高三英语答案

㈠ 高三英语选择题，答案是C,

这里的Having done做原因状语，work 这个动作是become产生的原因。两个动作都是主语Linda发出的。
前面加内上主语就是Linda has worked as a volunteer teacher in Tibet for a year.这是容使用的是现在完成时，强调过去到现在一段时间的动作发生状态，故常常与一段时间连用，比如后面一般是for和since，这里就有for a year
那么这里只有C选项是现在完成时。

㈡ 2016 10月浙江新高考英语答案

高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（军事类院校、国防生、提前批小语种、专项计划、定向生）、“第一批”（一本，包括全国重点大学、普通一本大学，含1A、1B两个批次)、“第二批”（二本，包括公办、民办二本，含2A、2B两个批次）、“第三批”(三本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校，部分省市区已调整为2C批次）、“第四批”（高职高专学校，即专科）。
志愿的填报
1、 平行志愿下，各个学校一定要拉开梯度，必须摒弃一分也不浪费的想法，否则可能你就把这次高考就浪费了。
2、 大多数省份今年第一次将二本和三本合并，一定会有不开眼的，三本的成绩报二本的大学，最后结局会很惨。注意根据自己的分数水平合理填报。没了三本，就意味着，少了一次录取机会，一旦二本滑档，直接掉到专科。
3、 看清楚了再报考，每年都有高分考生报考哈工大（哈尔滨工业大学），结果被哈尔滨理工录取。
4、 高分考生慎报提前批，不要抱着把志愿表都填满的心态去填提前批，很有可能会被高分截流，让比你分数水平低很多的学校录取，到时你哭都没地方。
5、 看高校的录取分数线时，要注意这个学校有没有少数民族预科班或者中外合作办学，如果有的话，会直接拉低这学校的最低录取分数线，干扰报考。
6、 不要相信招生办，你分高时，“小同学，来X大吧，你的成绩一定可以。”你分低的时候，“冲一冲，差不多。”都是套路，要去问靠谱的学长学姐。至于高校转专业难不难一样，招生办永远说不难。
7、 如果分数在段位内较低，还希望上该段位大学，就往远报，越远录取概率越大。

㈢ 高三英语周报答案网

高三课标英语周报2015-2016第12期答案和解析Book3&Book4参考答案及部分解析参考答案1-5CBABC6-10ACABA11-15CBCCA16-20CBACB21-25BBAAD26-30CBDBC31-35AACBC36-40FEGAB41-45ACDBB46-50CAADD51-55BDCAB56-60ACDAD61.an62.achievement63.winning64.touched65.took66.both67.hardest68.when69.tobecome70.at短文改错：71.writetheletterthe→a72.Iimmediatedecidedimmediate→immediately73.Mary,thatwasthat→who74.forasocialone.for→to75.tooshythattoo→so76.makefriendwithfriend→friends77.foragreatfriendfor后加being78.Ittakesmetakes→took79.Igavein去掉in80.butshesaidshebut→andOnepossibleversion:laffairs,...,.'Uniontosignup.ThedeadlineisSep.21st,2015..EnglishClub部分解析阅读理解：A篇（个人情况）本文是记叙文。文章主要讲述了一位炎性肠病患者乐观面对疾病的故事。21.B。细节理解题。由第二段末的itdoesn'thaveacure可知。22.B。词义猜测题。由第四段末的It'smypetdog,andhe'sontheloose及第五段末的Iwasonlyjoking—andthey'dsmile可知，作者故意骗医院的护士们说自己的宠物狗不见了，以此来捉弄护士们。故划线部分的意思是“捉弄，以……开玩笑”。23.A。推理判断题。由最后一段的Igothugelaughs可推断，作者关于他的结肠的表演很有趣。24.A。推理判断题。由倒数第二段开头的,butIdon'tfocusonthatpart.Ifyoutry,及作者拿护士开玩笑、表演独角滑稽秀的事例可推断，作者是一个非常乐观的人。B篇（文娱）本文是说明文。文章介绍了鼓励人们合作的成套音乐秋千。25.D。细节理解题。由第一段中的emulatearangeofmusicalinstru-mentsaspeopleswing及可知，该秋千最特别之处在于它可以播放音乐。26.C。细节理解题。由第一段中的—peoplemustcooperate及第二段中的可知，该秋千主要是鼓励人们合作。27.B。推理判断题。由第四段开头的Theprojectbeganin2011,可推断，最初设计该秋千的目的是吸引游客，推动旅游业的发展。C篇（热点话题）本文是议论文。文章论述了道路用盐对环境的负面影响及减少道路用盐的方法。28.D。细节理解题。由第一段中的可知，道路用盐通过降低水的冰点使冰雪融化。29.B。细节理解题。由第二段开头的可知。30.C。推理判断题。由第四段的toanimals.Asaresult,.Birdsarecommonvictims,aswell可推断，鸟类常在舔食道路用盐时被路上的交通工具碾压致死。31.A。段落大意题。由最后一段中的及下文列举的方法可知，本段主要讲如何用较少的道路用盐达到融化冰雪的效果，也就是如何更有效地使用道路用盐。D篇（家庭）本文是记叙文。文章讲述了作者毕业后和父母住在一起的故事。32.A。细节理解题。由第一段开头的可知。33.C。细节理解题。由第三段可知，作者为读本科和研究生欠下了利息高昂的巨额债务，为尽快偿还贷款，她决定和父母住在一起。34.B。推理判断题。由第四段末的Ourco-可推断，作者的同事赞成她和父母住在一起。35.C。推理判断题。由倒数第二段中的.Idon'tthinkmyneighborsunderstandit可推断，邻居们让作者照顾孩子是因为他们以为作者是因为没有工作才住在父母的家里。七选五：话题：学校生活本文是议论文。文章介绍了印度学生的作弊丑闻并分析了学生们作弊的原因。36.F。F项与上文的相呼应。37.E。下文提到参与作弊的人受到了惩罚——部分学生被开除、一些人被拘留。故E项最恰当。38.G。上文的India'与G项是因果关系。39.A。下文的$80amonth是对A项的详细说明。40.B。B项中的Thiscycle指代上文的,theyalsohavetocheattokeepup。完形填空：话题：自然本文是说明文。生态保护者设法保护非洲的狮子。41.A。由上文的increasethelionpopulation可推断，野生动物保护专家希望防止狮子“消失（disappearing）”。42.C。在一些地方，狮子和人类正在“争夺（competingfor）”对土地的控制。43.D。由第四段中的asharpdropinthenumberoflions可推断，研究人员认为必须尽快采取措施“拯救（save）”狮子。44.B。由文章开头的breedinglions可知。45.B。由于狮子数量骤减，所以ALERT要保护它们。故选becauseof。46.C。由下文的可推断，狮子数量减少主要是人类“造成（caused）”的。47.A。由上文的可推断，狮子赖以生存的土地减少了。故选less。48.A。由下段末的yougettoomanypreyspecies,likegiraffesandzebras可推断，狮子数量减少影响整个“自然环境（environment）”。49.D。由下段可知，其他非洲国家也看到了狮子数量减少所带来的“灾难性的（disastrous）”影响。50.D。51.B。在一些国家，“尤其是（particularly）”位于非洲中部和北部的国家，狮子数量已经达到了“令人担忧的（worrying）”地步。52.D。布隆迪“极度（desperately）”想将狮子再次引入到国家公园。53.C。由下文的yougettoomanypreyspecies,likegiraffesandzebras可知，没有狮子会导致一系列“奇怪的（strange）”事情发生。54.A。由下文所举的猎物增多的例子可推断，此处是说“自然生态平衡”。故选nature。55.B。由下文的可推断，此处是说“野生（wild）”动物受到威胁。56.A。农民会设法“保护（protect）”他们的植物或动物。57.C。ReneCzudek所在的组织已经“创造出（comeupwith）”一套缓解人类和野生生物冲突的工具。58.D。由下文的,,andhow可知，这套工具可以用来缓解人类和野生生物之间的“冲突（conflict）”。59.A。由下文可知，这套工具是供推广人员向“农民（farmers）”宣传有关环保知识时使用的。60.D。上文多次提到狮子（或野生生物）和人类争夺土地，因此，要缓解二者之间的冲突就需要教育农民如何“规划（plan）”自己的田地。语法填空：61.an。考查不定冠词。interview是可数名词且在此表泛指，故其前填an。62.achievement。考查名词。由a(n)可知，设空处应填名词，故填achievement。63.winning。考查动词-ing形式作宾语的用法。介词后应用动词-ing形式作宾语，故填winning。64.touched。考查形容词。设空处与proud并列，且意为“受感动的”，故填touched。65.took。考查一般过去时。由从句的时态可知，take所表示的动作发生在过去，故填took。66.both。考查代词。由下句中的also可知，答话者两件事都做，故填both。67.hardest。考查形容词的最高级。由the和inyourcareer可知，设空处需填形容词的最高级，故填hardest。68.when。考查连接词。句意：那是当我不得不说服父母接受我的职业选择的时候。故填when。69.tobecome。考查不定式作宾补的用法。expectsb.todosth.期望某人做某事。70.at。考查介词。atease意为“自由自在”。

㈣ 求高三英语改错答案

1.去掉the
2.peoples_people
3.other_others
4.our_ours
5.pen前加a
6.surprised_surprise
7.performing_performed
8.an_a
9.parent_parents, extreme_extremely
10.give_giving

㈤ 高考英语经典单选题（含答案详解）

雅思阅读在雅思备考中是很重要的一部分，雅思阅读测中有各种类型的问题。不同的问题类型需要不同的解决问题的技能来回答问题以获得可观分的数。为了让同学们在雅思阅读考中更胸有成竹，下面小编就给大家介绍一下关于雅思阅读解题技巧之摘要填空题的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
有摘要、填空题类雅思阅读解题技巧吗?在雅思阅读中，摘要、填空题类题目在雅思阅读题目中也是占有一定分量的，掌握摘要、填空题类雅思阅读解题技巧有助于我们更好的做好这一类题。
1.先阅读答题指引部分，确定填空文章是所给阅读文章的全篇还是部分的缩写，而且还要了解所给单词是否可以多次使用。
2.利用例句确定答案在文章中的位置，如能在一组题内先查看例句及一个问题，并确定例句的关键词语与一个问题的关键词语在文章中的位置，即可确定其它各题的答案一定是处在它们之间的段落内，从而缩小了搜索答案的范围，而不必通篇阅读。
3.快速扫描填空文章了解其大致含义。
4.判别所给单词表中单词的词性。如果为雅思阅读短语，还须确定其相应的词性功能，通过判别词性可以缩小选词目标，从而缩短答题时间。
5.查看填后的词语及该填空所在句子，并理解其含义。
6.将单词表中选出的目标词语与所要填空的前后单词进行相互联系比较，利用语法及词法知识确定其准确性。
7.如果属于种题型，还可以利用关键词语与所给阅读文章的相关句子进行匹配。
8.填空所需词性如果为名词，而单词表中并无名词，仅有形容词，必须将该形容词转换成名词形式进行填空，但这种情况并不多见。
以上是摘要、填空题类雅思阅读解题技巧，希望广大烤鸭们能够抽出点时间细细的消化这些技巧，并将这些学到的技巧运用到平时的雅思复习中，只有这样，这些摘要、填空题类雅思阅读解题技巧才能真正的被你掌握。

㈥ 2014广东英语高考答案

2014年广东高考英语答案解析
I 语言知识及应用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）
答案及解析： （“可乐”解释）
本文首先指出父母与十几岁的孩子之间存在矛盾冲突及其原因，然后是研究发现的不同父母对此采取的不同方法，有的方法较另一些方法更有效果，最后一段是心理学家对解决冲突的建议。
1. D 由not easy living with them (their parents) (孩子觉得与父母生活在一起不易)与difficult to live with teenagers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推断)
2. B 由前两句，可知父母之间有“矛盾”，再根据regarding untidiness and daily routine tasks(关于不整洁和日常事情)，对照各选项，只有argument(争吵)适合。(逻辑推断)
3. C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on the floor可知，房间是messy(凌乱不堪的)。(逻辑推断；也可将untidiness与messy看作是近义复现)
4. B 由上文提到的收拾房间之类的事，应是housework(家务活)。(上下义复现)
5. C 由后面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，这里应是dropping the towel in the bathroom，一起为blame them的原因。(逻辑推断，或词语同现，受责备的应都是负面的意思)
6. A 由下句的However, some approaches提示，可知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的‘方法’”。 (原词复现)
7. D 从下面的例子可以看出，有的方法比别的方法更能“达到预期的目的(successful)”。下文中的do better也有提示作用。(逻辑推断)
8. A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后，意为“但是‘后来’又为他们清扫房间”。 (逻辑推断)
9. A 改变孩子不爱整洁的“行为(behavior)”。 (逻辑推断)
10. C 据下文所举的例子“不帮父母去买东西”“在冰箱里就找不到自己最喜欢的饮料”可知，这是让孩子“感受到自己的行为产生的‘后果’”。 (逻辑推断)
11. D 在有了上述经历之后，他们就会“重新考虑”他们的行动。(逻辑推断)
12. A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此处填communication。事实上，当完成第13空后，就基本上确定此题选A了。(原词复现)
13. D 由but可知，要选与lend an ear to(=listen to倾听)相对的talk。(词语同现；逻辑推断)
14. B 由but可知，要选与understand (理解)相对的scold(责骂)。(词语同现；逻辑推断)
15. C 此句是强调结构，是对前两句的总结，一句是说要lend an ear to(=listen to倾听)，一句是说要understand (倾听)，所以总结为“只有通过倾听和相互理解，父母与孩子之间的问题才可得到解决”。 (原词复现)
第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
本文是讲我和我兄弟去Miami(迈阿密)旅游，当到达目的地后，来到六个月前订的宾馆，却意外被告知订的房间是下个星期的，且该宾馆房间已订满。正当不知如何办时，经理出来了，将他们安排在留出来的VIP房间，且不另外收他们的钱，这真是个意外的意外。
16. it 在said后的宾语从句中缺主语，应填代词；指代前句中的Miami这个地方，应用it。
17. earlier 在句中作状语，依然用副词；不变词性，可考虑用比较级；由时态had made，可知是“早在六个月前”就订好了。
18. were told 由句意或tell sb. sth.这一句型结构可知，是“我们被告知”，由上下文的时态可知，用一般过去时的被动语态。
19. but 这是考虑not…but…结构，意为“不是为那个星期订的，而是为后一个星期所订的”。
20. why 意为“我不知道为什么会发生这样的事”，故用why引导宾语从句。
21. for 因charge…for…是习惯搭配。
22. surprisingly 因本句已有作表语的形容词helpful，所以应当用副词来修饰形容词helpful，指“令人惊讶地，意外的”，故填surprisingly。
23. the 特指“在顶楼”。
24. where 先行词是地点the beach且在定语从句中作状语，故填where (=on which =and on the beach =and there)。
25. sunburnt 在表示“变化”的got后作表语，要用形容词；sunburn是名词。
Ⅱ 阅读（共两节，满分50分）
第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
答案及解析：
本文是记叙文，介绍有音乐天才的Samuel Osmond。
26. D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可以注意哟。
27. B 细节理解题。由第二段最后两句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music”可知选B，Samuel按照父母的意愿是想做律师的，而不是做音乐家。因按父母的意愿是学法律，按老师的建议学音乐，故D错。
28. C 综合细节题。由第三段最一句Samuel can’t understand why everyone is so surprised和第三四句 “I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without having any lessons. It comes easily to me ---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note”可知，他不用看音符就能演奏钢琴，故选C。
29. B 推断隐含意义。由第四段最后一句Samuel says confidently, “It’s all about super memory---I guess I have that gift.”可推出。
30. B 选择标题题。也属主旨要义题。每段都有Samuel，全文都是说学法津的Samuel有音乐天才。
答案及解析：
31. B 细节推断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交等了其中的原因，是她看到的 “Practice random kindness and senseless acts of beauty”这句话给了她深刻印象，由此推断，她是受这句话的启发，“想给他人施恩”，故选B。
32. A 细节理解题。由第三段第三句“I thought it was beautiful,” she said, explaining why she’d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，选A。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“看到离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，与事实不符。
33. D 细节理解题。本题是问“谁想出这句话来的”，由第四段中的 “It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出这句话来的。可用排除法，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在仓库的墙上抄下来的，Alice Johnson是从她女儿那得知的，她女儿是因为Judy Foreman的老公将此句写在教室的墙上而得知的，故不是这三个人想出来的。
34. C 推断句子意义。推断词、短语或句子意思，需结合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解释她想出的那句话意为：你认为(生活中或世界上)应该多一些存在的事，那么你就随意去做这样的事。接说着她想象中的这类事包括“给破旧教室粉墙”“在穷人区的厨房里留下热饭”等善举。那么该段结尾的话“善举和暴力一样可以在它们自己的基础上建立起来”，其真正的含义是什么呢？再看看接下来这一段，特别是第一句“随意的善举是可以传播或蔓延”，可知“善举同暴力一样是可以自我繁衍的”，故选C。
35. B 推理判断题。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能会施惠于他人，将恩惠传播下去。
答案及解析：
本文作者叙述的是自己申请叫做灯塔计划的志愿者工作的过程和被选作志愿者后去阿布加附近的一个小村庄工作的经历，这段经历让作者学到了许多，改变了人生。
36. A 细节理解题。由第一段第二句 “My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical”可知，作者的大学教育注重的是理解知识，选A。
37. A 推理判断题。由第二段最后一句In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly. Neither did my family(总之，我并不是轻易决定申请灯塔计划的，我的家人也一样不是轻易决定的)和第三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最后我赢得了家人的赞同)可以推断出，作者是同家人讨论商量过的。
38. D 推理判断题。由第二段的第二句 “After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone”可推知，作者面临了与其他候选人的激烈竞争。选项A“参加了许多讨论”，文中无信息支持，是无中生有，应排除；选项B“经历了富有挑战性的生存测试”，特别是由survival可知，编题者利用了文中的只言片语(survive, test)，编造与文中不符的信息，迷惑考生，应排除；选项C“写了相当多的有关志愿者工作的论文”与文中“sent in all the paperwork needed for the application(呈送申请所需要的文书)”不符，应排除。故选D。
39. C 细节理解题。由第四段Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family可知，一到达这个村庄时，他受到村民的热情接待，故选C。文中信息具体，正确选项是对其概括。
40. A 推理判断题。由最后一段第一句all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did(他当初觉得奇怪或不寻常的所有事现在都不再觉得奇怪了)可推断，已适应了，但当初不适应时要适应这些，是有困难的，故选A。
答案及解析：
本文是说明文，介绍了一种研究洋流的特别方式。
41. B 词义猜测题。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特别是sell，可知是建立交易市场，故选B。
42. C 细节理解题。由第二段二、三、四句 “He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back. As expected, the company told him that they didn't. Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知，选C。
43. A 细节理解题。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them (serious beachcombers) and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后几句可知，选A，“通过海滩清理者收集信息”。
44. D 细节理解题。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，选D。
45. C 写作目的题，也属主旨大意题。文章主题句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知选C。
第二节信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）
阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息，请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。
首先请阅读某大学提供给学生的项目信息：
答案及解析：
46. B 题中organize an outdoor activity, as an instructor与选项B中的organize sports activities and other outdoor pursuits, as an instructor相匹配。
47. C 题中I can help the elderly and the disabled与选项C中the physically and mentally handicapped, …the elderly相匹配。
48. D 题中if only I could stay in Spain (西班牙[欧洲]) as an exchange student与选项D中的studying at a foreign university in Europe相匹配。
49. F 题中I’m well prepared to work as a language instructor与F中的Language Teachers Abroad相匹配。
50. E 题中wildlife, I specialize in zoology, and I’m a good observer与monitoring wildlife相匹配。
Ⅲ 写作（共两节，满分40分）
第一节 基础写作（共1小题；满分15分）
你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。
参考范文：
Version 1:
Richard Avis, a British who was born on December 1st, 1974, has started to look for time twins in the world since 2011 in order to know about different meanings of successful life in different culture. He uses the local media to help himself. So far, he has found 32 people, including 17 men and 15 women from 13 countries. They are government officials, athletes, drivers, teachers and artists. He plans to find 40 time twins before his fortieth birthday and then he intends to write a book according to this experience.
第二节 读写任务（共1小题；满分25分）
阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
参考范文：
Version 1:
Oseola McCarty was a laundrywoman for more than 75 years. She earned a few dollars each time. But she donated $150,000 which was her life savings to help the students who needed financial help.
I think her behavior is worth praising and very unselfish. Everyone should help others in need. But how much to donate should be based on our actual situation. The $150,000 is very helpful to the students who have financial problems. They can buy many things they need as other students. And they may be more grateful and kinder. Therefore, it’s more likely for them to help others in the future.
If I am going to give donations, I will choose students too. They are in the most important period in their life. They need to get a long ecation. They have to buy a lot of books, pencil-cases, pens, erasers and so on, which will certainly cost a lot. They are growing up rapidly, which needs a lot of nutrition. If they don’t have enough money, they can’t eat enough food and take in enough energy. In a word, money is very important to students.