九年级英语配套答案人教版

❶ 求九年级上册英语配套练习册人教版答案

Ⅰ. 1. sports 2. Let‟s 3. basketballs 4. sounds 5. collection6. has 7. watches 8. difficult 9. interesting 10. boring Ⅱ. 1. A 题意：你有两只乒乓球拍吗？由可知bat的形式应是复数，故选A。 2. B 题意：“这些是什么？”“它们是足球。”由these可知答语中主语的形式应是复数，应用they来指代，所以答案为B。 3. D 题意：她每天做运动。当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，play的第三人称单数是plays，否定形式应是doesn‟t play。故选D。 4. B 题意：你看电视吗？ look at强调动作，see强调看的内容，“看电视”和“看球赛”一般用watch，由于do引导的一般疑问句后跟动词原形，所以不用watches，故选B。 5. A 题意：“我们看电视吧。”“不，听起来很无聊。我们打篮球吧。” boring意为“无聊的”，interesting和fun意为“有趣的”，difficult“困难的”，根据题意应选A项。 6. C 题意：“我们踢足球吧！”“听起来好极了。”球类前不加冠词，故选C。 7. D 题意：“你的弟弟有钢笔吗？”“是的，他有。”does引导的一般疑问句的肯定答语应是Yes, hedoes.故选D。 8. A 题意：我喜欢在电视上看足球比赛。“在电视上”应用介词on。 9. C 题意：他不打棒球。由于he是第三人称单数，所以助动词为does，否定形式为doesn‟t，does后跟动词原形，be动词后不能跟动词原形，故选C。 10. A 题意：我妈妈喜欢排球，她认为排球令人轻松。relaxing “令人轻松的”，boring“无聊的”，difficult“困难的”，not good“不好的”，根据题意应选A。 11. D 题意：“我们打网球吧！”“听起来不错。”根据题意应是“听起来”而不是“看起来”；又由于that是单数所以动词要用第三人称单数形式，故选D。 12. B 题意：我爸爸有十只网球拍。he为第三人称单数, have的第三人称单数是has，故选B。 13. A 题意：我们喜欢足球。我们有五个足球。根据题意是 “喜欢足球”，we是复数，所以like用原形，故选A。 14. D 题意：“你们有电视机吗？”“是的，我们有。”本句是do引导的一般疑问句，由于do是助动词，所以肯定答语应是Yes, we do.故选D。 15. C 题意：我们玩电脑游戏吧！ let后跟不带to的不定式，结构为let sb. do sth.，故选C。Ⅲ. 1. has 2. don‟t 3. them 4. sounds 5.doesn‟t Ⅳ. 1. What does；have 2. Does；have；No；doesn‟t 3. don‟t play 4. They have；rackets 5. Does he like Ⅴ. 1. plays sports 2. Do；have 3. Let‟s play 4. sounds interesting 5. watch; on Ⅵ. 1. A 根据句意是做自我介绍，所以应是“我的”名字。 2. C 句意是“我有两个朋友”，I是第一人称，所以用动词原形have。 3. C 从下文人名可确定是sisters，如果是朋友，friend应用复数形式。 4. A their是形容词性物主代词“他们的”，B项和C项是单数形式，D项“我们的”不符合句
意。 5. B all指三者或三者以上，A、C、D三项都是单数形式。 6. B I是第一人称，所以用动词原形like。A项不合逻辑。 7. D 由too“也”可知两人的爱好是一样的，都是soccer ball。 8. C 句意是“她有三个篮球”，she是第三人称单数,所以应是has 。 9. B 句意是“我们放学后打篮球”，we是复数，后用动词原形。be动词后不跟动词原形，所以C项不正确。 10. A 表示“在电视上”应用介词on。Ⅶ. 1. A 根据文中第三句话“I have a sister，but I don‟t have a brother.”可知答案为A。 2. D 根据文中“I likesports.”“I collect 4 tennis rackets.”和“I likeping-pong, too.”可知答案为D。 3. C 根据文中“I playping-pong with my friends.”可知答案为C。 4. B 根据短文内容可知Becky是11岁； Becky没有兄弟； Becky也喜欢乒乓球。只有B项和原文相符。 5. B 根据短文的最后几句话可知Becky是想交朋友。故选B。 6. 54 balls 7. Yes, they do. 8. Neal 9. No, he doesn‟t. 10. She likes volleyball. Ⅷ. 1. C 2. G 3. F 4. D 5. A Ⅸ. One possible version: My goodfriend I have a good friend. His name is Tim. He likes sports. He has a smallsports collection. He has five baseballs, eight volleyballs, four soccer ballsand three basketballs. He plays sports every day.

❷ 9年级英语课堂制胜答案人教版下册

尽早进入状态
初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。一年后(实际上约10个月)同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。青岛一对一辅导
初三的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。
抓好三个环节
预习：初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。
听课：课堂是获取知识和培养能力的主渠道，学习时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。在课前预习的基础上，可以明确听课目标，掌握听课的主动性，从而提高学习效率。课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽可能当堂消化。青岛一对一辅导
复习：温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。
复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。
如，单词要掌握“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义(有的单词要掌握英语释义)、词性和同(近)义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。又如，句型不仅要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出关键所在。青岛一对一辅导
复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较，找出其中的联系和区别，从不同的角度认识问题，举一反三，同时适当参阅辅助读物，拓展思路，丰富知识。如，学习过去将来时，过去完成时，可与已学过的一般将来时，现在完成时进行比较。
复习要梳理知识。在复习过程中，对已理解的知识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知识，触类旁通，从而充实自己的学习成果。如，对初中所要求掌握的八个时态，可以按照“用法——构成——时间状语”三要点进行归纳整理。青岛一对一辅导
备一本订正集
每位同学可以备一本错误订正集，把练习、测验和考试中的错误，有选择地摘录在错误订正集上，并写上正确答案和原因分析。对一些重要的知识点或题型，可在题号前打★，以引起注意；对一些超纲题，可不摘录或在题号前打△ (判定是否超纲，可参阅第二学期下发的《英语学科教学基本要求和训练》)。
同学们在整个初三学习中，不可操之过急，要细水长流，知识的掌握要日积月累，碰到困惑要正确面对，做到每堂课有收获，一点点接近预定目标。

❸ 谁有九年级上册新目标英语配套练习册答案 最新的 配人教版的

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打字不易,

❹ 九年级上册人教版英语配套练习册答案

盛产/财富，充满......
免除某人。从原谅别人......
弃权回避（免费）......
容纳SB。与人提供......
适应自己，以适应......
占说（明）......原因
指责某人。指责，指责别人......
初识...用的/ ......看到有人
行事的代理......
采取行动的权利.. ....工程;
加起来行动，根据......以达到总......
调整自己去适应了......
承认允许... ......
做广告的广告商寻求找到......
提醒某人。的事物。该通知某个人
建议与某人对某事。讨论的东西与别人
同意某人。 /某事物。同意某人，某事
瞄准瞄准......
允许考虑到......，理解......
允许证，容忍.. ....
金额相等......
的答案负责等值，以保证......
呼吁某人。讨价还价。某人某事做出呼吁
适用于某人。讨价还价。请同学们......
任命某人。到约会，委任一人......
方法SB。上/某事。与某人
批准权的东西打交道......满意酒店与/反驳某人。约/某物。辩论，有人约
认为某人某事。进/出做某事的。说服别人去做或不做由......产生
出现的东西，造成
安排与某人。为/某事。与某人某事达成一致
索要请求......;以......为......;通过询问发现......
评估/后征税......细
分配......把......分配到......
帮助某人。与某物。 /在做某事。帮助某人做某事
保证某人。让别人相信的东西
参加集中于......，注意......
属性......把......归因（责备）上.... ..
利用利用自己......
清醒地认识到......
芦原......把......批（批）.... ..
爆炸某物。到某人。强行灌输的东西给别人
逢低做某事。同意办_求......某人的。请同学们......
乞讨乞讨......
相信信任......
属于属于......
属于/与/ ......应在一个特定的类别归属，派系等
出价...某人。请问有人说......
怪事物。对某人。本......有人指责
杀出了某事。燃烧;辉煌灿烂;启发......
吹掉的打击;热水，蒸汽等放手
烧开过的愤怒，激动
借某事物。从/ SB的。给别人借钱......
打扰......关于某人。要......烦恼
理会做某事。 /做某事。是什么好担心的，担心
突破的闯入，打断
打破在骚扰，干扰
折断休息;突然停止说话;断绝
爆发战争，火灾等突发
分手碎，中碎;分裂;学校散
带来的最终结果，将......
带给某人。回让别人回......
带来的产量;引进时尚等
带来了如此成功;完整的......
带出如此表示......;比方说......
将通过复活，所以......渡过难关
带来做......苏醒
基础上的依赖，靠... ......;放......成立于......
建立，建立，逐步建立......
冲进休息......;突然发病
爆开/时突然来了......
计算上/起计算......期待......
要求，需要需求;打......喊

❺ 有没有九年级英语人教版全一册只是定语从句的题 复制的也行 不要练习册上的 带答案 谢谢

九年级英语定语从句专项练习题及答案

定义：

在复合句中作定语，修饰主句中的某一名词或代词的从句，叫做定语从句。

被定语从句所修饰的词叫先行词，
位于从句之前。
定语从句有关系代词
that
、
which
、
who
、
whose
、
whom
和关系副词
when
、
where
、
why
引导
.

定语从句的基本结构为：

先行词

+
关系代
/
副词

+
句子

Do you know the boy who is wearing a blue jacket?
The skirt that /which is made of sil
k is very expensive. I can’t afford it.

The number of the people who/that own cars is increasing.
The house that(which
、
/) the famous person once lived in is very old now.
考点
1.
关系代词
: that, which, who, whom, whose
关系副词
: when, where, why.

a.
that
－既可指人，也可指物，作主语，不能省略；作宾语，可以省略；不引导非限定性
定语从句

There are lots of things ________ I need to prepare before the trip.
（
10
河北）

A. who
B. that
C. whom
D. whose
(
答案
: B)
b. which
－指物，作主语，不能省略；作宾语，可以省略
.
可引导非限定性定语从句。

This is the dictionary ________ Mum gave me for my birthday. (08
河北
)
A. which
B. what
C. whose
D. whom
(
答案：
A)
Sorry, we don’t have the coat ________ you need. (09
河北
)
A. what
B. who
C. whom
D. which
(
答案：
D)
c. who
－般指人，作主语，不能省略；作宾语，可以省略
,
（常用
whom
）

Jamie is a young cook ________ wants to improve school dinners. (10天津) A. who B. whose C. whom D. which (答案：A)
d. whose 作定语,表示所属关系。
I like the teacher ________ classes are very interesting and creative. (09兰州) A. which B. who C. what D. whose (答案：D)
e. when 作时间状语:When =介词 + which
She will never forget the day when (=on which) she was married. f. where 作地点状语 where = 介词 + which
I want to know the place where (= in which) I was born. g. why 作原因状语, 其先行词常常是the reason. why = for which That is the reason why(= for which) I’m late.
2. 当关系代词在定语从句中作主语时,定语从句的谓语动词形式由先行词定。 1. I prefer shoes that are cool. 2. I like a pizza that is really delicious.
3. 有时只能用 that , 不用 which, 常见的情况有六种：
1).当先行词是 all, any, few, little, none, anything, everything, nothing ,或被它们修饰时。
That’s all that I know.
Is there anything that I can do for you?
2).当先行词被形容词最高级或序数词修饰That is the most interesting book that I have ever read.

❻ 人教版英语配套练习册答案

❼ 初中九年级下学期第十三课英语芝麻开花练习册答案配人教版

答案配人教版

❽ 人教版九年级上册英语配套答案

我没看抄你的具体介绍，只看袭了选项，毫无疑问选2。

现在又看了一下你的介绍，给我的感觉是：太多这样的事了。我自己身上也曾经发生过类似的事。

多说也没用，虽然会痛苦，但是希望你能坚持住离开他一段时间。不是永远分手，当然这你不必告诉他。

如果离开的这段时间，他发现他很重视你，他会回来找你的。你要相信，年轻的恋人们都会犯错，不过，有一天，都会认识到自己的无知。所以，应该给他一个机会，毕竟这一切都不容易，都太累。

关于你认识的另一个男孩，我只问一句，你能保证你和他在一起后他对你一定永远都很好吗？正如你和现在的他刚开始的时候也很好，可没想到今天一样。

路是自己的，别人只有提议，怎么决定看你。

年轻只有一次，别为太多的事而浪费青春。不管如何选择，记住，自己拿主意，拿定主意以后坚持走下去，哪怕错了也别后悔。起码你自己选择过。

❾ 人教版英语九年级全一册配套练习册及答案

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