概括。
40. A 推理判斷題。由最後一段第一句all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did(他當初覺得奇怪或不尋常的所有事現在都不再覺得奇怪了)可推斷，已適應了，但當初不適應時要適應這些，是有困難的，故選A。
答案及解析：
本文是說明文，介紹了一種研究洋流的特別方式。
41. B 詞義猜測題。由前面的so many shoes和後面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特別是sell，可知是建立交易市場，故選B。
42. C 細節理解題。由第二段二、三、四句 「He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back. As expected, the company told him that they didn't. Ebbesmeyer realized this could be a great experiment」可知，選C。
43. A 細節理解題。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them (serious beachcombers) and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其後幾句可知，選A，「通過海灘清理者收集信息」。
44. D 細節理解題。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，選D。
45. C 寫作目的題，也屬主旨大意題。文章主題句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知選C。
第二節信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下列應用文及相關信息，並按照要求匹配信息，請在答題卡上將對應題號的相應選項字母塗黑。
首先請閱讀某大學提供給學生的項目信息：
答案及解析：
46. B 題中organize an outdoor activity, as an instructor與選項B中的organize sports activities and other outdoor pursuits, as an instructor相匹配。
47. C 題中I can help the elderly and the disabled與選項C中the physically and mentally handicapped, …the elderly相匹配。
48. D 題中if only I could stay in Spain (西班牙[歐洲]) as an exchange student與選項D中的studying at a foreign university in Europe相匹配。
49. F 題中I』m well prepared to work as a language instructor與F中的Language Teachers Abroad相匹配。
50. E 題中wildlife, I specialize in zoology, and I』m a good observer與monitoring wildlife相匹配。
Ⅲ 寫作（共兩節，滿分40分）
第一節 基礎寫作（共1小題；滿分15分）
你接受了一項寫作任務，要為當地英語晚報寫一篇報道。
參考範文：
Version 1:
Richard Avis, a British who was born on December 1st, 1974, has started to look for time twins in the world since 2011 in order to know about different meanings of successful life in different culture. He uses the local media to help himself. So far, he has found 32 people, including 17 men and 15 women from 13 countries. They are government officials, athletes, drivers, teachers and artists. He plans to find 40 time twins before his fortieth birthday and then he intends to write a book according to this experience.
第二節 讀寫任務（共1小題；滿分25分）
閱讀下面短文，然後按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
參考範文：
Version 1:
Oseola McCarty was a laundrywoman for more than 75 years. She earned a few dollars each time. But she donated $150,000 which was her life savings to help the students who needed financial help.
I think her behavior is worth praising and very unselfish. Everyone should help others in need. But how much to donate should be based on our actual situation. The $150,000 is very helpful to the students who have financial problems. They can buy many things they need as other students. And they may be more grateful and kinder. Therefore, it』s more likely for them to help others in the future.
If I am going to give donations, I will choose students too. They are in the most important period in their life. They need to get a long ecation. They have to buy a lot of books, pencil-cases, pens, erasers and so on, which will certainly cost a lot. They are growing up rapidly, which needs a lot of nutrition. If they don』t have enough money, they can』t eat enough food and take in enough energy. In a word, money is very important to students.