小學英語試卷製作

❶ 如果我要出一份小學英語試題我該怎麼弄圖片

你可以在網上搜出你所需要的圖片，用復制、粘帖在試卷上就可以。

❷ 小學英語教師招聘考試買什麼卷子做好

小學老師筆試建議考心理測試題，結合面試一起

❸ 小學英語試卷分析如何寫

本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。
一、試題的特點:
(一)、注重了基礎知識的考查
試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據於課本，

但又避免教材中機械的知識，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(

如名詞的復數的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今後的學習打下

堅實的基礎。
(二)、突出語言的交際功能
英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語

言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。
(三)、滲透了能力考查的要求
學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而

且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解

能力和活用語言能力的考查。
二、下面就試卷的總體情況分析如下
(一)、聽力部分
聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分為30分，共

四題，整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第三、四題。失分

的主要原因是學生心理緊張，聽的技巧掌握不好，學生不能領會錄音內容中的關鍵信

息點，以至造成失誤。
(二)、筆試部分
筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、片語、語法的正確

運用和讀寫能力的考查，同時增加了一個語音辨析題和閱讀短文訓練，現分述如下：
1、語音訓練 ，是屬於基礎知識，主要考查學生的對語音的辨析能力對於初學英

語者來說，一定要加強聽說訓練。這題的錯誤率比較高。
2、選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學生完成得不錯，但是也

有少部分學生做得一塌糊塗。
3、情景問答，內容都是書上平時的對話內容，部分學生做得很好，但也有很差的

.
4、連成句子，本題主要考查學生對句子的整體把握能力，內容是根據課本內容，

簡單易做，此題得分率為85％，出錯的基本是基礎差的學生，他們對句子沒有整體性

概念，陷於無知的狀態，另外本題單詞間出現的逗號也誤導了學生，影響了學生的得

分，如果形式上像練習冊那樣，得分率可能還要高些。
5、找錯改錯，這題相對來說很難，學生失分很高，即使平時英語學習很好的學生

也不能夠完全找出錯誤並改正，以後要加強這方面的訓練。
6、完成對話，本題不僅考查學生的對話理解能力，而考查了學生正確使用和拼寫

單詞的能力。對話內容與教材中學過的內容類似，大部分來自練習冊，但是得分率並

不高，同時從答題情況來看，學生不會從上下文來連貫地思考問題，也不會從語法的

角度來分析問題。
7、閱讀短文，此題主要考查了學生的閱讀能力，對於基礎差的同學簡直猶如天書

。
三、幾點教學建議
1、加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中

一定要常抓不懈。詞彙是文章、句子的基本單位，詞彙量的大小，將直接關繫到學生

能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。

從閱卷所反映的問題看，在今後的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進

行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能

力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學

會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。
2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持「四位一體」

，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語

法功能（交際功能）。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用，又要注重

改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。
3、進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點。《課標》規定

「學生應達到一定量的課外閱讀量」。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常

說，「這類題目已講過x遍, y個學生不會做。」這不是因為學生沒有聽懂老師所講的

題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培

養在於平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是

核對答案。
英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用

。要明白實踐越多，提高也就越快。贊同
這些內容看看行不 ，可以在網路上搜索啊！

❹ 小學英語考試卷子。英語考試卷

如果是PEP的話有以下幾個網站，希望能幫到你

https://wenku..com/view/53c16d61fd0a79563c1e72d8.html
http://res.kingsunsoft.com/Source/channellist-1-230-239-249-0-1.html
http://www.5ykj.com/shti/liu/168636.htm
http://www.21cnjy.com/softtype_list.php?typeid=705&chid=4&classid=10427&page=1

❺ 小學生試卷英語應該怎麼蒙

不懂英語的人都遵循「三長一短選最短，三短一長選最長，長短一樣就選c」咯。但是他們最終的分數都是極低的。因為靠蒙終究是靠不住的。小學學的英語是最基礎的，真的不難，你多做做題就能提高成績的。

❻ 小學英語試卷模板 大學英語試卷模板

小學英語試卷模板 大學英語試卷模板 http://www.ss11.cn/Soft/751.html 英文名： examination paper test paper 是一些紙張或電子版，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學習情況而設定的、並規定在一定時間內需完成的一些題目。 也可以是資格考試中用以檢驗考生能力進行篩選人才的工具。考試大簡介：考試大成立於2005年10月，前身為學生大考試中心，是面向較高學歷人群, 提供計算機類、外語類、資格類、學歷類，會計類、建築類、醫學類，七大類考試信息服務的專業考試資訊網憑借學生大核心團隊在教育行業和IT業的多年工作經 中國教育門戶網驗，考試大自誕生之日起，便成為每個有志者的網上精神家園。 考試大網站旗下品牌:：多智教育在線、考試大在線考試中心（國內功能最全，分類最全的，題量最多的萬人在線模擬考試系統，深受網友好評）、考試大網路、考試大專業人才網、考試大論壇、考試大網校。 管理(manage)就是制定，執行，檢查和改進。制定就是制定計劃（或規定、規范、標准、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。廣義的管理：應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administion，或regulation。 狹義的管理：為保證一個單位全部業務活動而實施的一系列計劃、組織、協調和控制活動，對應的英文是manage或run。 廣義的管理中包含著經營，不過因為經營很重要，就單獨列出。這樣，「管理」和「經營」就被賦予特定的含義。編輯本段管理模式的最新發展 真正的、現代意義上的管理，都要通過管理模式來進行。管理模式是在管理理念指導下建構起來，由管理方法、管理模型、管理制度、管理工具、管理程序組成的管理行為體系結構。 管理模式的最新發展有對稱管理模式。對稱關系是經濟領域的本質。人類經濟活動的任何一個方面、任何一個過程都存在著對稱關系。其中，主體和客體的對稱關系是基本的對稱關系，企業的一切經營活動、社會的一切經濟活動圍繞著這個中心展開，經營和經濟活動中的其它一切對稱關系圍繞著這個中心展開。對稱經濟，就是化不對稱為對稱、化消極對稱為積極對稱、化低層次對稱為高層次對稱的資源優化配置方式，就是通過資源優化配置實現資源優化再生的經濟增長方式,就是用對策代替博弈取得效益的經營方式，就是用主觀與客觀、主體與客體、相對主體與相對客體、客體與客體的對稱代替均衡實現可持續發展的經濟發展模式。對稱經濟是有序經濟、雙贏經濟，是結構出效益、結構產生生產力的經濟。對稱了，企業就有效益，生產就會發展，社會就會進步；不對稱，企業就會陷入困境甚至危機，生產就會停滯，社會就會落後。對稱管理模式由我國著名管理學家陳世清先生首創，是第一個中國人的原創性經濟學體系《對稱經濟學》的具體運用。 小學英語試卷模板 大學英語試卷模板 http://www.ss11.cn/Soft/751.html

❼ 小學四年級英語試卷怎麼出

我想找一些小學四年級英語試卷。筆試部分的！！直接把卷子的題目復制到答案上who is that boy? Yes, she is my teacher. 3: Is she your English

❽ 請問小學英語卷子，用什麼比較好

可根據你的這一個教材是什麼版本來選擇？如果說有試卷的話，可以去向師兄師姐他們要一些，或者說和一些同學一一些的。

❾ 如何打磨一份優質的小學英語試卷

首先必須要吃透教材和教學大綱。試題要充分體現教學目的和大綱要求，盡量專的突出重點屬，覆蓋的面要全，要廣，同時，考試必須要考一些實質性的東西, 基礎性的東西，杜絕有超綱題出現。2出試卷要根據實際情況, 從考試的目的, 學生的知識掌握情況, 學生的能力來正確把握試卷的難度系數。3試題所涉及的題目應多是傾向於檢測學生對知識的理解、應用，盡量少出死記硬背的題目，同時，可以充分利用網路資源博採眾長。4要認真設計試卷的結構, 尤其是試卷內部的知識結構、能力結構和難度結構。5要注意考試的題量的適當, 注意學生考試的時間。 (6)對於英語試卷來講，不同年級的學生閱讀能力的高低各不相同，那麼在設計短文閱讀題時，要注意針對各年級選擇篇幅適中的短文，同時在設計相關問題時也要注意對難易度的把握。 總之，出好一份試卷是件十分嚴肅且要投入大量精力的腦力活，一份高質量試卷的「出爐」更需要「打磨」。這需要我們在不斷的出卷、考試、分析試卷中不斷總結，不斷提高。