七下英语期末复习
『壹』 七年级下英语期末复习
Mole 1
1、buy sb sth=buy sth for sb 给某人买某物
2、buy sth=shop for sth 买东西
3、call sb=give sb a call=phone sb 给某人打电话
4、enjoy sth 喜欢某事物
enjoy/like doing sth 喜欢做某事
enjoy oneself=have a good/great/nice time 玩得高兴/过的愉快
5、send sth to sb=send sb sth 给某人发关某事
6、take sth to sw 把某物带到某地
7、tell sb sth=tell sth to sb 告诉某人某事
tell sb to do sth 告诉某人做某事
8、buy sth=shop for sth 买东西
9、start sth 开始做某事
start to do sth 开始做某事
start doing 开始做某事
10、dress sb 给某人穿衣服
get dressed 穿衣服
dress oneself 给……自己穿衣服
11、see sb 看望某人
12、finish sth 结束某事
finish doing sth 结束做某事
13、begin to do sth 开始做某事
14、see sb do sth 看见某人做事(全过程)
see sb doing sth 看见某人正在做某事
Mole 2
1、decoration…with… 用…装饰…
2、bring sb sth=bring sth to sb 给某人带来
3、get ready for doing sth 为某事做准备
get ready for sth 为某事做准备
get ready to do sth 为某事做准备
4、be interested in sth 对某事感兴趣
be interested in doing sth 对做某事感兴趣
5、want to do sth=would like to do sth 想要做某事
6、help sb to do sth 帮助某人做某事
help sb with sth 帮助某人做某事
help sb do sth 帮助某人做某事
7、want sb to do sth 想要某人做某事
Mole 3
1、plan (动词)to do sth 计划做某事
have a plan(名词) 有一个计划
2、look forward to sth 期待做某事
look forward to doing 期待做某事
3、be going to do sth 打算或计划做某事
『贰』 人教版七年级下英语期末复习资料
首先我想告诉你的是，学习不要指望有捷径。有句话说的好，“书山有专路勤为径属”，这句话告诉我们一个道理，想获得好的成绩最根本的方法就是“勤奋”二字。
然而，勤奋学习不等于盲目学习。
根据我的个人体会，给你谈谈复习的基本方法和基本思路。
1，书本。“以本为本”这个词对你来说应该很熟悉了，这就是说要先把书本上的知识理顺理清。怎么理顺理清呢？如果从头到尾把书看一遍显然不科学且不现实。你可以这样做：文科：把课堂笔记找出来，把笔记中关于知识的归纳小结仔细在看一遍。例如：知识框架图，章后小结等等。理科：把书本上的公式，定理全部再记一遍，但是不能死记，要理解公式的含义和定理的来源。（书本这一环节，由于比较基本和重要，所以你需要用至少一个星期的课余时间来复习）
2，在书本知识理顺之后，你要做的是“考前冲刺”。怎么进行“考前冲刺”复习呢？你可以这样做：把以前所考过的试卷，所做过的作业整理出来。整理好后，把所有做错的题仔细再做一遍，要确保犯过的错误不再犯。这一环节也非常重要，它直接决定你能否取得高分。
按照以上两条要求好好复习吧，祝你成功！
『叁』 七年级英语期末如何复习
【名师讲解】
1. in/on
在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。例如：
There is a bird in the tree. 树上有只鸟。
There is a picture on the wall. 墙上有张图。
2. this/that/these/those
(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：
You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。
Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours. 这个是我的，那个是你的。
These are apples; those are oranges. 这些是苹果，那些是橘子。
(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：
This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁？
3. There be/ have
There be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是：There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如：
(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
总之，There be结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：
(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4. look/ see/ watch
(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如：
Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there? 看！那边那个是什么？
单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：
He’s looking at me。他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。如：
What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什么？
(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
4. put on/ / in
put on意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：
It’s cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。
5. house/ home/family
house ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成员”。例如：
Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。
He is not at home. 他不在家。
My family all get up early. 我们全家都起得很早。
6. fine, nice, good, well
四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于：
(1) fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也
可以用来指"天气晴朗"。例如：
Your parents are very fine. 你父母身体很健康。
That's a fine machine. 那是一台很好的机器。
It's a fine day for a walk today. 今天是散步的好时候。
(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如：
Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。
These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：
Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。
The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。
(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：
I'm very well, thanks. 我身体很好，谢谢。
My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。
【考点扫描】
中考考点在本单元主要集中在：
1. 动词be的用法；
2. 人称代词和物主代词的用法；
3. 名词的单复数和所有格的用法；
4. 冠词的基本用法；
5. There be句型的用法。
6. 本单元学过的词汇、短语和句型；
7. 本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。
【名师讲解】
1. That's right./ That‘s all right./ All right.
That’s right意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。例如：
"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。"
"That's right."或 "You're right.""说得对"。
That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如：
"Many thanks." "That's all right."
"Sorry. It's broken." "That's all right."
All right.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”
"Please tell me about it." "请把此事告诉我。"
"All right.""好吧。"
Is your mother all right?你妈身体好吗
2. make/do
这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。make指做东西或制东西，do指做一件具体的事。
Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗？
He’s doing his homework now.他正在做他的作业。
3. say/speak/talk/tell
say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：
“I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。”
Please say it in English .请用英语说。
speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如：
Can you speak about him? 你能不能说说他的情况？
I don’t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。
speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。如：
She speaks English well.她英语说得好。
talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词， 不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：
I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。
Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。
tell : “告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：
He’s telling me a story.他在给我讲故事。
tell a lie 撒谎
tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.
Miss Zhao often tells us to study hard.
4. do cooking/ do the cooking
do cooking 作“做饭”解，属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语：
do some washing 洗些衣服
do some shopping 买些东西
do some reading 读书
do some writing 写些东西
do some fishing 钓鱼
从以上短语可引申出另一类短语，不能用some, much或定冠词。
go shopping 去买东西
go fishing 去钓鱼
go boating 去划船
go swimming 去游泳
5. like doing sth./ like to do sth.
like doing sth. 与like to do sth. 意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。例如：
He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.
他喜欢踢足球，但是他不喜欢和李明踢。
6. other/ others/ the other/ another
other表其余的，别的，
Have you any other questions?你还有其他问题吗?
others 别的人，别的东西
In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是
美国人,其他的是法国人。
the other表另一个（二者之中）one…，the other…
One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.
我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。
another表三者以上的另一个，另一些
There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。
7. in the tree/ on the tree
in the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree表示某人、某事（不属于树本身生长出的别的东西）落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。
There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。
8. some/ any
(1)some和 any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要
注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isn't any water in the glass.
(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。如：
Would you like some tea?
9. tall/ high
(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman 一个高个子妇女
a tall horse 一个高大的马
(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时，例如：
He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。
The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。
(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。
(4)high可作副词，tall不能。
(5)tall的反义词为short, high的反义词为low.
10. can/ could
(1) can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的"能力
"。例如：
Can you ride a bike？ 你会骑自行车吗？
What can I do for you？ 要帮忙吗？
Can you make a cake？你会做蛋糕吗？
(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如：
Where can he be？他会在什么地方呢？
Can the news be true？这个消息会是真的吗？
It surely can't be six o'clock already？不可能已经六点钟了吧？
You can't be hungry so soon，Tom，you've just had lunch.汤姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。
What can he mean？他会是什么意思？
在日常会话中，can可代替may表示"允许"，may比较正式。例如：
You can come in any time.你随时都可以来。
--- Can I use your pen？我能用你的钢笔吗？
--- Of course，you can.当然可以。
You can have my seat，I'm going now.我要走了，你坐我的座位吧。
(3) could
could 是 can的过去式，表示过去有过的能力和可能性（在否定和疑问句中）。例如：
The doctor said he could help him.（能力）医生说他能帮助他。
Lily could swim when she was four years old.（能力）
当丽丽四岁的时候她就会游泳。
At that time we thought the story could be true.（可能性）
那时我们以为所说的可能是真的。
could可代替can表示现在时间的动作，但语气较为婉转。例如：
Could I speak to John，please？我能和约翰说话吗？
Could you？在口语中表示请求对方做事。例如：
Could you wait half an hour？请你等半个小时好吗？
Could you please ring again at six？六点钟请你再打电话好吗？
(4) can的形式
只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态，有时也能表示将来。所有其他时态（包括将来时）须用be able to加动词不定式来表示。例如：
They have not been able to come to Beijing.
他们没有能到北京来。
11. look for/ find
look for 意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重“找”的结果，而后者则强调“找”的结果。例如：
She can’t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can’t find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。
12. be sleeping/ be asleep
be sleeping 表示动作，意思是“正在睡觉”；be asleep 表示状态，意思是“睡着了”。如：
---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么？
---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
13. often/ usually/sometimes
often 表示"经常"，sometimes表示"有时候"，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词（be动词，情态动词和助动词）的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。
We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。
Sometimes I go to bed early.有时，我睡觉很早。
He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
14. How much/ How many
how much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are…?
How much is the skirt? 这条裙子多少钱？
How much are the bananas? 这些香蕉多少钱？
how much后加不可数名词，表示数量，意为“多少“，how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀？
How many students are there in your class? 你们班有多少人？
15. be good for/ be good to/ be good at
be good for 表示"对……有好处"，而be bad for表示"对……有害"；be good to表示"对……友好"，而be bad to表示"对……不好"；be good at表示"擅长，在……方面做得好"，而be bad at表示"在……方面做得不好"。
Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。
Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画，但是我不擅长。
16. each/ every
each 和every都有"每一个"的意思，但含义和用法不相同。each从个体着眼，every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上，every只用于三者或三者以上。
We each have a new book.
我们每人各有一本新书。
There are trees on each side of the street.
街的两旁有树。
He gets up early every morning.
每天早晨他都起得早。
each可以用作形容词、副词和代词；every只能用作形容词。
Each of them has his own ty.
他们各人有各人的义务。
They each want to do something different.
他们每个人都想做不同的事情。
17. 一般现在时/现在进行时
一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力，还有自然现象；而现在进行时表示正在进行或发生的动作（构成方式为am/is /are/+doing）。
I do my homework in the evening.
我在晚上做作业。
I'm doing my homework now.
我现在正在做作业。
现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用；而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等连用。
We often clean the classroom after school.
我们经常放学后打扫教室。
Look! They are cleaning the classroom .
看！他们正在打扫教室呢。
『肆』 求七年级下册英语期末复习资料。重点句型举例。重点词汇什么的。要带翻译
请从附件下载：内容如下
1、词组、短语、重要句子，
2、英语作文，
3 主要基础知识.
4、一般现在时、现在进行时、一般过去时
『伍』 七年级下册英语期末考试要怎么复习
七年级英语（仁爱版）下册语言点归纳
Unit 5 School Life
Topic 1 How do you usually go to school?
一. 重点词汇：
一）. 交通工具：bike, ship, boat, bus, taxi, subway, train, plane
二）. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually, always
三）. 常用动词：catch, walk, ride, finish, read, clean, dance, listen
四）. 重点词组：
1. by bike / ship / boat / bus / taxi… 骑自行车/搭乘轮船/船只/公共汽车/的士
2. on foot 步行 3. three of us 我们当中的三个 4. on weekdays 在工作日
5. go to school on foot = walk to school 步行去上学
go home by subway = take the subway home 坐地铁回家
go to school by bike = go to school on a bike = ride a bike to school 骑自行车去上学
go to the zoo by bus = go to the zoo on a bus = take a bus to the zoo 坐公共汽车去动物园
go to the Great Wall by car = go to the Great Wall in a car = drive a car to the Great Wall
开车去长城
6. get up early / late 早起 / 晚起 7. do my homework at school 在学校做家作
8. help my parents 帮助我父母 9. know about 知道关于…
10. the school life 学校生活 11. take a yellow school bus 乘坐黄色校车
12. have a short break = have a short rest 短暂休息
13. in their free time = in their spare time 在他们的空闲时间
14. and so on 等等 15. read books 看书
16. go swimming / dancing 去游泳 / 跳舞：go doing sth. 去从事某项娱乐活动
17. clean the house 打扫房子 18. listen to music 听音乐
19. once / twice / three times a week 一个星期一次/两次/三次
20. for a little while 一会儿
二. 重点句型及重点语言点：
1. Happy New Year! The same to you! 新年快乐！同喜同乐！
注意： Happy birthday! 回答应为Thank you!
2. How do you usually come to school? 你通常怎样来学校？
How引导的特殊疑问句用来询问去某地的交通方式。
3. Oh, come on! 噢，加油！快点儿！
4. The early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃。天道酬勤。
5. How often do you go to the library? 你多久去一次图书馆？
How often引导的特殊疑问句用来询问作某动作的频率。可用具体的单位次数来回答，也可用较抽象的频率副词来回答。注意副词位置。
6. Work must come first! 工作第一！
7. sometimes, some time, some times的区别。 sometimes 有时, some time一些时间, some times几次 Sometimes we play basketball, and sometimes we play soccer. 有时候我们打篮球，有时候我们踢足球。 I have some time to do my homework at school. 我有一些时间在学校做家作。 I read books in the library some times a month. 我每个月在图书馆读几次书。
三. 重点语法：
一） 一般现在时(见教材P117)
二）频率副词在句中的位置：
1. 通常放在行为动词前面。 He never does homework at home. 他从没在家里做作业。
2. 放在系动词be或can, may, will等情态动词或助动词的后面。 She is seldom late. 她很少迟到。 She will always be here on time. 她将会一直按时到这的。
3. sometimes可以放在句首，也可以放在句中或句末。 Sometimes the boy cries. = The boy sometimes cries. = The boy cries sometimes. 这男孩不时地哭。
4. very often, quite often加强语气时，要放在句末。
I haven’t been there very often. 我并不常去那儿。
5. seldom, never 可以放在句首，表示加强语气，但句子要倒装。 Seldom can I swim 100 meters. 我很少能游100米远。 Never have I been to Xi’an. 我从没去过西安。
Topic 2 She is reading in the library.
一. 重点词汇：
一）学校建筑：library, playground, lab, computer room, dining hall, teachers’ office, gym, classroom building, swimming pool, dormitory
二）常用动词：borrow, keep, return, talk, use, exercise,
三）重点词语：
1. like doing sth. best 最喜欢做某事 2. at the moment = now 现在，眼下，此刻
3. make cards 制作卡片 4. have a physics class 上物理课
5. do better in 在…方面做得更好
6. look for 寻找 （强调找的动作与过程，区别find强调找的结果）
7. how long 多长时间 8. on time 按时 in time 及时
9. in the center of 在…的中间 10. on the left / right 在…的左边/右边
11. next to 紧挨着… （比near离物体的位置更近）
12. at the back of 在…后面 13. between … and … 在…与…之间
14. stamp collection show 集邮展 15. talk to/with 与…交谈
16. Lost and Found 失物招领处
二. 重点句型及重点语言点：
1. What are you doing now? I’m looking for my purse. 你现在在做什么？我正在找我的钱包。
What is Maria doing now? She is reading in the library. Maria
现在在做什么？她正在图书馆看书。
2. Are you doing your homework? No, I’m not. / Yes, I am.
你在做家作吗？ 不，没有。/ 是的，我在做。
Is he sleeping in the dormitory? Yes, he is. / No, he isn’t.
他正在宿舍睡觉吗？ 是的，他在睡觉。/ 不，他没有。
3. See you soon. 再见。
4. May I borrow a few workbooks? Of course. 我可以借几本练习册吗？当然可以。
borrow, 从对方处借来。keep, 借，强调要保留一段时间。Return, 归还，相当于give back。
Of course = sure = certainly. 当然可以。
5. How long can I keep them? Two weeks. 我能借多长时间？两个星期。
6. It’s a pleasure. = My pleasure. 我的荣幸。不客气。= That’s OK. = All right. = You’re welcome.
7. Thank you all the same. = Thank you anyway. 还是谢谢你。(用来表示对方不能帮忙时的礼貌回答)
8. What else? 别的什么？else作为形容词用于疑问词或者不定代词之后，表示“别的，其它的”
9. Here’s a plan of our school. 这是一张我们学校的平面图。
10. Here are some photos of his. 这些是他的几张照片。
11. I also want to go the Great Wall one day. 我希望有一天去长城。
also，“也”，用于肯定句中，放在行为动词之前，系动词或助动词之后。
too, “也”，用于肯定句中，放在句末，前面用逗号隔开。
either, “也”，用于否定句中，放在句末，前面用逗号隔开。
三. 重点语法：
现在进行时（见教材P117－118）
以下口诀仅供参考：现在进行并不难，关键全部在细心。 look, listen是标志，现在进行可运行；看见now与at the moment, be doing结构要成型。主语人、数决定be，doing形式分三成：一般词尾加-ing，无声e则先除去，重读闭音还单辅，双写辅音再-ing。一般问句提前be，be后not成否定。
Topic 3 My school life is very interesting.
一. 重点词汇：
一） 星期名词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
二） 学科名词：Chinese, math, English, geography, biology, history, P.E., science, art, politics, physics, music
三） 相关形容词：easy, interesting, difficult, boring, useful, hard, wonderful
四） 重点词语：
1. do outdoor activities 做户外活动 indoor activities室内活动
2. draw pictures 画画
3. work on math problems 解答数学问题； work on 致力于…，专心于…
4. learn about the past 学习了解过去
5. a student of Class 1, Grade 7一个七年一班的学生
6. some other subjects 一些其他课程 other作为形容词，用在名词或代词之前
7. be friendly to 对…友好 be friendly with 与…很要好
8. School Times 《学校时报》
9. learn from 从…学习… Learn from Uncle Leifeng 向雷锋叔叔学习
10. hard work 辛苦的工作 11. best wishes 最美好的祝福
12. try to do my best 试图尽我的最大努力 13. care about 关心，担忧
14. read stories 读故事
二. 重点句型及重点语言点：
1. What day is it today? It’s Wednesday. 今天星期几？今天星期三。
2. What time does the class begin? At ten o’clock. 什么时候开始上课？十点。
What time is it over? At a quarter to eleven. 它时候结束？十点四十五分。
注意：over是副词，与be动词一起表示一种状态“结束”。如用动词，可用finish.
What time does it finish?
3. How many lessons does he have every day? 他每天上多少节课？
4. How often does he do outdoor activities? 他多久做一次户外运动？
5. You must like English very much. 你肯定很喜欢英语。
must在此处不表示“必须”，而是表示猜测时把握性很大的“肯定，必定”。如：
He must be our new English teacher. 他肯定是我们的新英语老师。
如果把握性不大，可换成may. 如：
He may be our new English teacher. 他可能是我们的新英语老师吧。
如果猜测结果是不可能，则用can’t. 如：
He can’t be our new English teacher. 他不可能是我们的新英语老师。
6. What do you think of English? It’s a little difficult. 你认为英语怎么样？它有点难。
7. Do you think so? 你也这么认为？
回答可为：Yes, I think so / I do. No / Sorry, I don’t think so.
8. Thank you for your hard work! 谢谢您的辛勤劳动！
三. 重点语法：
Wh疑问句 Wh疑问句是指以wh开头的疑问词引导的疑问句。目前我们所学的特殊疑问句主要是两类，一类是Wh疑问句，一类是how问句。
Wh疑问句主要有：
1. What’s this in English? It’s a book. （对物品提问）
2. What class / grade are you in? （对班级、年级提问）
3. Where are you from? I’m from the USA. （对地点提问）
4. What’s your telephone number? It’s 5558689. （对电话号码提问）
5. Who’s that? That’s Nancy. （对人提问）
6. What does she look like? She has short brown hair. （对外表长相提问）
7. What color is his hair? It’s black. （对颜色提问）
8. Which one? The one with black eyes and black hair. （对定语哪一个提问）
9. Whose dress is this? It’s mine. （对物品的主人提问）
10. What does the man do? He’s a farmer. （对职业提问）
11. Why does he like music? Because it’s interesting. （对原因提问）
12. What time is it? = What’s the time? It’s ten o’clock. （对时刻提问）
13. What day is it today? It’s Friday. （对星期几提问）
how疑问句
1. How are you? I’m fine. （对身体状况提问）
2. How do you usually come to school? By bus. （对交通工具提问）
3. How old are you? 14. （对年龄提问）
4. How many students do you have? 40. （对可数名词的数量提问）
5. How much is the T-shirt? 40 dollars. （对价格的提问）
6. How much milk do you want? A bottle. （对不可数名词的数量提问）
7. How long can I keep it? For two weeks. （对时间长短的提问）
8. How often do you do outdoor activities? Once a week. （对动作频率的提问）
『陆』 七年级下英语期末复习提纲
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