2014年遼寧英語高考試卷分析
❶ 2014遼寧高考英語完形
在本句中，I 是可以明確感知她的憤怒的，只能用Could。might 的程度太輕。
關於could 和might 的用法一下給出詳解：
用於疑問句表示請求時，一般只用Could,且可用於各人稱。如：
Could you help me explain the difference between "might" and "could"?
Could I use your mobile phone a little while?
上句可用May代替：May I use your mobile phone a little while?
用Might也是可以的，但不常見。
2. could和might都可用在條件句中，表示假想的情況。表示「本來會、本來可以/能夠」。例如：
If you tried you could/might do the work better. 如果你試試的話，准能把那項工作幹得更好。
You could have met her if you had gone that way. 如果你走那條路的話，你准能遇見她。
此句中的could如改成might則表示：……，你也許能見到他。
They could/might have worked it out if they had asked me for help. 如果他們來向我求助的話，他們本能夠做出來的。
He could/might have give the answer, but he refused to. 他本來能夠回答的，但他拒絕這么做。
You were stupid to go skiing there — you could have broken your leg. 你真笨，竟會到那地方滑雪。你本來會摔斷腿的。
上面的例句中用might則因其語氣較輕而語意效果不甚理想。
在此場合，could和might的區別是could較might的可能性強。
3. couldn't be + 比較級句型不能用might代替。如：
Their lifestyles couldn't be more different. 他們的生活方式極為不同。
4. could和might都可用在表示「結果」的狀語從句中，同樣，could語氣較重些。例如：
He expressed his ideas clearly so that the average person might understand. 他把他的意思清楚地表達出來，以便一般人能聽明白。
5. might as well表示「不妨、可以、倒不如」，此時的might是不能用could代替的。例如：
We might as well look for some food now. 現在我們不妨找些吃的東西。
I expect I might as well be going. 我希望我可以走了。
Since it』s a fine day we might as well walk. 既然是一個晴朗的天，我們不妨步行。
We might as well have gone home as you suggested. 我們還不如按你建議的回家去呢。
❷ 請問各位 2014年遼寧省高考英語卷面分值分布情況
你好！
閱讀30+七選五10
完型填空30
語法填空15
改錯10
作文25
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
❸ 2014年遼寧省高考英語卷面分值分布
這個嘛，我不是遼寧省的，所以不太清楚，你可以找一套試卷自己看看啊，高考資源網上有各個省的試卷，要不你去找找吧，我用的都是在那下載的，祝你好運
❹ 2014年遼寧省高考英語作文評分標准
高考英語高考作文評分標准
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 覆蓋所有內容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞彙。
4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 完全達到了預期的寫作目的。
第四檔(好)：(16-20分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 達到了預期的寫作目的。
第三檔(適當)：(11-15分)
1. 基本完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)
1. 未恰當完成試題規定的任務。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3. 語法結構單調、詞彙項目有限。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6. 信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)
1. 未完成試題規定的任務。
2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3. 語法結構單調、詞彙項目有限。
4. 較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
6. 信息未能傳達給讀者。
不得分：（0分）
未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
❺ 2011遼寧英語高考試卷分析
對於作文來說，今年題目和去年相似，只不過去年要求考生用英文專寫一則招聘啟事。
一位省屬級重點高中的高三英語老師認為，今年高考的英語作文和去年一樣還是強調實用性，導向性也好，這就是告訴考生學會如何實現英語在日常生活中的應用，從日常的復習訓練來看，這類題型對他們不會陌生，而且應該得心應手
❻ 2014年遼寧卷高考英語答每個題的時間分配
基本一分鍾之內一道選擇。最慢不可以超過兩分鍾。超過兩分鍾就可以放棄了。語篇填空考的就是純英語基礎。二十分鍾左右較好，加一遍檢查。根據剩下的時間分配作文時間。
❼ 求2014年遼寧高考英語完形填空的譯文～不要解析，要全文的翻譯～講夫妻吃飯男人遲到的那個～
在網路上能收索到
❽ 2014年遼寧高考英語改錯題 It is difficult to understand why she barks every minute she's outside.
我覺得這句話不用改。
every minute/second/time後面如果加的是完整的句子就比如
she's outside連詞可以省略。