2014年烏魯木齊中考英語試卷
1. 有什麼好的中考英語試卷適合2014年初二學生做的
同為初二學生我明確告訴你:中考卷就算你現在英語120也只能拿67十分..............
2. 2014年中考試卷
。。。。一模才剛考完。。。二模還沒開始還有三模。。。哪個出題老師會把自己還沒有出來的考題在網上公布。。。這怎麼可能。。。只有等到中考之後吧
3. 2014年53中考英語答案
拍照給題目,我來回答。
4. 2014年小店區初中英語試卷卷面分析400字,..T
臨夏縣
2011
—
2012
學年度第一學期期末考試
八年級英語卷面分析
本次試卷信息量大,
知識涵蓋面廣,
滲透性強,
注重實際情景和具體語
境中考查學生對基礎知識的理解和運用,有較強的探究性和靈活性。試卷
突出了語言的交際功能,力求體現課程標准精神,無偏、難和怪題。試題
的選材有一定的時代感和知識性,在選材中既注意了所選材料在題材和體
裁上的多樣性,又注意了所選材料的思想性和教育性。試卷著重考查學生
理解、運用語言的能力,重視考查學生的英語基礎知識、基本技能,考查
學生運用所學的知識和技能分析問題、解決問題的能力,力求體現選拔和
指導教學兩者並重。
一、試卷題型情況
可從三個方面評價:
1
、注重對基礎知識、基本技能的考察,題型新穎、覆蓋面大,涉及到
了所學的全部內容,促進學生有效學習。
2
、注重從實際中選取素材,考察了學生的分析和處理問題能力。
3
、
試卷對學生探究能力是一個重點考察,
增強了學生的探究分析能力。
二、試卷結構分析
本套試卷共五大部分,充分體現了新課標課改精神,注重了對學生基
礎知識和綜合能力的考察,因此對學生的細心程度要求很高。
1
、詞彙:平時訓練較多,同學們失分相對少一些。
2
、單項選擇:難度適中且知識覆蓋面大,出錯較多的有第
16
小題,
是人稱代詞的運用,同學們不能正確辨析
some\any\every\no
這四個詞的意
義,說明我們在平時訓練時強化意識不夠;第
3
小題考查的是口語交際能
力,
學生們對
Could you
please +
動詞原形
…
這個句型的答語記憶不牢,
體
現了學生對信息的分析能力欠缺。
3
、完形填空和閱讀理解:難度適中,得分率較低,但還是有少數的同
學失分較多,主要原因是學生理解文章不透徹,閱讀能力差造成的。如
A
篇三則廣告,學生分析能力差,不能理解廣告語所傳遞的信息。
4
、句型轉換和情景對話:失分較多,尤其是句型轉換的第四小題(同
意句轉換)
,考察學生的綜合能力,學生對題目的辨析能力差,對所學的知
識不能靈活運用。
5
、書面表達:給學生留有充分發揮能力的空間,加大了考查學生綜合
運用語言能力的力度,使試卷更具現實性。書面表達題對初中英語教學有
著良好的導向作用,要求學生要充分運用所學語言記錄自己的真實情感,
進一步體現了英語學科的交際性和工具性。但學生在答題過程中,表現出
語言組織能力差,詞彙積累和常見句型的應用能力不夠,失分比較多,且
兩極分化最為嚴重,很多屬於知識點的錯誤,同時學生們對所給信息的分
析不到位。
三、存在問題:
1
、
優等生對基礎知識掌握較好,
但大多數學生對語言的運用能力較差,
對比較瑣碎的知識點沒有能夠很好地掌握。
2
、中等生的基礎知識掌握不夠牢固,並且做題比較粗心。
3
、差等生在班級中所佔比例太大,並且他們對英語知識的掌握較為膚
淺。
四、具體改進措施
1
、鑽研新教材,夯實英語基礎。練習中很多學生「一看就會,一做就
錯」
,
這種現象比較普遍,
失誤原因是對於常見用語掌握的熟練程度還不夠。
其根本原因就在於基礎不牢,
只有扎扎實實從基礎做起,
才能最終達到
「一
看就會,一做就對」
。
2
、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、
說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的,而教材和課堂所能提供的訓練還是
比較有限的,因此,要加強理解語篇的能力訓練,加強書寫練習,增強英
語語感。
3
、
規范訓練,
改進學習方法。
要善於分析學生,
找出學生的薄弱環節,
合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。
總體來看,八年級英語試題難度適中,外語的功能性、交際性體現得
淋漓盡致。所以,在今後的教學中應注意開闊學生視野,多渠道、大容量
地給學生提供具有時代感的英語信息,加強語言運用能力的培養,少講解,
多給學生實際運用語言的機會,在用中學英語,在學中用英語。
5. 2014年中考英語試題筆試部分及答案
因為不知道你是哪兒的考生,2014年中考試題答案你可以在這里找到專[url=http://zhongkao.koolearn.com/20140613/808885.html]http://zhongkao.koolearn.com/20140613/808885.html[/url],還在更新中~很全的屬
6. 2012年烏魯木齊市中考英語試題
人