九年級上冊英語書答案

① 九年級英語書上冊第63頁練習的答案

沒有題不好回答。

② 初三上冊英語第二單元的課後答案書上的最後一道練習

作業幫，是由網路知道特別為中小學生打造的，作業問答和話題交流的平台，是網路自己開發的東西。不過作業還是自己做吧，如果實在有不會的先問老師吧。

③ 九年級上冊英語同步練習冊(冀教版)答案

答案一：

最佳答案

在知道那麼長的時間了
也從沒有見過幾個問資料找資料的
最後能找到滿意答復的
甚至現在我看到這類問題
就有一種覺得這種問題
註定會被打入零回答的感覺
以我個人的經驗
最好不要在知道上問關於 資料 答案 的問題
除非普及的很廣的那種資料
一般情況下
是找不到答案的
浪費分浪費精力
不信的話你可以到教育一欄看看
不過還是希望你能在知道找到你想要的
要找不到的話就以此為戒
當作教訓吧

你這份資料，真的不好找，建議你自己先做，然後不會的，把具體題目列出來，大家看著題目還能幫你啊，
如果現在這樣，我們連書什麼樣子都=不知道，也愛莫能助啊，你說呢

新的一年開始，希望我能幫助到你，新年快樂

答案二：

網上是不會有的，，，

因為，，，試卷貼在網上是盜版的，，，負責要追究責任，，，

告你個辦法啊：

向你周圍或其他學校同學問問，，，大家都學一樣的東西，，，一定有，，，

再有，，，最簡單的方法，，，向你同校的高年級借，，，也一定會有，，，

此外，，，盡量自己做，，，雖說語文不是立竿見影的學科，，，但是長期積累一定會有回報的，，，

希望幫到你，，，
回答者： heavenangel118 - 高級經理 六級 2-16 22:53

都是復制的別人的，，，你明白了嗎

真的不好找 ，。。。。。

抱歉了

。。。。。。。。。。

④ 九年級上冊英語報試卷答案

很長，慢慢看~主幹教材選擇主幹教材很重要，選擇得好就避免了走彎路，但我這里說的僅僅是針對自學者而言，有老師教或上什麼什麼班的另說。選擇主幹教材有以下幾點需要特別注意：1、教材須成系統的整套，即從0基礎的初級到中級結束為一整套，比如《新編日語》1-4冊、《標日》初中級共4冊等等。高級開始則可以是另外一個系統，舉個例子，初級中級用《標日》，高級用吳侃、木村的《高級日語》可以，高級用上外的《日語》5-8也可以。2、教材要有比較好的磁帶或MP3配套，而且最好要日本人讀的課文錄音。筆者在這里是吃過虧的。比如說《新編日語》1-4冊的錄音，想必網上到處都有得下載，但筆者用下來卻很不滿意。不滿意主要是指讀課文的男聲（中國人），比較滿意的是第4冊里的女聲（四本書里女聲換了3次）。更多日語教材輔助資料下載>>>注意點：（或許初學者認為這個問題不大要緊，但根據筆者的相關第二語言習得理論，筆者認為學習外語，而不是母語，別的都可以慢慢養成，只要不斷積累，包括日語語感、日語思維在內的一切都可以慢慢養成，但只有一樣需要盡早再盡早的，那就是口音。口音的養成一旦晚了，就很難再達到像日本人說得那樣地道了。原因是人的發聲器官群主要包括聲帶等是隨著人的年齡增長而不斷發育的，而人到了一定的年齡後，發聲器官長好後，要再來改變發音就相當困難。發聲器官完全長好從而口音很難改過來了的情況，也是有個體差異的。有的人17、8歲就改不過來口音了，有的人到近30歲再學外語一樣能處理好口音。但口音問題越早解決越好是沒有錯的。就筆者在一部紀錄片中曾看到過一個40多歲在日11年的在讀博士，在論文答辯前夕需要他的女兒來幫他糾正發音，而他女兒要比他晚來日本很多年，當時正在讀初中。這個例子很可以說明問題。再來想想身邊的例子。老人不管到哪裡，口音總是原來的那樣，不會變的，而小孩只要換個語言環境，口音立刻可以變過來，就是這個道理。）以上說了那麼多，就想說明，選教材要選有比較好的配套課文錄音的教材，選得好可收事半功倍之效。但初學者可能要問，怎麼判斷錄音發音的好壞。有幾種解決途徑，如找老師或學日語多年的朋友幫忙，或看課文錄音是否日本人讀的等等。在此，筆者推薦的《新世紀日本語教程中級》、《標日》、《新編日語教程》1-6冊、吳侃《高級日語》等都是讀得很不錯的。絕對不推薦的是一本叫作《新編標准日本語·高級篇》的書，匯智出的，38元，書中錯誤不斷不說，讀課文的是我們同胞不說，但課文讀得簡直聽不下去，斷斷續續沒有絲毫語感，發音還相當不準。此書的封面介紹還說「很快便能教您說一口地道的日語」，但如此課文錄音聽了以後不教壞了才怪。希望初學者們要謹慎再謹慎。3、教材最好有相關配套的輔導書，輔導書的內容里除了講解難詞難句以及課文譯文外，最好能有講解課文背景與課文語段和篇章賞析的。但似乎有賞析的很難見到。不得不承認，這方面，英語輔導書的水準要遠遠超出日語的。（一）（初到中級）1、《中日交流標准日本語》初、中級，人民教育出版社，一部適合於零基礎的初學者進階到2級的教材，缺點是內容較老。近年新出的《新版中日交流標准日本語》初、中級，內容新，收詞彙范圍更廣，講解也比較到位，但我就是不能習慣生詞的注音，學慣用可以替代老版本的《標日》，網上能下載到書的PDF。2、《新編日語》1-4冊，上海外語教育出版社，大專院校主要教材，優點是語法句型知識系統詳備，缺點是部分內容因襲老版《標日》，又是上個世紀90年代初的產物，有些內容已經滯後。難度較《標日》4冊書為高，《標日》4冊書基本達到日語二級水平，據估計，《新遍日語》第3冊即基本達到二級。經推薦，結合筆者自身的實際情況，筆者即以是書為自學日語的主幹教材。但課文聽力則主要選擇其他較新較好的教材。3、《現代日本語》1-6冊，上海外語教育出版社，胡振平主編。簡介：《現代日本語》是高等院校日語專業使用的精讀教材，是教育部高校外語專業面向21世紀教學內容和課程體系改革的立項課題。本教材緊扣大綱要求並突出語言的交際功能，使學生學以致用，在注意傳授基礎知識的同時，充分考慮到內容的實用性、針對性和科學性；框架設計、布局結構有助於培養學生的思維、創造能力及鑒賞能力；注重外語知識、語言訓練和相關知識有機結合，處置合理；教材內容具有鮮明的時代性和思想性，有助於學生素質的培養。本教材全套6冊：基礎階段
希望對你能有所幫助。

⑤ 創優學苑九年級上英語答案。

你們也做全品啊，我做完了，但是沒答案

⑥ 英語九年級上冊的新課程實踐與探究叢書的答案

這個不可能找得到的 每一個省的都不一樣 不信您看您的出版社肯定是您本地的

⑦ 求九年級上冊英語配套練習冊人教版答案

Ⅰ. 1. sports 2. Let‟s 3. basketballs 4. sounds 5. collection6. has 7. watches 8. difficult 9. interesting 10. boring Ⅱ. 1. A 題意：你有兩只乒乓球拍嗎？由可知bat的形式應是復數，故選A。 2. B 題意：「這些是什麼？」「它們是足球。」由these可知答語中主語的形式應是復數，應用they來指代，所以答案為B。 3. D 題意：她每天做運動。當主語是第三人稱單數時，動詞要用第三人稱單數形式，play的第三人稱單數是plays，否定形式應是doesn‟t play。故選D。 4. B 題意：你看電視嗎？ look at強調動作，see強調看的內容，「看電視」和「看球賽」一般用watch，由於do引導的一般疑問句後跟動詞原形，所以不用watches，故選B。 5. A 題意：「我們看電視吧。」「不，聽起來很無聊。我們打籃球吧。」 boring意為「無聊的」，interesting和fun意為「有趣的」，difficult「困難的」，根據題意應選A項。 6. C 題意：「我們踢足球吧！」「聽起來好極了。」球類前不加冠詞，故選C。 7. D 題意：「你的弟弟有鋼筆嗎？」「是的，他有。」does引導的一般疑問句的肯定答語應是Yes, hedoes.故選D。 8. A 題意：我喜歡在電視上看足球比賽。「在電視上」應用介詞on。 9. C 題意：他不打棒球。由於he是第三人稱單數，所以助動詞為does，否定形式為doesn‟t，does後跟動詞原形，be動詞後不能跟動詞原形，故選C。 10. A 題意：我媽媽喜歡排球，她認為排球令人輕松。relaxing 「令人輕松的」，boring「無聊的」，difficult「困難的」，not good「不好的」，根據題意應選A。 11. D 題意：「我們打網球吧！」「聽起來不錯。」根據題意應是「聽起來」而不是「看起來」；又由於that是單數所以動詞要用第三人稱單數形式，故選D。 12. B 題意：我爸爸有十隻網球拍。he為第三人稱單數, have的第三人稱單數是has，故選B。 13. A 題意：我們喜歡足球。我們有五個足球。根據題意是 「喜歡足球」，we是復數，所以like用原形，故選A。 14. D 題意：「你們有電視機嗎？」「是的，我們有。」本句是do引導的一般疑問句，由於do是助動詞，所以肯定答語應是Yes, we do.故選D。 15. C 題意：我們玩電腦游戲吧！ let後跟不帶to的不定式，結構為let sb. do sth.，故選C。Ⅲ. 1. has 2. don‟t 3. them 4. sounds 5.doesn‟t Ⅳ. 1. What does；have 2. Does；have；No；doesn‟t 3. don‟t play 4. They have；rackets 5. Does he like Ⅴ. 1. plays sports 2. Do；have 3. Let‟s play 4. sounds interesting 5. watch; on Ⅵ. 1. A 根據句意是做自我介紹，所以應是「我的」名字。 2. C 句意是「我有兩個朋友」，I是第一人稱，所以用動詞原形have。 3. C 從下文人名可確定是sisters，如果是朋友，friend應用復數形式。 4. A their是形容詞性物主代詞「他們的」，B項和C項是單數形式，D項「我們的」不符合句
意。 5. B all指三者或三者以上，A、C、D三項都是單數形式。 6. B I是第一人稱，所以用動詞原形like。A項不合邏輯。 7. D 由too「也」可知兩人的愛好是一樣的，都是soccer ball。 8. C 句意是「她有三個籃球」，she是第三人稱單數,所以應是has 。 9. B 句意是「我們放學後打籃球」，we是復數，後用動詞原形。be動詞後不跟動詞原形，所以C項不正確。 10. A 表示「在電視上」應用介詞on。Ⅶ. 1. A 根據文中第三句話「I have a sister，but I don‟t have a brother.」可知答案為A。 2. D 根據文中「I likesports.」「I collect 4 tennis rackets.」和「I likeping-pong, too.」可知答案為D。 3. C 根據文中「I playping-pong with my friends.」可知答案為C。 4. B 根據短文內容可知Becky是11歲； Becky沒有兄弟； Becky也喜歡乒乓球。只有B項和原文相符。 5. B 根據短文的最後幾句話可知Becky是想交朋友。故選B。 6. 54 balls 7. Yes, they do. 8. Neal 9. No, he doesn‟t. 10. She likes volleyball. Ⅷ. 1. C 2. G 3. F 4. D 5. A Ⅸ. One possible version: My goodfriend I have a good friend. His name is Tim. He likes sports. He has a smallsports collection. He has five baseballs, eight volleyballs, four soccer ballsand three basketballs. He plays sports every day.