北師大版英語期末考試七年級下冊

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⑵ 北師大版七年級下冊語文期末試卷及答案

一、單選題。(共 30 分)

1. ( 2分)

對下面的通假字解釋有誤的一項是

[ ]

A．一厝朔東
厝同措，譯為放置。

B．甚矣，汝之不惠
惠同慧，譯為聰明

C．曾益其所不能
曾同增，譯為增加

D．行拂亂其所為
拂同弼，譯為輔弼，輔佐

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2. ( 2分)

找出注音全對的一項 [ ]

A．妖嬈r2o 寂寞j@ 契機q@

B．分外f5n 餉田xi3ng 狂瀾l2n

C．成吉思汗h4n 燕然y1n 夢縈y@ng

D．數風流人物sh( 兀立w( 荒穢
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3. ( 2分)

下列句中的「在」與「媽媽在燒飯」中的「在」詞性相同的一項是：

[ ]

A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中。

B．散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

C．晴朗的夏夜，可以聽到樹上的松鼠在跳著叫著，互相追逐的聲音。

D．在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人……

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4. ( 2分)

給加粗詞語選擇正確的解釋：

惜秦皇漢武

[ ]

A．愛惜
B．吝惜

C．可惜
D．捨不得
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5. ( 2分)

填入下面詞語空白處的字，正確的一組是

[ ]

________起眼鏡 放在抽________里

________客人 眼睛不________

A．帶 屜 陪 及

B．戴 替 培 濟

C．戴 屜 陪 濟

D．帶 替 培 及

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6. ( 2分)

選出加粗詞的意思完全相同的一組

[ ]

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7. ( 2分)

下列句子只用了一種修辭格的一項是

[ ]

A．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

B．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

C．他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

D．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

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8. ( 2分)

下列四組詞語，字音、字形全對的是

[ ]

A．分外(f8n) 稍遜(x)n) 成吉思汗(h4n)

B．莽莽(m3ng) 妖嬈(r2o) 一代天驕(ji1o)

C．臘象(l4) 錦衾(q9n) 風掣紅旗(ch8)

D．多嬌(ji1o) 狐裘(qi*) 冷難著(zh2o)

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9. ( 2分)

下列修辭方法歸納正確的一項是

①這些字貼掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

②油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

③許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢花掉。

④不是風，我怕早已霉爛了；不是雨，我怕早已干癟了；不是光，我怕早已蒼白了；不是熱，我怕早已憔悴了。

⑤海日生殘夜，江春入舊年。

⑥一百個火紅火紅的太陽在分娩。

[ ]

A．比喻、對偶、誇張、排比、對偶、誇張

B．比喻、擬人、誇張、排比、對偶、誇張

C．比喻、擬人、誇張、排比、對偶、擬人

D．比喻、擬人、誇張、對比、擬人、擬人

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10. ( 2分)

對「鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之」這句話理解完全正確的一項是

[ ]

A．鄰居有個寡婦叫京城氏，她的孩子才剛剛換牙，也跑來幫忙。

B．鄰居京城氏的寡婦有個小孩，剛剛七八歲，寡婦就跑來幫忙。

C．鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，也蹦蹦跳跳地去幫助他。

D．鄰居的寡婦妻子住在京城，她有個遺腹子，剛七八歲，也蹦蹦跳跳地去幫忙。

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11. ( 2分)

下列加粗的詞解釋完全正確的一項是

[ ]

①出則無敵國外患者（在外面，指國外） ②皆出酒食（拿出） ③兩岸青山相對出（出沒） ④山高月小，水落石出（顯露、出現） ⑤殫其地之出（拿出來）

A．①②⑤
B．②③④
B．①②④
D．②③⑤

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12. ( 2分)

下面句子朗讀的停頓和重音劃分正確的一項是

[ ]

A．盼望著，盼望著，東風／來了，春天的／腳步／近了。

B．盼望著，盼望著，東風／來了，春天的／腳步／近了。

C．盼／望著，盼／望著，東風來了，春天的腳步／近了。

D．盼望著，盼望著，東風／來了，春天的／腳步／近了。

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13. ( 2分)

在下列橫線上填上詞語，最恰當的一組是

[ ]

①水________起來了。

②小草偷偷地從土裡________出來。

③蜜蜂嗡嗡地________著。

④野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，_______在草叢里像眼睛，像星星。

A．①升
②鑽
③叫
④開

B．①漲
②鑽
③叫
④散

C．①升
②長
③鬧
④開

D．①漲
②鑽
③鬧
④散

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14. ( 2分)

加粗字字義解釋都正確的一項是

[ ]

A．起於魯：出發，動身 兵革：士兵

B．城池：護城河 委而去之：放棄

C．衡於慮：憂慮 征於色：臉色

D．濠梁：水名 循其本：教導

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15. ( 2分)

下列句子沒有語病的一項是

[ ]

A．這支《明天會更好》的歌聲在教室里回盪。

B．語言是否通順是評定好文章的標准之一。

C．通過刻苦學習，使他的成績有了提高。

D．由於老師平時經常對他關心鼓勵，所以他半年來進步很快。

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二、填空題。(共 40 分)

16. ( 2分)

按原文默寫填空。

故天將降大任於是人也，必先__________，_________，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……(《〈孟子〉兩章》)

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17. ( 3分)

讀過本文，使人不由想起這樣一些格言警句，試補全下列詩句。

______________，從來紈絝少偉男。

______________，哪得梅花撲鼻香。

寶劍鋒自磨礪出，______________。

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18. ( 3分)

按照原文，排列句子的順序。

A．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

B．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

C．大河上下，頓失滔滔。

D．北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

E．望長城內外，惟余莽莽。

正確的順序是：

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19. ( 3分)

用恰當的成語替換畫曲線部分的文字。

(1)可是那一天，一切偏的，跟星期日的早晨一樣。( )

(2)他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最後一課!現在我了，鎮上那些老年人為什麼來坐在教室里。( )

(3)我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，看周圍的東西。( )

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20. ( 4分)

指出下列句中的通假字

(1)寒暑易節，始一反焉 ____同____

(2)甚矣，汝之不惠 ____同____

(3)河曲智叟亡以應 ____同____

(4)一厝朔東 ____同____

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21. ( 4分)

為下列各組加粗詞選擇正確的義項。

（1）畢：A．完畢
B．竭盡
C．全部

（2）以：A．憑
B．用
C．來，表連接

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22. ( 5分)

《愚公移山》中有不少詞語保存在現代漢語里，試將「畢」「諸」「叩」「已」「易」5字填入下邊的空白處

①奔騰不________②移風________俗③訴________理性④三跪九________⑤真相________露

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23. ( 5分)

默寫填空

(1)______________，今夕是何年。

(2)山河破碎風飄絮，______________。

(3)______________，到鄉翻似爛柯人。

(4)______________，波濤如怒，______________。

(5)折戟沉沙鐵未銷，______________。

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24. ( 5分)

將作者名字及字型大小填入作品後的括弧中。

(1)《過零丁洋》 ( )( )

(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》 ( )( )

(3)《水調歌頭》 ( )( )

(4)《山坡羊·潼關懷古》 ( )( )

(5)《赤壁》 ( )( )

A.蘇軾 B.張養浩 C.杜牧 D.文天祥 E.劉禹錫

a.夢得 b.履善 c.子瞻 d.牧之 e.希孟

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25. ( 6分)

根據括弧里的內容，填寫成語

(1)「________，________(不辭勞苦地貢獻自己的一切，到死為止)」正好准確地描述了鄧稼先的一生。

(2)1967年以後鄧稼先繼續他的工作， (到死都不鬆懈，形容堅持到底)對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。

(3)奧本海默是一個拔尖的人物，________(比喻銳氣，才幹全都顯露出來)。

(4)青海、新疆，神秘的古羅布泊，________(用馬皮把屍體包裹起來，指軍人戰死於戰場)的戰場。

(5)核武器試驗時大大小小突發的問題必________(各種各樣的事物或現象沒有間斷地出現)。

(6)這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多________(悲壯的事跡，使人非常感動)的英雄人物創造出來的偉大勝利。

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三、主觀題。(共 50 分)

26. ( 4分)

比較與探究。

《江之歌》中的纖夫與《筏子》中的艄公有何異同？

答：_________________________________________

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27. ( 5分)

讀了《鄧稼先》這篇文章，你認為它與一般的「人物評傳」、「傳記」類文章有什麼不同?

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28. ( 5分)

給下列加粗字注音。

高萬仞（ ）
愚公移山（ ）
懲山北之塞（ ）

出入之迂也（ ）
箕畚（ ）（ ）
孀妻（ ）

始齔（ ）
河曲智叟（ ）
窮匱（ ）
一厝朔東（ ）

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29. ( 8分)

閱讀詩詞，回答問題。

沁園春 長沙

毛澤東

獨立寒秋， 攜來百侶曾游，

湘江北去， 憶往昔峰嶸歲月稠。

橘子洲頭。 恰同學少年，

看萬山紅遍， 風華正茂；

層林盡染； 書生意氣，

漫江碧透， 揮斥方遒。

百舸爭流。 指點江山，

鷹擊長空， 激揚文字，

魚翔淺底， 糞土當年萬戶侯。

萬類霜天競自由， 曾記否，

悵寥廓， 到中流擊水，

問蒼茫大地， 浪遏飛舟？

誰主沉浮？

(1)首詞運用了象徵、比喻的手法，請寫出下列語句的象徵意義。

①山紅遍，層林盡染：______________________________________

②江碧透，百舸爭流：______________________________________

③擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由：______________________

④土當年萬戶侯：__________________________________________

(2)分別概括上下兩闋的內容。

上闋：____________________________________________________

下闋：____________________________________________________

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30. ( 10分)

課內精讀。

哦，長江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載地哺育了億萬子女的乳娘。

我們從車窗里看見你，你這樣的容光煥發，你的笑容多麼甜美。我想，不止是這江面上眾多的升帆的貨船和鳴笛的汽輪，那來往穿梭的舢板和駁船，不止是停泊在江心的鑽探船，不止是下關碼頭兩旁長長的倉庫、堆棧和高樓，使你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。

哦，長江。從你流動和奔騰過來的、縱橫廣闊的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊，江岸上的碼頭，建築物，無邊無際的田野，風車，工廠和一座一座的城市：不止是這些，使你的臉上堆滿了笑容，使你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。

哦，長江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載地哺育了億萬子女的乳娘。我想，那是祖國人民的無比的幸福生活，那是祖國人民對於未來的燦爛的理想，祖國人民奔赴未來的壯志，那是我們這個時代的全部光輝，照耀得你的心像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。

（1）文中多次出現「你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉」，有無重復啰嗦？說說你的理由。
_______________________________________________

（2）文中為什麼再三強調長江是「古老」的？有什麼作用？

________________________________________________

（3）「我們從車窗里看見你，你這樣的容光煥發，你的笑容多麼甜美。」該如何理解這句話？

_____________________________________________________

（4）每個人都希望自己的祖國繁榮富強，人們過上安足幸福的生活，那麼，作為中學生的你，又打算做些什麼來慰藉祖國的「母親河」呢？

_____________________________________________________

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31. ( 18分)

閱讀短文，回答問題。

濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲於浮苴②之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：「我濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！」

漁者載而升諸陸，則予十金。

漁者曰：「向許百金，而今予十金，無乃不可乎！」賈人勃然作色曰：「若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？」漁者黯然而退。

他日，賈人浮呂梁而下，舟薄③於石又覆，而漁者在焉。

人曰：「盍④救諸？」

漁者曰：「是許金不酬者也。」

立而觀之，遂沒。

〔注〕①賈人：商人。

②浮苴：水中浮草。

③薄：迫近，這里是撞擊。

④盍：何不。

（1）解釋下列句中加粗字。

①賈人急號曰（ ）

②予爾百金（ ）

（2）比較下面句中加粗的「若」字，選出意思相同的一項

[ ]

①若，漁者也
②若有作姦犯科
③若無興德之言

④更若役，復若賦
⑤若為佣耕
⑥若印數十百千本

A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑤
D．②③⑤

（3）選出意思理解正確的一項

[ ]

A．有漁者以舟往救之[有個打漁的劃著船去救他〕

B．我濟陰之巨室也〔被我救上岸的人很多都是大戶人家〕

C．漁者載而升諸陸〔漁夫把他拉上船後，就自己跑上岸去〕

D．立而視之，遂沒〔站在岸上觀看（的人），也慢慢地被水淹沒〕

（4）按要求填空。

①與「向許百金」中的「向」相對的詞是________。

②與「舟薄於石又覆」相呼應的語句是________。

（5）選出與原文內容相符合的項

[ ]

A．本文記敘了一巨商不講信用，許百金而酬十金，最終逃脫不了滅頂之災的事。

B．本文揭露了商人奸狡巨猾，許金不酬，同時也諷刺了漁夫見利忘義，貪得無厭。

C．本文借一巨商翻船落水求救的事，批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。

D．本文寫了兩個對立的人物形象，賈人許金能酬，說話算數；漁者財迷心竅，見死不救。

E．這則寓言諷刺了只重錢財、不守信用的商人，告誡人們要「言必信，行必果」，而不能出爾反爾，失去信用。

（6）對下列句中加粗的字理解錯誤的一項是

[ ]

A．向許百金，而今予十金。（表示並列關系的連詞）

B．猶為不足乎？（表示疑問的語氣助詞）

C．漁者黯然而退。（形容詞詞尾，表示「……的樣子」）

D．舟薄於石又覆。（介詞，在）

（7）按要求填空。

①賈人許百金而酬十金的理由是________。（用自己的話概括）

②漁者見死不救的原因是________。（用文中原句回答。）

（8）根據這則小故事，以其中某一人物為對象，寫一句評論的話，要求句中能運用成語或格言警句。

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答案：一、單選題。(共 30 分)

1. ( 2分) D

2. ( 2分) A

3. ( 2分) 答案：C

「媽媽在燒飯」的「在」是副詞，表示「正在」的意思。而選項ABD中的「在」是介詞，後面跟名詞或名詞性短語，只有C項中的「在」是副詞，與例句相同。
4. ( 2分) C

5. ( 2分) C

6. ( 2分) D

7. ( 2分) 答案：C

A句用了比喻、排比兩種修辭。

B句用了反復、擬人兩種修辭。

C句只用了擬人修辭。

D句用了擬人、排比兩種修辭。

8. ( 2分) B

9. ( 2分) 答案：B

此題應先將六句修辭判定後，再看選項順序。

10. ( 2分) 答案：C

注意「鄰人京城氏」這一表述中「京城氏」是「鄰人」的姓，此外還要注意重點詞「遺男」和「始齔」。

11. ( 2分) C

12. ( 2分) A

13. ( 2分) 答案：D

水位升高，用「漲」恰切；小草破土而出，顯示出頑強的生命力，用「鑽」生動形象；用一「鬧」字將蜜蜂寫活了，而「叫」則顯得平常；「散」與後面的「星星」似的花搭配嚴密。

14. ( 2分) B

15. ( 2分) D

二、填空題。(共 40 分)

16. ( 2分) 答案：苦其心志,勞其筋骨

苦其心智，勞其筋骨

17. ( 3分) 自古雄才多磨難;不經一番寒徹骨;梅花香自苦寒來

18. ( 3分) DECAB

19. ( 3分) 鴉雀無聲;恍然大悟;紋絲不動,目不轉睛

20. ( 4分) 答案：反,返;惠,慧;亡,無;厝,措

(1)．「反」同「返」

(2)．「惠」同「慧」

(3)．「亡」同「無」

(4)．「厝」同「措」

21. ( 4分) B,C,B;A,C,B

22. ( 5分) 已,易,諸,叩,畢

23. ( 5分) 不知天上宮闕;身世浮沉雨打萍;懷舊空吟聞笛賦;峰巒如聚,山河表裡潼關路;自將磨洗認前朝

24. ( 5分) D,b;E,a;A,c;B,e;C,d

25. ( 6分) 鞠躬盡瘁,死而後已;至死不懈;鋒芒畢露;馬革裹屍;層出不窮;可歌可泣

三、主觀題。(共 50 分)

26. ( 4分) 答案：

都是體力勞動者，都在凶險的環境中與自然抗爭。艄公鎮定機智，是自然的征服者，是自然和生活的主人；纖夫是憑著頑強的毅力和團結的力量最終戰勝自然，但勞動原始而艱辛，生活的目標也極低，他們彷彿不是自己生活的主人，而是田裡的牲口，是奴隸。

27. ( 5分) 答案：

它不是一篇單純的「人物評傳」，而是一位友人給另一位友人的深情的輓歌。作者不是站在科學家的角度來客觀地為另一位科學家樹碑立傳，而是從一個朋友的角度真摯地懷念自己已故的友人，使我們不但感悟到作為科學家的鄧稼先的不平凡，作為普通人的鄧稼先的人格魅力，還會被字里行間的真情所打動。

28. ( 5分) 答案：
r8n y* s8 y& j9 b7n shu1ng ch8n s%u ku@ cu^

29. ( 8分) 答案：

(1)①象徵著星火燎原的革命火炬。②象徵著波潤壯闊的革命潮流。③象徵著飢寒交迫的奴隸將掙脫枷鎖，成為天下的主人。④把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。

(2)描繪了美麗壯觀的湘江深秋景色，並即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題，通過回憶，形象地概括了革命青年雄姿英發的戰斗風貌和英雄氣概，回答了「誰主沉浮」的問題。

30. ( 10分) 答案：

（1）不啰嗦。如果刪掉的話，就不能表達出長江因祖國的壯大、富足而發自內心的歡愉之情。這句話運用了比喻的手法。

（2）表明長江的歷史久遠，孕育了一代又一代的華夏兒女。表達了作者對祖國母親河的贊頌和感激之情。

（3）這句話運用了擬人的手法。明寫長江的喜悅，實際贊美了祖國日新月異的巨大發展，表現了人們追求幸福新生活的迫切願望。

（4）略。（觀點不求統一，提出自己的看法，表達通順合理即可。）

31. ( 18分) 答案：

（1）①呼號、大叫；②給、給予；

（2）C（都是「你」的意思。）；

（3）A

（4）①今；②渡河而亡其舟；

（5）A、E；

（6）A

（7）①漁夫不應一下子得那麼多錢；②「是許金不酬者也」

（8）例：商人許金不酬，失信於人，終遭滅頂之災，活該！漁夫財迷心竅，見死不救，只圖一時痛快，有罪！旁觀者明哲保身，指手畫腳，不願救死扶傷，缺德！

⑶ 北師大版七年級下冊英語練習冊

到這里有什麼用，要的話到淘寶上去，或者嗨淘也不錯

⑷ 七年級下冊英語期末考試要怎麼復習

七年級英語（仁愛版）下冊語言點歸納
Unit 5 School Life
Topic 1 How do you usually go to school?
一. 重點詞彙：
一）. 交通工具：bike, ship, boat, bus, taxi, subway, train, plane
二）. 頻率副詞：never, seldom, sometimes, often, usually, always
三）. 常用動詞：catch, walk, ride, finish, read, clean, dance, listen
四）. 重點片語：
1. by bike / ship / boat / bus / taxi… 騎自行車/搭乘輪船/船隻/公共汽車/的士
2. on foot 步行 3. three of us 我們當中的三個 4. on weekdays 在工作日
5. go to school on foot = walk to school 步行去上學
go home by subway = take the subway home 坐地鐵回家
go to school by bike = go to school on a bike = ride a bike to school 騎自行車去上學
go to the zoo by bus = go to the zoo on a bus = take a bus to the zoo 坐公共汽車去動物園
go to the Great Wall by car = go to the Great Wall in a car = drive a car to the Great Wall
開車去長城
6. get up early / late 早起 / 晚起 7. do my homework at school 在學校做家作
8. help my parents 幫助我父母 9. know about 知道關於…
10. the school life 學校生活 11. take a yellow school bus 乘坐黃色校車
12. have a short break = have a short rest 短暫休息
13. in their free time = in their spare time 在他們的空閑時間
14. and so on 等等 15. read books 看書
16. go swimming / dancing 去游泳 / 跳舞：go doing sth. 去從事某項娛樂活動
17. clean the house 打掃房子 18. listen to music 聽音樂
19. once / twice / three times a week 一個星期一次/兩次/三次
20. for a little while 一會兒
二. 重點句型及重點語言點：
1. Happy New Year! The same to you! 新年快樂！同喜同樂！
注意： Happy birthday! 回答應為Thank you!
2. How do you usually come to school? 你通常怎樣來學校？
How引導的特殊疑問句用來詢問去某地的交通方式。
3. Oh, come on! 噢，加油！快點兒！
4. The early bird catches the worm. 早起的鳥兒有蟲吃。天道酬勤。
5. How often do you go to the library? 你多久去一次圖書館？
How often引導的特殊疑問句用來詢問作某動作的頻率。可用具體的單位次數來回答，也可用較抽象的頻率副詞來回答。注意副詞位置。
6. Work must come first! 工作第一！
7. sometimes, some time, some times的區別。 sometimes 有時, some time一些時間, some times幾次 Sometimes we play basketball, and sometimes we play soccer. 有時候我們打籃球，有時候我們踢足球。 I have some time to do my homework at school. 我有一些時間在學校做家作。 I read books in the library some times a month. 我每個月在圖書館讀幾次書。
三. 重點語法：
一） 一般現在時(見教材P117)
二）頻率副詞在句中的位置：
1. 通常放在行為動詞前面。 He never does homework at home. 他從沒在家裡做作業。
2. 放在系動詞be或can, may, will等情態動詞或助動詞的後面。 She is seldom late. 她很少遲到。 She will always be here on time. 她將會一直按時到這的。
3. sometimes可以放在句首，也可以放在句中或句末。 Sometimes the boy cries. = The boy sometimes cries. = The boy cries sometimes. 這男孩不時地哭。
4. very often, quite often加強語氣時，要放在句末。
I haven』t been there very often. 我並不常去那兒。
5. seldom, never 可以放在句首，表示加強語氣，但句子要倒裝。 Seldom can I swim 100 meters. 我很少能游100米遠。 Never have I been to Xi』an. 我從沒去過西安。
Topic 2 She is reading in the library.
一. 重點詞彙：
一）學校建築：library, playground, lab, computer room, dining hall, teachers』 office, gym, classroom building, swimming pool, dormitory
二）常用動詞：borrow, keep, return, talk, use, exercise,
三）重點詞語：
1. like doing sth. best 最喜歡做某事 2. at the moment = now 現在，眼下，此刻
3. make cards 製作卡片 4. have a physics class 上物理課
5. do better in 在…方面做得更好
6. look for 尋找 （強調找的動作與過程，區別find強調找的結果）
7. how long 多長時間 8. on time 按時 in time 及時
9. in the center of 在…的中間 10. on the left / right 在…的左邊/右邊
11. next to 緊挨著… （比near離物體的位置更近）
12. at the back of 在…後面 13. between … and … 在…與…之間
14. stamp collection show 集郵展 15. talk to/with 與…交談
16. Lost and Found 失物招領處
二. 重點句型及重點語言點：
1. What are you doing now? I』m looking for my purse. 你現在在做什麼？我正在找我的錢包。
What is Maria doing now? She is reading in the library. Maria
現在在做什麼？她正在圖書館看書。
2. Are you doing your homework? No, I』m not. / Yes, I am.
你在做家作嗎？ 不，沒有。/ 是的，我在做。
Is he sleeping in the dormitory? Yes, he is. / No, he isn』t.
他正在宿舍睡覺嗎？ 是的，他在睡覺。/ 不，他沒有。
3. See you soon. 再見。
4. May I borrow a few workbooks? Of course. 我可以借幾本練習冊嗎？當然可以。
borrow, 從對方處借來。keep, 借，強調要保留一段時間。Return, 歸還，相當於give back。
Of course = sure = certainly. 當然可以。
5. How long can I keep them? Two weeks. 我能借多長時間？兩個星期。
6. It』s a pleasure. = My pleasure. 我的榮幸。不客氣。= That』s OK. = All right. = You』re welcome.
7. Thank you all the same. = Thank you anyway. 還是謝謝你。(用來表示對方不能幫忙時的禮貌回答)
8. What else? 別的什麼？else作為形容詞用於疑問詞或者不定代詞之後，表示「別的，其它的」
9. Here』s a plan of our school. 這是一張我們學校的平面圖。
10. Here are some photos of his. 這些是他的幾張照片。
11. I also want to go the Great Wall one day. 我希望有一天去長城。
also，「也」，用於肯定句中，放在行為動詞之前，系動詞或助動詞之後。
too, 「也」，用於肯定句中，放在句末，前面用逗號隔開。
either, 「也」，用於否定句中，放在句末，前面用逗號隔開。
三. 重點語法：
現在進行時（見教材P117－118）
以下口訣僅供參考：現在進行並不難，關鍵全部在細心。 look, listen是標志，現在進行可運行；看見now與at the moment, be doing結構要成型。主語人、數決定be，doing形式分三成：一般詞尾加-ing，無聲e則先除去，重讀閉音還單輔，雙寫輔音再-ing。一般問句提前be，be後not成否定。
Topic 3 My school life is very interesting.
一. 重點詞彙：
一） 星期名詞：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
二） 學科名詞：Chinese, math, English, geography, biology, history, P.E., science, art, politics, physics, music
三） 相關形容詞：easy, interesting, difficult, boring, useful, hard, wonderful
四） 重點詞語：
1. do outdoor activities 做戶外活動 indoor activities室內活動
2. draw pictures 畫畫
3. work on math problems 解答數學問題； work on 致力於…，專心於…
4. learn about the past 學習了解過去
5. a student of Class 1, Grade 7一個七年一班的學生
6. some other subjects 一些其他課程 other作為形容詞，用在名詞或代詞之前
7. be friendly to 對…友好 be friendly with 與…很要好
8. School Times 《學校時報》
9. learn from 從…學習… Learn from Uncle Leifeng 向雷鋒叔叔學習
10. hard work 辛苦的工作 11. best wishes 最美好的祝福
12. try to do my best 試圖盡我的最大努力 13. care about 關心，擔憂
14. read stories 讀故事
二. 重點句型及重點語言點：
1. What day is it today? It』s Wednesday. 今天星期幾？今天星期三。
2. What time does the class begin? At ten o』clock. 什麼時候開始上課？十點。
What time is it over? At a quarter to eleven. 它時候結束？十點四十五分。
注意：over是副詞，與be動詞一起表示一種狀態「結束」。如用動詞，可用finish.
What time does it finish?
3. How many lessons does he have every day? 他每天上多少節課？
4. How often does he do outdoor activities? 他多久做一次戶外運動？
5. You must like English very much. 你肯定很喜歡英語。
must在此處不表示「必須」，而是表示猜測時把握性很大的「肯定，必定」。如：
He must be our new English teacher. 他肯定是我們的新英語老師。
如果把握性不大，可換成may. 如：
He may be our new English teacher. 他可能是我們的新英語老師吧。
如果猜測結果是不可能，則用can』t. 如：
He can』t be our new English teacher. 他不可能是我們的新英語老師。
6. What do you think of English? It』s a little difficult. 你認為英語怎麼樣？它有點難。
7. Do you think so? 你也這么認為？
回答可為：Yes, I think so / I do. No / Sorry, I don』t think so.
8. Thank you for your hard work! 謝謝您的辛勤勞動！
三. 重點語法：
Wh疑問句 Wh疑問句是指以wh開頭的疑問詞引導的疑問句。目前我們所學的特殊疑問句主要是兩類，一類是Wh疑問句，一類是how問句。
Wh疑問句主要有：
1. What』s this in English? It』s a book. （對物品提問）
2. What class / grade are you in? （對班級、年級提問）
3. Where are you from? I』m from the USA. （對地點提問）
4. What』s your telephone number? It』s 5558689. （對電話號碼提問）
5. Who』s that? That』s Nancy. （對人提問）
6. What does she look like? She has short brown hair. （對外表長相提問）
7. What color is his hair? It』s black. （對顏色提問）
8. Which one? The one with black eyes and black hair. （對定語哪一個提問）
9. Whose dress is this? It』s mine. （對物品的主人提問）
10. What does the man do? He』s a farmer. （對職業提問）
11. Why does he like music? Because it』s interesting. （對原因提問）
12. What time is it? = What』s the time? It』s ten o』clock. （對時刻提問）
13. What day is it today? It』s Friday. （對星期幾提問）
how疑問句
1. How are you? I』m fine. （對身體狀況提問）
2. How do you usually come to school? By bus. （對交通工具提問）
3. How old are you? 14. （對年齡提問）
4. How many students do you have? 40. （對可數名詞的數量提問）
5. How much is the T-shirt? 40 dollars. （對價格的提問）
6. How much milk do you want? A bottle. （對不可數名詞的數量提問）
7. How long can I keep it? For two weeks. （對時間長短的提問）
8. How often do you do outdoor activities? Once a week. （對動作頻率的提問）

⑸ 七年級下冊北師大版數學各單元測試題，語文蘇教版下冊各單元測試題，英語北師大版下冊各單元測試題

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⑹ 北師大版七年級英語大書期末一答案

英語大書期

⑺ 七年級下冊英語期末考試一般都考什麼是重點,

一般現在時 一般過去式 一般將來時
初一英語易錯知識點歸類例析
英語有很多很細小的知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由於注意不到而犯錯誤，下面就初一年級同學們比較容易犯錯誤的知識點做一個匯總。
[第一類] 名詞類
1. 這些女老師們在干什麼？
[誤] What are the woman teachers doing？
[正] What are the women teachers doing？
[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數形式）時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man，woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，women.
2. 房間里有多少人？
[誤] How many peoples are there in the room？
[正] How many people are there in the room？
[析] people作「人、人們」解時，是個集合名詞，其單復數同形。
3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可數名詞的數量時，常用「a / an或數詞 +表量的可數名詞 + of + 不可數名詞」這一結構， 其中當數詞大於1時，表量的可數名詞要用其復數形式。
[第二類] 動詞類
4. 你妹妹通常什麼時候去上學？
[誤] What time does your sister usually goes to school？
[正] What time does your sister usually go to school？
[析] 藉助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
5. 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be（am / is / are） + ving形式構成。
6 這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。
[第三類] 代詞類
7. 這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket. It』s not my.
[正] This is her ticket. It』s not mine.
[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之後一定要接名詞，而名詞性物主代詞之後不需接任何詞。
8. 吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類] 介詞類
9. 你能找到這個問題的答案嗎？
[誤] Can you find the answer of this question？
[正] Can you find the answer to this question？
[析] 英語中用「the answer to …」表示「……的答案」。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.
11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher』s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher』s daughter.
[析] 用介詞表示「穿戴衣物」時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
[第五類] 副詞類
12. 莉莉，你為什麼不回家呢？
[誤] Lily，why don』t you go to home？
[正] Lily，why don』t you go home？
[析] come，go 等後接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。
[第六類] 連詞類
13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English，but I don』t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English，but I don』t like P.E.or history.
[析] 在肯定句中並列成分之間用and來連接；而在否定句中，並列成分之間的連接需用or。
[第七類] 冠詞類
14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1．表示「……一家人」用結構「the + 姓氏復數」；
2．our 一詞的第一個字母不發音，它是以母音音素開頭的，所以「一小時」要用 an hour；
3．用介詞by表示「乘坐」某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。
[第八類] 句法類
15. ――你不是學生嗎？ ――不，我是學生。
[誤] ――Aren』t you a student？ ――No， I am.
[正] ――Aren』t you a student？ ――Yes， I am.
[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決於實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表「不」；如果事實是否定的，就用No表「是的」。

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