新概念英語2同步練習答案

1. 新概念英語2同步練習答案

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2. 新概念英語2同步練習冊答案

3. 新概念英語2同步測試卷的答案。

1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the 「silly dance」 inpublic.79. She will continue to sing. / She won』t stop singing.80. Beingoneself. / Being who he / she is.短文改錯：81. ... friend callingEmily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83.... what she asked ... asked後加for84. ... she hasborrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she couldremember ... could → couldn't或could後加not87.... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For mysurprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possibleversion:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.Withthe increasing population, more and more rubbish is proced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's ty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析單項填空：21.D。have a(n) ... effect on sb. 對某人有…… 影響；growth在句中意為「成長」，是不可數名詞，且其後有of children限定，表特指，故其前用the。22.C。根據答語中的Sorry 及表示轉折的but可知，此處指「事情很緊急（urgent）」。concerned擔心的；major 主要的；scary恐怖的，嚇人的。23. A。hold 與the sports meet 之間是邏輯上的動賓關系，又根據the day after tomorrow 可知hold 這一動作尚未發生，故用不定式的一般式的被動語態作定語，修飾the sports meet。24. B。瑪麗總是被鼓勵去游泳的目的是增強腿部的「力量（strength）」。energy精力，活力；protection保護；position 位置。25. D。haveno choice but to do sth. 別無選擇只能做某事；do nothing but do sth. 什麼都不做，只是做某事。26. B。根據答語「那很危險」可知應答者不讓孩子們晚上出去。Absolutely not！（絕對不行！當然不可以！）符合語境。hopefully 希望如此；thankfully謝天謝地；rarely極少地。27. B。分析句子結構可知，空格後為定語從句，且定語從句中缺少地點狀語，故選where，相當於inwhich。28. C。根據答語「別擔心。我喜歡軟一點的」可知,上句是說「融化（melts）前趕快吃掉你的冰淇淋」。expand 膨脹；dissolve溶解；recycle再循環。29.A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。該句中make 後接復合賓語，to get there on time 是真正的賓語，故用it 作形式賓語。31. D。根據tomorrow 可知用將來時。這是一個there be句型，故選D項。32. D。題意：塑料燃燒時會散發出（give out）氣體，這種氣體對人有害並且會嚴重污染大氣。take in 吸收；takeaway 拿走；give up放棄。33. B。由「沒有多少時間了」可知，應選in a nutshell（簡言之，概括地講）。in other words 換句話說；in a way 在某種程度上；oneafter another 一個接一個地。34. A。根據上句「我想這不是個壞主意」可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合語境。35. C。根據答語中的Yes 可知，應答者將盡力按時完成這項工作。I'll do my best我將盡力而為。完形填空：話題：個人情感本文是夾敘夾議文。一位年輕人從松鼠跳躍樹枝得到啟發，從而鼓起勇氣，決心為心儀的職位冒一次險。36. C。讓你垂涎的夢想就是你想用盡一切辦法使之成為「現實（reality）」的夢想。37.A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，這位年輕人在工作中遇到了麻煩，不知如何「面對（face）」。38.B。由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower可知，松鼠是從一棵「高（high）」樹跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵樹的樹枝上。aim for 以……為目標。40.D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠離它想跳的樹枝很遠。out of reach夠不到。41. C。由下文But一詞可知，松鼠沒有跳到它想跳的樹枝上。miss 在此處為failto reach之意。42. B。雖然未達到目標，但松鼠仍然「安全地（safely）」跳到了較低的樹枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠繼續跳躍，最終到了自己「想要（wanted）」到達的那根樹枝。44. A。老人認為松鼠不斷跳躍的場面很「有趣（funny）」。45.A。很多松鼠如年輕人看到的松鼠一樣「跳躍（jump）」。46.D。「很多松鼠錯過目標」與「從未看到一隻松鼠受傷」之間是轉折關系，故選but。47.B。由下文的to take a chance 可知，松鼠「冒險（risk）」去跳躍樹枝。48.C。松鼠是在樹之間跳躍。49. B。松鼠嘗試從很高的樹跳躍到另外一棵高樹上，是做好了准備去冒險。be prepared to do sth.准備做某事；樂意做某事。50. D。年輕人看到松鼠跳躍樹枝的勇敢，反問自己是否缺少「勇氣（courage）」面對工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年輕人「決定（decided）」冒險做他想做的事情。52. A。年輕人所得到的這個職位是他原來覺得「決不（never）」可能的。53.C。54. C。由松鼠跳躍樹枝的故事可知，定下如奔向月亮的遠大志向，「縱使（Evenif）」不能到達，也會躋身於繁星之中，也會比你現在的位置更高、更好。end up以……結束。55.B。既然人生短暫，時光易逝，為何不努力去實現最精彩的人生呢？possible可能發生的。閱讀理解：A篇（自然）本文是記敘文。文章介紹了美國歷史上一次嚴重的氣候災難。56. D。細節理解題。根據第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天發生的是一場沙塵暴。57. C。推理判斷題。根據第三段Lila Lee說的Iwas sure I was going to die 可知，面對1935 年那場沙塵暴，她感到非常驚恐。58. B。篇章結構題。根據上文可知，正是因為粘合土壤的草皮被鏟掉，才導致沙塵暴的發生。59. B。細節理解題。由倒數第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. Butafter the war, prices dropped 可知，一戰以後，小麥價格下跌導致了一些人放棄了土地。B篇（周圍的人）本文是記敘文。文章介紹了十二歲女孩Anna Koppelman 創辦慈善組織來幫助他人的故事。60. C。推理判斷題。從第三段的I got there and saw the kids' faces light up 可知，孩子們臉上喜悅的笑容說明了安娜初次舉辦的慈善生日宴會很成功。61. A。細節理解題。根據第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources peoplehave been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善組織。62. C。推理判斷題。根據倒數第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最後一段的she'dlike to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and inother parts of the world 可知，安娜希望傳播她的善舉。63. A。標題歸納題。本文主要介紹了十二歲女孩Anna Koppelman 開辦慈善組織Birthday Fairies 來幫助他人的故事。A項中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所從事的慈善活動是一項能帶給人們美好、甜蜜的事業。C篇（熱點話題）本文是議論文。文章就圖書館是否應該提供視頻游戲進行了討論。64. A。細節理解題。休斯頓公共圖書館的事例是對上一句Adding video games has helped some libraries attractmore visitors 的進一步補充。由於提供視頻游戲，休斯頓公共圖書館的訪問者越來越多。65. B。詞義猜測題。文章第一段的調查報告顯示人們對圖書館提供視頻游戲的喜愛，而第二段however 的轉折引出了人們對此事的討論，由此可知，並不是所有人都贊成圖書館提供視頻游戲。故該短語有「支持」的意思。66.D。主旨大意題。本文作者從一項研究報告開始，引用兩位讀者的觀點，展開了對圖書館是否應該提供視頻游戲的討論。D篇（旅遊）本文是應用文。文章是一項迷你冒險活動的廣告宣傳。67. C。細節理解題。由文中的Return ferry crossing toVancouver Island 可知，此次活動有乘船旅行部分。68. B。細節理解題。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，觀看鯨魚是可以自由選擇的活動。69. B。細節理解題。由文中的Accommodation:3 nights campingwith equipment(except the sleeping bag)可知，遊客需自備睡袋。70. A。推理判斷題。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加靈活，遊客可自行決定出發日期。選做題參考答案及解析參考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5DBBDD解析完形填空：話題：社會本文是說明文。文章介紹了一個回收利用舊物品的項目。1. D。由上文的hasgot used to recycling ...可知，回收舊物品對Thornebrooke 小學的學生來說已經成為一種「習慣（habit）」。2.D。3. A。由下文的pays the school for the oldprocts 可知，Thornebrooke 小學通過「回收（recycling）」舊物品「得到（earned）」了錢。4.B。通過回收舊物而獲利是一種為學校「集資（raisingmoney）」的方式。5. D。由下文的Thecartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new procts可知，回收再利用可以為地球「節約（saving）」資源。6.C。學生們習慣了回收舊物品，說明他們已經「意識（realized）」到為地球節約資源。7. B。回收再利用是一件「正確的（right）」事情。8.C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小學把回收的舊物品「
寄給（mails）」FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小學和FundingFactory是合作關系。學校寄東西，「反過來（in turn）」，公司為這些舊物品支付一定的費用。10. C。除了舊手機和舊的油墨盒，FundingFactory還「接受（accepts）」其它的電子產品。11. B。由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得學校很「容易（easy）」參與。12. A。學校給FundingFactory 郵寄回收的舊物品，從而得到新產品或者現金。either ... or ... 是固定搭配，「或……或……」。13. D。回收再利用舊物品的項目會對世界和未來「產生影響（making adifference）」。14. C。全社會可以共同合作是這些綠色項目傳遞的一個「重要的（important）」信息。15. D。FundingFactory 是一家接收學校郵遞舊物品的公司，而當地的企業捐贈給學校舊產品。由此可知，通過Funding-Factory 項目，當地企業和學校建立了「聯系（connections）」。16. B。FundingFactory 項目的目的是為了「幫助（help）」學校。17. C。由上文的their usedprocts 可知，被回收的東西都是企業准備「扔掉（throw away）」的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，學校通過FundingFactory 項目得到錢從而購買新設備。19. B。因為被當地媒體報道，故學生們對回收再利用感到「興奮（excited）」。20. D。Feagin Mill 學校回收了本來要被當地企業扔掉的舊產品，而這是一件對環境保護有益的事情，故他們的努力是「與環境有關的（environmental）」

4. 新版新概念英語2同步練習冊27課答案

恢復提供讓你換個挺符合

5. 新概念英語2新版同步測試卷答案

Answers to NCE2 Exercises
Lesson 1: bcbdc adbac cc
Lesson 2: cdcca bbadc db
Lesson 3: cacac bccba bb
Lesson 4: dbabb acbca cc
Lesson 5: cadbc dabcb bd
Lesson 6: dacdd adaba da
Lesson 7: bccda cdacb ab
Lesson 8: dbbac cbbad bb
Lesson 9: cbdaa bbdbb dc
Lesson 10: addcb cacac ca
Lesson 11: bbbab ccacc bd
Lesson 12: ccadd adacd aa
Lesson : 13 bdbca bbcaa ad
Lesson 14: bcacd bcbcb bb
Lesson 15: dbcbc dadcc cb
Lesson 16: aadab adadd da
Lesson 17: dbbdc cbaac ad
Lesson18 : Bdbdb cdcac cb
Lesson 19: Adccd bcbca cc
Lesson 20: Bcbbc bcacc da
Lesson 21 : cdcda cbbad cc
Lesson 22: dbddb dacda bb
Lesson 23: aaacc addbb ad
Lesson 24: baaca acccb ab
Lesson 25: cbbab cdbaa da
Lesson 26: adcbc ddabd bd
Lesson 27: dcddd baddc cc
Lesson 28: cdbbc dbdcd ba
Lesson 29: bccbd babbb cb
Lesson 30: aadab cccda dd
Lesson 31: dbaca adabc ac
Lesson 32: cccbb cadad bc
Lesson 33: dbdac bbccc ac
Lesson 34: dabca dcbcb ca
Lesson 35: adadd adaba dd
Lesson 36: addcd ccbad cc
Lesson 37: cbbbb dacdb ba
Lesson 38: bcaac bddba dd
Lesson 39: dacdd abacc ab
Lesson 40: ccbca acbbb bd
Lesson 41: aacdc bbada cb
Lesson 42: dddbb cddac da
Lesson 43: bbaad daccd ac
Lesson 44: cbccc bdaba bd
Lesson 45: bdabb dcbcb db
Lesson 46: acdda cbcad ca
Lesson 47: dabad aaddc ac
Lesson 48: cbcba cbbda bc
Lesson 49: dabab ccacc aa
Lesson 50: dbacc aadbb cd
Lesson 51: bcddd adcad db
Lesson 52: bccab dcbac bd
Lesson 53: cdacc cdcda cc
Lesson 54: dbdbd badcb dd
Lesson 55: aabda acabd ab
Lesson 56: cacca cabbc cc
Lesson 57: abbbb dcdcb da
Lesson 58: bdaac bdcad bd
Lesson 59: dbddd abada ab
Lesson 60: bacbc babac ad
Lesson 61: bacca dcabb dd
Lesson 62: addcd ccbda db
Lesson 63: dbaab ddacd ca
Lesson 64: ccccb bccab bb
Lesson 65: adbbc aadcc bd
Lesson 66: cbaad aabab ba
Lesson 67: daddd dbbad dd
Lesson 68: bbcdb bbccc aa
Lesson 69: abcbb ddaab cd
Lesson 70: dbccd bcacd dc
Lesson 71: bdbbc cdbbc ba
Lesson 72: acadb accdb ad
Lesson 73: cadac dadaa db
Lesson 74: baccd cacbc ab
Lesson 75: cabdb abbdd cc
Lesson 76: dbdaa bbacb dd
Lesson 77: acabc dddaa ba
Lesson 78: acbbc acbab ca
Lesson 79: bdcca dbada ac
Lesson 80: cbdad cadcc db
Lesson 81: daadb bdcbd bd
Lesson 82: abadc cdaac bd
Lesson 83: bacca bcbcd ab
Lesson 84: ccabd cccda cd
Lesson 85: ddbab abdbb dc
Lesson 86: bcabb bdcab bc
Lesson 87: cdcda ccada ad
Lesson 88: cbbcc abbcc cb
Lesson 89: aadad dadbd db
Lesson 90: bccca bcbad dd
Lesson 91: dbcbc dbbcb cb
Lesson 92: bcdcb abbad ca
Lesson 93: cdbac ccdcb db
Lesson 94: abcba dacda bc
Lesson 95: dabad cdcac dc
Lesson 96: dccba dcdab cb

6. 新概念英語2同步練習冊答案

Oh! Spring is coming.
專Look!屬 All the things are reviving. The world is colorful. The trees and grass are green. Flowers are beautiful. Some are red. Some are yellow. Some are purple. The birds are flying in the blue sky. The bees are singing. They are very busy. They are making honey. The butterflies are dancing in the garden. The children are playing games.
I like spring.

7. 新概念英語2同步課文練習答案

郵箱地址呢，這我也不好發啊

8. 新概念英語2練習冊答案

Lesson 14

1. b
根據課文第3行I stopped and he asked me for a lift, 只有b. he wanted a free ride in the car 最符合課文內容，而其他3個選擇都與課文內容不符合。
2. c
根據課文最後一句話，可以判斷c. They each thought the other was French 是正確答案。
a. neither of them spoke French 雖然符合課文內容，但作者並不知道搭車人也不講法語。
b., d. 都與課文內容不符合。
3. a
本句是一般過去時形式的疑問句，需要選正確的動詞形式。 B. drove 不符合語法，因為已經有助動詞did 提問了，就不應該用過去式形式；c. driven 和d. driving 也不符合語法； 只有a. drive最符合語法規則。
4. c
只有c. just after 可以替換前一句中的as soon as. 而其他3個選擇都與as soon as 意思不同。
5. d
只有d. said (說)最符合題目意思.a. spoke(講某種語言,同……說話，後面應有to),b. talked(談話，談論)，c. told(講述，告訴)這3個詞的詞意思都不符合題目意思和習慣用法。
6. b
a. many 許多, c. plenty of 充足的,都不用來修飾某種語言.
b. much 很多,和 d. a little 都可用在某種語言前面,但 a little 不能用在否定句中,不可說 I don't know a little French. 所以選b.
7. c
只有c. both didn't speak 語法正確，而其他3個選擇都有語法錯誤，所以我們只能選c.
8. b
前一句中的短語on the way 是「在路上」的意思，只有b. ring the writer』s journey(在作者旅途中)同這個短語意思最接近，而另外3個選擇都與它的意思不同。
9. c
本句需要選出與前句中的waved to (向……招手)意思相同的詞。
a. saluted(向……致意/致敬)詞意思不夠接近；
b. greeted(問候，向……打招呼)意思也不對；
d. nodded(點頭)表示同意或打招呼，意思也差得遠；
只有c. signaled(用手勢等動作向……示意)意思同waved to 相同，所以選c.
10. b
本句是要進一步說明前一句的含義He asked for a lift(他提出要搭車)。他的身份應該是什麼？ A. tramp(徒步旅行者)意思不夠准確，因為徒步旅行不應該搭車； c. passenger(乘客，旅客)是坐火車、汽車、飛機的，也不應搭車；d. foreigner(外國人)更不符合題目意思；只有b. hitch hicker(邊走邊搭車旅行的人)最能准確的表達這句話的含義。
11. b
需要找出前一句中的replied(回答)的同義詞。
a. responded(回答，答復)做及物動詞後面要用that引導的賓語從句，如要表示對人或某種建議做答復，則要用to.
c. returned(返回)詞意思不同於replied;
d. remarked(評論，議論，注意到)詞意思不符合；
只有b. answered(回答)與replied意思相同，而且這兩個詞經常互換。
12. b
需要找出前一句中replied(回答)的同意義詞。 a. responsed (回答，答復)做及物動詞時後面要用that引導的賓語從句，如要表示對人或某種建議作出答復，則要用to.
c. returned(返回，回答)詞意思不同於replied; d. remarked(評論，議論，注意到)詞意思不符合；只有b. answered(回答)與replied 意思相同，而且這兩個詞經常可以互換。

Lesson 15

1. d
根據課文第5-7行I knew my turn had come… I said in a weak voice, 可以判斷出d. He thought he would lose his job 最符合課文的原義,也符合這一句子的因果關系。其他3個選擇雖然與課文內容相符，但不合乎邏輯。
2. b
只有b. was surprised to receive some extra money 是課文所暗示的情形，而其他3個選擇都與課文內容不符合。
3. c
本句是直接引語,需要用一般將來時態.
a. would 是過去將來時形式的助動詞,時態不對.
b. shall 是一般將來時形式的助動詞,但只能用於第一人稱單復數.
d. could 是情態動詞can 的過去式,時態不對.
只有c. will 是一般將來時形式的助動詞,符合語法.
4. b
這個疑問句是針對人的心理狀態提問的，回答是very nervous(非常緊張)。只有b. How 是對狀態提問的，最符合題目意思，而a. What, c. How much , d. Which 都不能對狀態提問。
5. c
a. so 只能修飾形容詞或副詞，不能修飾名詞salaries;
b. such a 可以修飾名詞，但只能修飾單數可數名詞；
d. a such 不符合語法；
只有c. such 可以修飾復數名詞。
6. d
這個疑問句是對所有格形容詞提問的，因此需要一個能對所有格提問的疑問詞。 a. which 可以對定語提問，但不能對所有格形容詞提問；b. to whom 和c. whom 都只能對賓語提問； 只有d. whose 是對所有格形容詞提問的，所以應該選d.
7. a
只有a. in 才能同後面的名詞a weak voice 構成一個表示方式的短語，意思是「用微弱的嗓音說話」而其他3個選擇都不能跟 a weak voice 構成符合習慣用法的短語。
8. d
只有選d. speak to 才能使這一句同前一句Mr. Harmsworth wanted to see me 的意思吻合,而另外3個選擇 a. watch, b. look at, c. look for 都與前一句意思不符合.
9. c
a. angry (生氣的)， b. cross(發火的，易怒的)，d. ill(生病的)這3個選擇都不可能是I felt nervous(緊張)的原因。 只有c. anxious(憂慮的，焦急的)才能是緊張的原因，所以應該選c.
10. c
本句是對前一句的解釋或說明，It』s your turn 是「輪到你了」的意思。 只有c. You』re next(下一個是你)同It』s your turn 意思最接近，而其他3個選擇都在意思上不同於前一句，所以選c.
11. c
前一句中的interrupt 是插話，打斷某人的談話的意思。a. speak(講)，b. talk(談論)，d. cut off(切斷，割掉)這3個選擇都與interrupt 含義不同，只有c. talk while I'm talking 最能解釋interrupt 的含義，因此應該選c.
12. b
只有b. more 同前一句中的extra(額外的，多餘的)的意思最接近，而其他3個選擇都與extra 意思不符合，所以只有選b.