新穎初一英語期末家長會

A. 初一家長會優秀學生的演講稿(期中考試後的)

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會！

希望您能藉此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

當我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無限深情。

當生命墜地發出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。

人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰

人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光

的確，在我們童年的記憶里

凝聚著老師和父母的無限期望

此時正是收獲的季節，在我們把半學期的學習成績呈現

給您之後，我們還想把反映我們能力的果實採摘給您！

（曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節目）

爸爸、媽媽：

我們深知我們的表演還很一般很一般

但在您看來卻很精彩很精彩

透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神

我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

爸爸、媽媽：我們了解你們的關心

了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想

可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園

傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的嚮往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光

這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語 而不是

續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

（下面請數學老師講話 下面請外語老師講話）

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：

讓我們的心與心相連

讓我們的手與手相牽

讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

願我們能象小苗一樣在你們的呵護和

哺育下健康成長！

B. 初一學生家長會,作為英語教師該說些什麼

家長會，可以和家長分享下孩子在學校的英語課堂表現等等，給一些建議什麼的。

C. 七年級學生用家長會發言稿

家長會學生發言稿
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，自我介紹一下。我叫×××，是初一（×）班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高於一切，人的高貴在於靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對症下葯，有的放矢。
課前預習是對學習新知識做的准備，是學習知識的開始過程。「良好的開端是成功的一半」，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等於抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對於昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那麼下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個環節。「溫故而知新」，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對於自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。
課後總結是對學習的自我總結，它類似於復習，卻又勝於復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣 生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對於我們的成長也有好處。
2.勤於思考的習慣 對於這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤於思考，勤於動腦，才能不斷發現問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣 「學問學問，不懂就要問」，問，要問的准、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣 「好記憶不如爛筆頭」，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便於復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什麼就記什麼，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結為「主動、認真、刻苦」這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家！

D. 急求初一家長會上英語課代表的發言稿！！！

Xxx是我的孫女，按理說培養第三代無須我去太操心，但由於我兒子和媳婦工作都很忙，為了使他們的事業有更好的發展，幫助他們解決後顧之憂是我責無旁貸的義務。二年前我從工作崗位退休以後，又轉崗成了家庭教育員。
當今社會發展日新月異，科學技術發展突飛猛進，隨著社會不斷前進，人才競爭將是殘酷無情的。因為市場競爭說到底就是人才的競爭，所以現在的孩子從一出生就已經捲入了競爭的旋渦，如何把孩子培養成有用人才，這是擺在我面前的一個新課題，也是一個難題。
我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然後根據孩子的特點去引導她。周怡斐雖然智商不低，但她在其它方面並不優秀，還有許多弱點，如：有嬌氣，怕吃苦，學習不肯多動腦子、貪玩、在公眾場合不善於交際。通過對她的綜合評價後，我認為這孩子的有些弱點是由於孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環境因素造成的。總的基本素質是好的，關鍵是我們怎樣去幫助她，發揮她的長處、彌補她的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重於言教。因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家裡要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。有一次，周怡斐看到爸爸朋友的女兒穿了一雙帶輪子的旅遊鞋，她非常喜歡，要爸爸給她也買一雙，考慮到這鞋子穿了不是很安全，我認為還是不買較好。到了晚上，爸爸媽媽帶她回家，她很任性，吵著一定要去買。第二天，當我知道他們把鞋買回來後，我就先批評了我兒子，然後等周怡斐放學回家後，我又跟她講了道理，後來她也同意把鞋子去退掉，通過這件事，使她知道了，凡是講好的事就一定要做到。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。現代家庭多數為4、2、1組合，所以孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育她。如在去年非典時期，我和他爺爺二人以共產黨員的名義捐了壹仟元，告訴她國家有困難，這是我們應盡的義務。在03年大年初一早晨，我帶她去上海慈善基金會把壓歲錢捐給有困難的同學，使她能親身體會到關心他人，也是自己的快樂。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓她自己做。早上起來整理好自己的床、被，洗澡、換衣等個人衛生也都有自己去完成，雙休日自己動手做點心如做雞蛋餅，與我們一起包餛飩，還告訴她如何燒飯，電飯煲怎麼用等，還帶她去超市購物，到菜場買菜，在買菜的同時，告訴她各種蔬菜的名字，讓她増加感性知識。還教她如何打毛線，凡是她感興趣的事，我都會耐心去教她。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然後再分析道理。讓她真正認識到自己是錯了。如上學期剛開學時在活動課時，她拿了同學的一把剪刀。還有她與同桌同學的關系等。
四、給孩子一個很好的學習氛圍。周怡斐在家裡的學習時間也是比較有規律的，雙休日被安排得很滿。周一到周五，每天早上六點半起床，開始聽英語磁帶，直到出門為止，下午放學回家後在六點以前完成學校功課。6點到7點吃晚飯和休息，7點到8點復習當天學習內容，8點到9點練鋼琴，9點上床後用15到20分鍾時間課外閱讀，內容較廣泛，有安徒生童話、腦筋急轉彎、請告訴我為什麼、偵探大挑戰、你有這些智慧嗎等等。周六上午課外練習，下午是她一星期中最輕松的時候，我們會陪她一起活動。周日上午劍橋英語，下午鋼琴課。
在學習成績方面，我很重視學習成績，但我並不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看她是否是真正掌握了知識，所以在她學習成績很優秀的時候，我會告誡她不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫她找原因，然後再用類似的題目讓她練習，直到她真懂為止。
為了提高她的學習興趣，我彷彿也在跟著她從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等。為了她晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，為了她我還特意到老年大學去學習英語，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學習。
五、加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下葯，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利於孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是她的保護傘和避風港，從小培養她做一個表裡如一的好學生。
周怡斐很榮幸有朱老師這樣責任心很強的班主任，而且我了解到朱老師在培養子女方面有很成功的例子，我也很希望能把她的經驗傳授給我們。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，主要目的是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我今後在培養孩子方面有更好的方法。

E. 我是一名初一的新教師，教英語，並當班主任，剛考完期中試，第一次開家長會，不知道該准備些什麼

一、多一些與少一些 1、多一些鼓勵，少一些批評。 俗話說：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」。很多教師把家長會當成一個告狀會。一個學期與學生和家長憋的氣都撒到了家長會上。於是家長會成了指責會、告狀會、批評會，家長更是提心吊膽的來，愁眉苦臉的歸。家長會更成為了學生們的受難日，孩子們忐忑不安地等著家長回來「算帳」。記得有這樣一個故事：一位母親十分害怕開家長會，因為老師總會把自己的孩子形容成傻子、白痴，說他不可救葯。母親很傷心，但並不想傷害自己並不聰明的孩子。看著孩子那害怕的眼睛，母親說：「老師說你這學期進步很大！」孩子沒有想到老師會誇自己，從此學習努力了，進步很快。母親就是這樣用善意的謊言把「白痴」送上了大學。 這個故事是教育者的悲哀。為什麼鼓勵的話是出自母親的嘴裡而不是教育者的嘴裡。為什麼我們這么吝惜自己的鼓勵，那麼熱中於批評、指責呢？我們都知道，是鼓勵下的干勁足持效性長，還是重壓下的干勁足持效性長。如果在每一次家長會上，你都能指出一個孩子的哪怕一點點優點，讓家長抱暖而歸，其效果恐怕大不相同。至於學生的毛病，會後個別交流會好一些。 2、多一些關切，少一些嚴厲。 讓家長感受到老師是為孩子好這一點很重要。如果家長會下來讓家長感到學生是你的「階級敵人」，那你的處境就不妙了。與家長交流或匯報時，要笑容滿面，語言親切。滿臉的「階級斗爭」，只能讓人望而生厭。想想看，人家都不愛看你了，你說的東西還能入人家的心嗎？ 3、多一些謙遜，少一些傲氣。 我們的家長來自於各行各業。教師對家長應一視同仁。不論是誰，站在你面前，他的身份只有一個就是：家長。對於年齡比你大的家長，他們是長輩，我們應該尊敬；對於同齡與我們相仿的家長，他們是姐妹，我們應該與他們探討；對於年紀比你小的家長，他們是弟弟、妹妹，我們更要給於幫助。作為教師，不應該因為知道一些教育方面的知識而認為自己比家長知道得多，明白得多，在家長面前就多了幾分傲氣，甚至對家長橫加指責。要知道我們與家長只是服務的對象不同。一行有一行的道，離開教師這一行，你不見得幹得比別人好。所以，用商量、探討的口吻與家長說話更好一些。 4、多一些指導，少一些邀功。 很多教師把家長會變成邀功會，家常會。在會上極力渲染自己如何辛苦，班級如何輝煌。更有甚者，半天進不到主題中，使人生厭。其實，你的努力，牆上的獎狀、班級的成績、學生的評價，早就說明了一切，家長早已入耳、入心。此翻重復浪費時間。作為教師，首先要弄清開家長會的目的。教師除了簡單匯報自己及班級的學習、管理情況外，更多的是要給不是教育工作者的家長以教育的指導。 隔行如隔山，作為家長對於教育及輔導孩子有很多的困惑，有的甚至一竅不通。這需要教師根據學年段的特點有目的的在學習、教育方面給予指導。我在上一學期的家長會上為家長講了一個理論叫「短板理論」，簡單的說，一桶水裝的多少，不由桶的高低而定，而應由最短的那塊板來決定。我告訴家長，為什麼，同樣學習，效果卻不同。因為學生的扳子的高低不同。學習差的學生，家長不幫他找到他的最短的板（即：至差的根本原因），在外邊學多少，花多少，都是沒有用的。會後，很多家長請我幫助找學生「最短的板」，這學期，有些孩子的進步的確很明顯。而本學期，我將請我們班各方面很優秀的陶然、劉禹含、陳炳辛三位同學與家長面對面，探討和回答家長在教育和輔導孩子方面的疑問。二、家長會的形式。 1、表演式。 表演式家長會適用於任何年段。但每一年段在內容上可有所不同。低年級可以為家長表演一些演唱、講故事、舞蹈、樂器等，中年級可以以古詩匯報、課本劇、詩歌朗誦、演講等形式進行，高年級則可採取即興演講、口頭作文等方式。這樣的家長會可以使家長對同齡段的孩子的現狀有一定的了解，也發現自己孩子身上存在的差距和不足，還可以對教師平時的工作有所了解。而對於學生來講，這是一次絕好的鍛煉自我，挑戰自我的機會。這樣的家長會切忌臨時抱佛腳，在平時的活動中就應該有意識的安排、組織，訓練。我上學期家長會上匯報的：配樂詩朗誦《匆匆》、跳跳鼠表演、講成語故事、展現自我等內容都是我平時工作中就落實的，這樣，家長會前只是把現有的東西穿起來，不是人為的增加負擔。 2、講座式。 講座，我們都看過。我所說的講座式家長會就是就是由教師或家長以一個主題對家長進行輔導。家長與教師（或講座人）是面對面坐著的。講座者切忌照本宣科，要多引些實例，語言幽默一些，目光多與家長們交流一些，這樣就避免了講座式家長會的枯燥的特點。 3、交流式。 我在前面提到的本學期的家長會就是交流型的家長會。這樣的家長會的方式就是由選定好的家長、學生或教師本人與家長面對面坐下來，家長們提出自己關注的、疑惑的內容。這樣的家長會實效性強、直觀性強，很受到家長們的歡迎。三、家長會需要注意的事項。 1、早規劃，早准備。（會議內容、班級布置及展覽上） 2、考慮周全，溫暖人心。（准備上） 例如：夏天准備一些冰塊或礦泉水。 3、開頭結尾要精彩。 精彩的，有才氣的開頭和結尾無疑會為你添上許多的色彩。 4、家長會益精不益長 家長會的時間益控制在一個半小時左右。太短顯得你對家長會不重視，太長家長們會覺得疲乏而聽的效果不好。 自己想想吧！

F. 急求初一家長會上的英語課代表發言稿..要三分中讀完的！

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

你們好。

我叫xxx今天能在這里發言，介紹自己的學習習慣和學習方法，我感到非常高興，不對的地方請叔叔阿姨指正。仔細回想這幾年的小學生活，認真總結每一次考試的得失成敗，我認為自己能取得一些成績，除了老師的辛勤教育，家長的悉心監督和同學的真誠幫助，自己的努力和刻苦也十分重要。至於我的學習方法，爸爸媽媽幫我總結為「三個三」，就是做到「三心」，抓好「三習」，看好「三書」。

做到「三心」，一是指專心。俗話說「課上落下一分鍾，課下需花雙倍功」，就明確指出了上課認真聽講的重要性。上每一節課時，我都認真仔細地聽講，思路跟著老師的講話走。二是細心，每天下午放學，我回到家的第一件事就是做作業，每次做作業時，我都是先把題意讀懂再下筆，而且對每一個字我都仔細看清楚，從不一晃而過，憑想像做題。三是恆心。專心聽一節課不難，難的是堅持每節課都專心，同樣的，認真完成一天的作業也不難，難的是每天的作業都認真。這個道理誰都懂，可做起來並不容易。每當我遇到困難想退步時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什麼事都會有恆心。

二是抓好「三心」。「三習」即課前預習，課中學習，課後復習。每天晚上我都會預習第二天要學習的內容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會相當牢固。每天晚上我都會抽時間復習當天學習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深沉紮根。

三、看好「三書」：教科書、課外書、作文書。教科書是我們在學校學習的重要工具，所以我們首先要掌握上面的的所有知識。因為課外書是補充我們教科書上沒有講到的知識，可以開闊我們的視野，所以我每天都會抽時間看課外書；作文書原本也是課外書的一種，之所以把它單獨提出來，是因為它對我們的作文很有幫助。

我想只要做到這「三個三」，無論是誰，學習成績一定會提上去的。

最後，祝老師和叔叔阿姨身體健康、工作順利、萬事如意！

G. 七年級家長會英語課代表發言稿

尊敬的學校領導、各位家長： 您們好！
我是********班的學生*****。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什麼才最能
代表廣大同學們的心願呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為
我們選擇了****學校，把我們送到****學校來讀書。如果不是這樣的話，那麼我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎？
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬體條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領
導，他們把「一切為了學生」、「為學生服務」定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉
兩個吧。試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在****地區有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書？可以說唯有我們惠高。再說，又有哪
個學校能為了讓學生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們****學校。說到我們****學校的老師，可以說個個都是學生們心目
中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了****學校，讓我們有這么好
的學校，這么好的校領導，這么好的老師。
尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們為我們創造了這么好的生活條件和學習環境，是對我們寄予了多麼大的期望。請你們放心，我們決不會辜
負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創辦省一級學校的成功作出我們應有的貢
獻。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拚搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之
恩。

H. 求一篇初一期末家長會班長發言稿

我們的快樂生活
初一〈7〉班班長 彭一會

各位老師，各位家長：
大家好。我是初一〈7〉班的班長，很榮幸能在這里向在座的各位說說我們在附中分校的學習生活。首先我簡單介紹一下我們初一〈7〉班。我們的班級是個優秀的集體，獲得了不少令人稱贊的榮譽，在歷次期中期末考試中我們總分一直名列前茅，與第一名也只是零點幾分的差距。 在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們初一〈7〉班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們初一〈7〉班的口號是「在快樂中學習，在學習中爭先」。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們首先把鏡頭切換到宿舍。整潔干凈，一切都井然有序。可能是因為每天要打掃衛生吧，大家都特別珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了許多。甩去了剛來時的不適應，抹去了因為想家而流的淚，初一〈7〉班的每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家「我長大了」。
聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我來到附中黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期四節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場上找尋屬於自己的藍天。一周一次的體育選修課，更是我們個性飛揚的天堂。我是排球班的一員。當然還有跆拳道，籃球等等。在這里我可以告訴每個人「在附中分校我很快樂」。
附中分校的老師那幽默，風趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引著我們，老師那滑稽的詞語引著我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。像得到我們所有同學一致好評的李滔老師，他幽默風趣的上課風格，使我們許多同學都深深愛上了語文，在李滔老師的帶領下，我們班在期中考試中語文成績名列全年級第一，我們都很感謝李滔老師，當然我們自己的努力也是少不了的。當然還有英語，數學等都取得了矚目的成績，如英語A層平均分為全年級第一，政治，數學列全年級第五，附中分校培養的同學是領跑的人，初一〈7〉班也將是附中分校最耀眼明星。
別的同學說我們在附中分校學習太緊，沒有放鬆的時間，而且別的同學可以星期六星期天上課，學習肯定沒有他們快，這些問題可能是我未來附中分校時的種種顧慮，可是來到這里，這些顧慮就再也不存在了，星期二、三、四下午的選修課是我們學到了原來無法學到的知識，中國結、航模、現代舞等小學時代曾經編織的夢想都在附中分校實現了。個性化的課堂提高了我們生活的能力，競賽課程，再加上老師二十四小時為我們解決難題，自主化的學習融合強大的競爭力，使我們在緊張的生活里感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們班的每位班委都有自己的工作分工，一個優秀的班委會可以帶動整個班級，一個優秀的班委會是一個班的靈魂。我們班就有這樣一批同學，我們為班級的工作，同學們的學習、生活都付出了自己的努力，為維護我們班的紀律、衛生都花了一定的精力和時間。他們是：
班長：彭一會 副班長：朱天悅 紀律委：朱贊
學習委：王獻婷 宣傳委：王獻娉 文藝委：袁艾佳
生活委：陸迪 勞動委：邢昊蘇 體育委：鬱金穗

把對應人名和信息修改一下！！

I. 家長會初中英語教師應該說些什麼

很高興見到大家.對於我們的家長和學生而言，的確是新老師；今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經驗結合英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學生的家庭作業來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產生著重要的作用，有著重大的意義。而我們小學階段的教學目的在於培養學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這幾周的教學，我發現這一屆六年級的班主任都特別負責，班風、學風也很好，最重要的是絕大多數的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發現了以下問題：
1、學習態度不夠端正。部分學生對於學英語是抱著無所謂的態度，甚至會說「只要語文數學好就行了」，還有拖欠作業的情況。
2、學習習慣不夠好。我要求學生在讀英語的時候用手指單詞和句子，有利於對單詞的記憶，並且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學邊發呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨「我不會做」、「這么難」、「看不懂」，我會反問他們「你還沒看題怎麼知道不會做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那麼你永遠不會進步」。這幾天這種情況幾乎沒有了。
3、少數同學基礎不好。到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今後的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都佔有很大的分值。但我們的學生對於閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少於1小時，最好能每天堅持聽10——15分鍾，這將對孩子的學習有很大幫助。
2、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，並要求學生帶回家給家長過目。
3、請家長督促孩子在家裡完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完後，督促他們對著書本更正。我發現，六年級的很多家長都非常負責，他們已經在這么做了，而且做得很好！
4、每一個單元都有閱讀的部分，並且附有課後習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。
總之，我和各位家長有著共同的心願，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今後，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。我的電話號碼是：***********。
最後，祝願我們的孩子進步，家長開心！
提問者評價
謝謝