26期高一外研版英语周报答案
Ⅰ 高一外研英语周报2013-2014第26期
高一英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABBCC 6-10 ABBAC
11-15 BCCAA 16-20 CCCBA
21-25 BBADD 26-30 ACACB
31-35 DACDB 36-40 CBDCC
41-45 ABDAD 46-50 BCBCD
51-55 DBDCC 56-60 DBBAD
61-65 BADDA 66-70 ABDBD
71-75 FGDBA
76. Sad and angry.
77. By exchanging her life for his.
78. Because they lost their child.
79. By helping other people. / By helping those in need.
80. No. Because they gave Dustin’s eyes to someone.
短文改错：
81. ... going good with ... good → well
82. ... are nearly finishing ... finishing → finished
83. ... for a few day ... day → days
84. It would really ... would 后加be
85. ... you could come to ... 去掉to
86. ... as it's where ... where → when
87. There is some ... is → are
88. ... be great funny ... funny → fun
89. ... but I know ... but → and
90. ... can make them ... them → it
One possible version:
Dear John,
How are you doing?
I'm writing to invite you to work as a simultaneous interpreter for an international meeting to be held in my city. You speak fluent Chinese, so would you like to come? The meeting will last from 4th to 7th of March. You have to be here one day ahead of time to make some preparations. The working hours are from 8:00 a.m. to 6:00 p.m. with a lunch break of two hours.
What's more, we need three interpreters in all. So I will be very thankful if you can invite two of your friends who can also speak good Chinese to help us.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
部分解析
单项填空：
21. B。根据结构“so +形容词+ a(n) +单数可数名词”可知，第一空用a；in trouble意为“处于困境中”，是固定搭配，故第二空不用冠词。
22. B。题意：一旦你出现体重减轻或失眠的症状（symptoms），立即停药并去看医生。prescription 处方；expression 表达；aspect方面。
23. A。can’t stand sb. doing sth. 不能容忍某人做某事。
24. D。likely 是表语形容词，作“可能的”讲，常构成be likely to do sth., 主语可以是人，也可以是物。probable 一般不用表人的词作主语。
25. D。表示否定意义的副词rarely 位于句首时，句子用部分倒装语序。根据前一个分句的现在完成进行时及时间状语for about half a year 可知用现在完成时。
26. A。as well as 意为“也，和”，用来连接并列成分。题意：骑自行车不仅有助于缓解交通阻塞，而且有助于人们的身体健康。
27. C。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，且在从句中作状语，修饰先行词English play，故用where，相当于in which。play a part in a play 在戏剧中扮演角色。
28. A。根据“约翰病了”可知，“在明天的足球比赛中由他队里的汤姆代替（replaced）他”。recover 恢复；refuse 拒绝；review复习，回顾。
29. C。根据题意可知，“把钥匙落在办公室”发生在“等她丈夫回来”之前，是“过去的过去”，故此处用过去完成时。
30. B。题意：《英语周报》是我最喜欢的英语报纸，一周出版一次。make out （取得）成功；come out 出版；start out 出发；go out出去，熄灭。
31. D。只有because 可以回答why 提问的问句，故选D项。
32. A。fall in love with 意为“爱上，喜欢上”，表动作；be in love with 意为“喜爱，喜欢”，表状态。根据上句中的at the first sight 可知强调动作，故第一空用fell。根据下句中的时间状语for years 可知，题干表示“相爱的状态”持续了好多年，故第二空用been。
33. C。分析句子结构可知，题干为not until 的强调结构。其句式为：It is /was not until ... + that +其他成分，故选C项。
34. D。分析句子结构可知，此处用形容词短语作状语，说明主语的状态。
35. B。由I have got a sweet tooth（我喜欢甜食）可知，应答者非常赞同对方的建议，故选That couldn’t be better（那再好不过了）。
完形填空：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章讲述了父亲用爷爷的经历激励“我”的故事。
36. C。由段首的I was very unhappy 可知，“我”在学校又度过了“糟糕的（bad）”一天。
37. B。“我”“总是（always）”用扔书包来表达“我”在学校不快乐的心情。
38. D。由上文的Another ... day at school可知。
39. C。父亲认为“我”在学校不开心的原因与搬家有关系。have something to do with ... 与……有关系。
40. C。由上文的moving to a new house 可知，父亲认为“搬家（move）”对“我”来说是一件不易接受的事情。
41. A。由下文父亲讲爷爷的经历可知，父亲让“我”必须“记住（remember）”时间和努力会让“我”交到新的朋友。
42. B。由下文“我”的抱怨可知，此处作者是说交到新朋友很“难（hard）”。
43.D。44. A。由上文的my baseball team和下文的that's the worst 可知，“我”没有得到在棒球队当投手的“ 机会（chance）”，而只能“打（play）”右外场。
45. D。父亲通过爷爷的经历鼓励“我”一切都会变好。I promise you 是父亲鼓励“我”的话。
46. B。父亲问“我”是否知道自己“为什么（why）”叫David Lorenzo这个名字。
47. C。由下文父亲讲述的爷爷的故事可知，爷爷是个“有很大影响的（important）”人。
48. B。由下文的When he came to America可知。
49. C。由下文的... to teach here, but he did it 可知，爷爷以前在墨西哥是一名“教师（teacher）”。
50. D。“爷爷在美国只能干体力活儿”与“他不会说英语”之间是因果关系，故选because。
51. D。经过两年努力，爷爷终于“被允许（allowed）”在美国教学。
52. B。由下文的it takes a few years for people to see who you are 可知，让人们看到你的才能，他们就会“ 接受（accept）”你。
53. D。爷爷就是大家的“榜样（lesson）”。
54. C。“即使（even if）”要用很长的时间让人们认识你是谁，父亲仍然希望“我”能记住爷爷的经历。
55. C。由I looked down at my feet 可知，听了爷爷的经历，“我”低下头，对自己的行为感到“羞愧（ashamed）”。
阅读理解：
A篇（购物）
本文是应用文。文章是一则销售玩具赛车的广告。
56. D。细节理解题。根据文中的This excellent Zoomster has been made to reach high speeds by using less battery power 可知。
57. B。细节理解题。根据文中的You can save even more with our special offer of 2 racers for $25.00 可知。
58. B。写作目的题。从文中的Hurry and order your Zoomster Deluxe before they're all gone 以及最后一段的ORDER TODAY!可知，本文目的是劝说读者购买最新的玩具赛车。
B篇（人际关系）
本文是记叙文。文章讲述了一个五岁小男孩帮助灾民的故事。
59. A。细节理解题。根据前两段的叙述可知，Timothy 看到关于洪灾的照片之后，决定伸出援手。
60. D。推理判断题。由第三段中的Timothy and his dad asked to ...,Timothy and his sisters, Audrey and Elsie, drew pictures ... 可知，Timothy 得到了家人的支持。
61. B。词义猜测题。画画是为了使得这次自行车马拉松慈善活动更具吸引力。下文中的fun也是提示。
62. A。推理判断题。根据最后两段的内容可知，活动很成功，既筹到了款，又有趣。
63. D。标题归纳题。文章叙述了在一个五岁小男孩的建议下，一次旨在为灾民筹款的自行车马拉松慈善活动成功举办的故事。D项准确地概括了文章的主要内容。C篇（社会）本文是说明文。文章介绍斯巴达和雅典的异同。
64. D。推理判断题。第三段中讲到雅典的男孩只需要在军队里面呆两年，然后就可以选择自己喜欢的生活和工作，可见他们更加自由地享受生活。
65. A。段落大意题。第四段中提到的Assembly, kings, ephors 等，都是在讲政府机构的组成。
66. A。推理判断题。由第一段中的Athens and Sparta shared the same language and customs 及第四段中的Both Sparta and Athens had an Assembly, which was a group of leaders who helped run the city 可以推断，斯巴达和雅典有一些相似之处。
67. B。篇章结构题。本文第一段是主题段，接下来从不同的方面把斯巴达和雅典进行对比。
D篇（植物）
本文是说明文。文章介绍了香蕉叶的神奇作用。
68. D。细节理解题。根据第四段可知用香蕉叶包装水果可以防止水果被挤压，而且比较环保，同时还能保持水果的新鲜。香蕉含有矿物质钾，香蕉叶并没有。
69. B。推理判断题。从文章可知，香蕉叶不仅可用于盛放食物、包裹食物，还能在雨天用来避雨，以及作各种装饰用途，由此可知，香蕉叶在人们的日常生活中起着很重要的作用。
70. D。主旨大意题。本文主要介绍了香蕉叶的各种用途。
选做题参考答案及解析
参考答案
1-5 DBBCC 6-10 ACBDC 11-15 BDACC 16-20 BBCDA
解析
话题：周围的人
本文是记叙文。文章讲述作者受到别人帮助的故事。
1. D。由上文When our younger son, ...had a headache and a high fever 可知，“我”小儿子“病（ill）”了。
2. B。由下文的The tests proved there was nothing serious 可知。
3. B。由下文的then returned home to 可知，“我”丈夫开车把我们放到医院又回了家。drop sb. off （开车）把某人放下。
4. C。“我”和生病的小儿子去医院，而丈夫回家“照看（care for）”另外一个儿子。
5. C。由下文的without any friends or family 可知，这个医院对我们来说很“陌生（strange）”。
6. A。“检测结果显示病情不严重”与“医生要儿子留院察看”之间是转折关系，故选but。
7. C。由下文的Benjamin's age 和spoke about our sons'可知，同病房住的也是一个“男孩（boy）”。
8. B。在医院，互不相识的两位妈妈谈论的自然是各自生病的儿子的“身体状况（conditions）”。
9. D。由小儿子依然高烧不退可知，医生仍然“不确信(unsure)”小儿子的病因。
10. C。由下文“我”随便在椅子上睡觉可知，那晚“我”无处可去。
11. B。由随便在椅子上睡觉可知，“我”一晚没睡好，很“累（tired）”。
12. D。由上文After she left for the night 可知，第二天那位妈妈又“来了（turned up）”。
13. A。由下文的that young mother for inviting me 可知，那位妈妈“主动提出（offered）”带“我”去她家洗漱。
14. C。“我”独自在她家洗漱，由此可知有事出去的那位妈妈让“我”在她家“自便（help myself）”。
15. C。在经历了一晚糟糕的睡眠后，可以享受一次热水澡，“我”感觉“好多了（better）”。
16. B。由back 一词可知，“我”和那位妈妈从医院出来，又再次返回医院。
17. B。对于那位妈妈提供的帮助，“我”很“感激（thankful）”。
18. C。由上文的take me to her place 和left me alone in her home可知。
19. D。由上文的she told me to ... myself and left me alone in her home 和inviting me, a complete stranger 可知，让陌生人独自在家，显示了这位妈妈对“我”的“信任（trust）”。
20. A。由上文的I felt ... untidy 可知，蓬头垢面的“我”非常“需要（needed）”那位妈妈提供的帮助。
Ⅱ 高一英语周报外研版第26期答案
高一英语周报外研版第26期答案
高一英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBACA 6-10ACABC
11-15 BCCAC 16-20CBBAC 21-25 ADBCA 26-30 DCBBC
31-35 BAABB 36-40DEFAB
41-45 BADCD 46-50ABBCA 51-55 DCBAC 56-60 DBADC
61. who 62. a
63. extremely 64.to get
65. to 66. that
67. saying 68. disappointed
69. passed 70. greater
短文改错：
71. ... sent I a ... I→ me
72. ... from American ...
American→ America
73. On morning of ... On后加the
74. ... I wear the ... wear→ wore
75. ... became very nervously ...
nervously→ nervous
76. ... at me late. late → later
77. ... from my home. from → to
78. ... my T-shirts ... T-shirts → T-shirt
79. ... smile but asked ... but → and
80. ... I had realized ... 去掉had
One possible version:
Dear Linda,
I'm writing to tell you that a competitionfor telling funny English stories is to be held in our school next Fridayafternoon. I intend to take part in it.
You know I love English stories very much.The competition will offer me a chance to enjoy funny stories. Besides, I canmake use of the opportunity to practise my spoken English. I know you arehumorous and like telling funny stories, too. So it would also be a good opportunityfor you to show your talent. If you are interested in it, let me know and Iwill send you more information.
Looking forward to your joining us.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。文章主要讲述了发生在作者和电话接线员之间的温馨故事。
21. A。推理判断题。根据前几段描述可知，作者因为弄伤手指给接线员打电话，接线员在询问相关情况后帮他想办法止疼。由此可推测，作者打电话是为了寻求帮助。
22. D。细节理解题。根据文中的She listened, and then said ... I felt better可知，接线员所说的话给了作者些许安慰。
23. B。细节理解题。根据文中的描述可知，作者在西雅图机场转机，这期间有半个小时的空闲时间，作者突然给家乡的接线员打电话，而且接电话的正是对作者儿时有着很大意义的Sally。由此可知选B项。
24. C。推理判断题。作者在痛失自己心爱的宠物鸟时，Sally曾经和作者说过thereare other worlds to sing in，然后Sally在去世前给作者也留了同样一条信息Tell him I still say there are other worlds to sing in. He'll knowwhat I mean。由此可推测，Sally不想让作者对她的死感到悲伤。
B篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了英语是一门不断发展变化的语言。
25. A。细节理解题。根据第二段中的The word “graate” has two common meanings. One is to mark off a series. The othermeaning is closely related可知，graate一词有两个相近的意思。
26. D。推理判断题。根据第一段中的what one was taught as a child in school may be out of date manyyears later和第二段中的Oneexample of this is a term connected to school itself. Today, it is common forpeople to say that they “graated high school” or college可知，I graated college是最新的用法。
27. C。词义猜测题。根据划线词后的who were taught that you had to use “from” to becorrect可知，对于那些在学校学的是Igraated from college的人来说，他们认为I graated college是错误的说法，然而现在人们却经常这样说，这让他们感到不安。故distress和worry意思相近。
28. B。标题归纳题。文章第一段点出英语在发展变化，第二至四段举例说明graate一词的用法，最后一段中的You can't know what English will keep and what it will lose更是点出文章的主旨。故B项作标题贴切。
C篇 (饮食)
本文是议论文。作者在文中描述了她作为巧克力品尝师的感受。
29. B。推理判断题。根据第一段首句中的People's faces light up when I say I taste chocolate for a living可知，当作者说她是一位巧克力品尝师时，大家都脸放光彩，好生羡慕，觉得这个工作很不错。
30. C。细节理解题。根据第二段中的to keep my sense of taste sharp, I force the sweets out可知，作者吐出品尝的巧克力是为了保持敏锐的味觉。
31. B。细节理解题。根据第三段中的But I don't eat as much of it as I did before I started tastingchocolate as a job可知，作者在成为一名职业品尝师后，吃巧克力吃得比以前少了。
32. A。推理判断题。根据最后一段中的A key sign of high-quality chocolate, to notice colors, smells andflavors. Then you'll know good quality可知，作者在最后一段主要介绍如何判断并选择高质量的巧克力。
D篇 (现代技术)
本文是应用文。文章是一则应用软件挑战赛的比赛须知。
33. A。推理判断题。根据第二段中的Groups of five to seven students ... can enter the competition可知，这项比赛是一项团体赛。
34. B。细节理解题。根据第三段中的each team member receives a Samsung computer可知，获胜队员可以获得三星电脑作为奖励。这里需要注意奖金是归学校的。
35. B。推理判断题。根据文章的标题Welcome to the 2015-2016 App Challenge以及文章接下来介绍该项比赛的规则、奖励办法和截止日期等可推测，本文是一则通知。
七选五：
话题：学校生活
本文是议论文。文章主要讨论了电脑阅卷的利弊。
36. D。根据前两句Humans can grade about 30 essays per hour. Computers can gradethousands of essays in seconds以及下一段的Not so可知，D项“但是人比电脑阅卷阅得好，对吧？”符合语境。
37. E。根据该段首句中的Not so可知，MarkShermis认为人工阅卷不一定比电脑做得好。因此他比较人工阅卷和电脑阅卷的结果是：没有发现二者之间存在太大的区别。
38. F。根据下一句And it can tell you that you've made some grammatical mistakes可知，F项“电脑可以识别拼写错误”符合语境。F项中的it can tellyou和下一句中的it cantell you相呼应。
39. A。根据该空前的he wrote a “bad” essay thatreceived the highest score和该空后的Just throw out all the rules for good writing that you've everlearned可知，空格处需要询问具体做法的问句将上下文连接起来。
40. B。根据上一句中的Almost half of the score is based on length可知，既然电脑评分参考文章长度，那么写的词数越多越好。
完形填空：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了树在城市中发挥的巨大作用。
41. B。根据下文中的they can make the air wetter and cool it可知，树木可以使城市变得“更凉爽（cooler）”。
42. A。根据上文中的Trees have a great influence on our cities以及下文具体介绍树木的作用可知，他们大有“用处（used）”。
43. D。根据该句中的a tree can keep its temperature regulated可知，这是树木和建筑物的主要“区别（difference）”。
44. C。根据上一段中的between a tree and a building以及下一句中的Trees, on the other hand可知，此处讲“建筑物（building）”表面的温度。
45. D。根据该空前的a hot sunny day可知，在炎热的天气，建筑物的表面温度“可能会（can easily）”高出周围气温20度。
46. A。根据该空后的because they sweat可知，由于树木会出汗，因此它们能“保持（remain）”凉爽。
47. B。根据该段内容可知，这也就“意味着（means）”树木可以加湿空气并且使城市变得凉爽。
48. B。根据该段接下来介绍树木对于风的影响可知，它们也可“帮助（help）”分解劲风。
49. C。50. A。根据下文的具体介绍可知，高楼大厦使得地面的风刮得更大的“原因（reason）”是“随着（as）”风越吹越高，风速也越来越快。
51. D。根据下一句it has to go somewhere可知，此处描述的是风“碰到（hits）”高楼的情形。
52. C。Some of it goes over the top与some goes around the sides of the building之间是并列关系，故填and。
53. B。根据该段主要介绍高楼对风的影响可知，高空中的“风（winds）”被迫吹向地面。
54. A。根据下文中的Trees filter the wind可知，如果有树木在的话，前面提到的情况就不会“发生（happen）”。
55. C。56. D。根据本句中的Treesfilter the wind可知，树木可以有效“阻止（preventing）”那些你经常在高楼周围“遇到（find）”的强风。
57. B。根据本句中的traffic noise可知，高楼林立的地方还有一个交通噪音“问题（problem）”。
58. A。根据下文对比树木可以减少城市噪音可知，高楼会“增加（increased）”噪音。
59. D。根据全文介绍树木对城市的积极影响可知，我们可以在“道路（road）”两旁种植树木。
60. C。根据转折连词although可知，很多交通噪音仍然会“穿透（goes through）”树木。
语法填空：
61. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，故填who。
62. a。考查不定冠词。storm是可数名词，且在此表示泛指，故填a。
63. extremely。考查副词。设空处修饰形容词strong，故填副词extremely。
64. to get。考查不定式作目的状语的用法。 Rachel给朋友发短信的目的是得到他们的帮助，故填 to get。
65. to。考查介词。reply to sb. 意为“回复某人”。
66. that。考查连词。so ... that ... 意为“如此……以致于……”。
67. saying。考查动词-ing形式作状语的用法。message与say之间是逻辑上的主谓关系，且say表示的动作与谓语动作同时发生，故填saying。
68. disappointed。考查形容词作表语的用法。由thought they weregoing to die as it was freezing, -15℃可知，Rachel感到失望（disappointed）。
69. passed。考查一般过去时。pass作“结束，完结”讲时，是不及物动词，又因pass表示的动作发生在过去，故填passed。
70. greater。考查形容词的比较级。由After the accident可知，与以前相比，他们更爱对方了，故填greater。
Ⅲ 外研版高一英语周报49期答案
Book 4 Mole 3 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABABA 6-10 BAACB
11-15 CCBBC 16-20 ABABC
21-25 DBACB 26-30 CBDAD
31-35 BACDB 36-40 ACDBD
41-45 BBACD 46-50 BCBAA
51-55 DBADC 56-60 BCDAB
61-65 CADCB 66-70 ABCAB
71-75 FBAEG
76. Organising an Easter egg collection for other sick children. / Giving Easter eggs
to other sick children in the hospital.
77. In the local shops.
78. Pink, or blue and white clothes.
79. Because she found Lucie’ way of walking changed. / Because it affected
the way Lucie walked.
80. She was optimistic and strong-willed.
短文改错：
81. ... making friends are easy. are → is
82. ... they can be ... they → it
83. ... easily knew how ... knew → know
84. There’s old saying ... old前加an
85. ... three simpler things ... simpler → simple
86. ... to making friends. making → make
87. ... to listen to. 去掉第二个to
88. ... interest to others. to → in
89. ... have different interests. different → similar
90. ... friends usual like ... usual → usually
One possible version:
Dear Friends,
As we all know, body language plays an important part in communication. Much of our communication is done through body language, so it is important to know how to use body language properly.
First, keep smiling when you meet people. The friendly facial expression will make people feel relaxed. Second, keeping eye contact while talking with others will create a better connection with people around you. Third, when listening to others, don’t forget to nod once in a while to show that you are interested. Fourth, gestures are an important part of our daily communication, so with proper gestures, you can make yourself better understood.
I believe if we pay attention to body language, our ability to communicate will improve.
部分解析
单项填空：
21. D。shake hands 意为“握手”，是固定搭配；a common greeting 一种常见的问候方式。
22. B。根据“他便开始大喊”可知，他变得具有攻击性（aggressive）。unconscious无意识的，不知不觉的；fascinating 迷人的；informal非正式的。
23. A。request 意为“请求，要求”，后跟名词性从句时，从句中的谓语动词用“（should +）动词原形”。
24. C。根据and 后的题意“不要被别人的看法左右”可知，“要相信自己的判断（judgment）”。request 请求，要求；performance表演；trust信任。
25. B。“保持房间里的东西井然有序”是“你可以使用这个房间”的条件，故选as long as（只要）。
26. C。题意：在中国，传统上（Traditionally）女子结婚那天穿红色衣服，红色象征幸福吉祥。eventually 最后；hopefully满怀希望地；strangely奇怪地。
27. B。however 修饰形容词或副词引导让步状语从句时，从句的语序为“however+形容词或副词+陈述语序”。
28. D。根据“而不是一直吃相同的食物”可知是劝告对方“为了能保持健康，你得变换（vary）饮食”。spread 展开，张开；provide提供；develop发展。
29. A。根据“这是违法的”可知，此处指“你千万不要（mustn’t）酒后驾驶”。
30. D。横线处引导宾语从句并在从句中作do的宾语，故用what。
31. B。suppose 引导的是条件状语从句，故用一般现在时表将来。
32. A。根据句中的secret 可知，此处指不要泄露（give away）会议地点。give off发出；hold up举起；hold back阻止。
33. C。stare 意为“凝视，盯着看”，与a little cat 之间是逻辑上的主谓关系且该动作正在进行，因此用动词-ing 形式的一般式作状语。
34. D。横线处引导定语从句修饰先行词occasion（场合）并在从句中作状语，故用关系副词where引导。
35. B。由答语I am fine, thanks you 可知，横线处应填How are you doing（你好吗）。
完形填空：
话题：个人情感
本文是记叙文。作者对祖母做的馅饼记忆犹新。
36. A。根据上文的1990 年以及下文的 our lifeline to friends and family was the mail we sent and received 可知，当时 还没有电子邮件及网络。
37. C。根据下文的and expectation 可知，作者很期待收到邮包，也很兴奋。
38. D。根据上文的the evening mail call 可知。
39. B。负责邮包的工作人员递给“我”一个大箱子。
40. D。根据文中多处出现的grandmother 可知。
41. B。根据上文的I was a young soldier stationed in another state 可知，作者离开了自己的家乡。
42. B。根据上文的back in Oklahoma 可 知，作者和祖母相隔两地，他吃不到祖母做的食物。absence of 缺乏。
43. A。根据上文的cooking 以及下文的pie 可知，作者当晚就可以展开一次美食之旅。
44. C。根据上文的a large box 可知。
45. D。根据下文多处出现的pies可知。
46. B。根据下文的my mouth was full of the pie 可知，作者由于嘴里正吃着馅饼，因此不能回答朋友的问题。
47. C。48. B。根据下文的I’ve never tasted such delicious food in my whole life 可知，作者给了朋友一块馅饼，朋友觉得非常好吃。
49. A。“他得再等一会儿”与“最终作者给 他解释了一番”之间为转折关系。
50. A。根据上文的soldier可知。
51. D。根据上文的No matter 以及下文讲 述的一个事例可知，不管给祖母什么馅，她都能做出不同口味的馅饼。
52. B。此处作者回忆了自己的一次经历。
53. A。根据上文的coming across a persimmon tree 以及下文的brought them to Grandma 可知，作者摘了一些柿子给 祖母带回去。
54. D。作者第二天去厨房发现祖母给他做了一个柿子饼。
55. C。根据下文的I had pies in place of a cake at my wedding. I’ll eat almost any pie you put in front of me 可知，作者对馅饼的喜爱与日俱增。
阅读理解：
A篇(社会)
本文是记叙文。文章主要介绍了作者在陌生的城市得到好心人的帮助。
56. B。细节理解题。根据第一段的I received an invitation to a writer’s conference in Orlando 可知，作者是去奥兰多开会。
57. C。细节理解题。根据第四段的she drove me to Disney World. She took me through the park’s gates可知。
58. D。推理判断题。根据文中描述的老 太太让作者和她共用餐桌以及免费带作者四处游玩可知，老太太是个心地善良的人。
59. A。标题归纳题。通读全文可知，文章主要讲述了一个好心的老太太免费载作者去旅游景区参观、玩耍，由此可知 A项作文章标题合适。
B篇(人际关系)
本文是说明文。文章主要讲述了非语言交际在人际关系中的使用。
60. B。推理判断题。根据第三段的描述 “Jack直勾勾地看着别人以及握手太用力”可知，他的行为举止不得体。
61. C。细节理解题。根据第四段的he seems to care more about his thoughts than others 和His inability to listen to others可知，Ted不善于倾听。
62. A。写作手法题。文章主要是通过列 举Jack, Ted 和Arlene 三个人的例子来 写作的。
63. D。主旨大意题。通读全文可知，文章 主要讲述了非语言交际在人际关系中 的使用。
C篇(文娱)
本文是应用文。文章主要介绍了四部喜剧。
64. C。细节理解题。根据Open All Hours 部分的With comedy giants Ronnie Baker ... on screen together 可知，《全天营业》中有喜剧达人Ronnie Baker 的参演。
65. B。推理判断题。根据Only Fools and Horses 部分的it continues to be repeated, loved, and picked up by new audiences 以及Fawlty Towers 部分的you get this most popular and well-loved series 可知，《只有傻瓜和马》和《弗尔蒂旅馆》这两部喜剧都受到观众的喜爱。
66. A。细节理解题。根据Blackadder部分的The humour is darker 可知，在《黑爵士》这部喜剧中可以欣赏到黑色幽默。
D篇(兴趣与爱好)
本文是议论文。文章主要对地方公共电台和卫星电台进行了对比。
67. B。推理判断题。根据第二段的Mom loves very much the idea of having members of the community give small amounts of money toward something we can all enjoy 可知，作者的母亲非常 支持社区成员为公益事业捐款的理念。
68. C。细节理解题。根据第三段的He says he loves having so many stations to choose from 可知，卫星电台有更多的电台供听众选择。
69. A。词义猜测题。根据最后一段的 Mom’s public radio is certainly simpler and much closer to home, but I also enjoy what Dad plays on his car radio 可 知，Each has its own merits 是“各有千秋”的意思。因此，merits 此处相当于 advantages。
70. B。篇章结构题。本文第一段概括全文并提出观点，第二、三段分别介绍地方公共电台和卫星电台的特点和优势，最后一段总结全文，故B项准确地描述了文章的结构。
选做题参考答案及解析
参考答案
A 1-5 BDAAD B 6-10 BBDCA
解析
A篇(个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了一名高中足球教练。
1. B。推理判断题。根据第一段的James Righeimer ... saw athletics as a path to college for students可知，James Righeimer 很看重体育运动。
2. D。细节理解题。根据第三段的But his scholarship didn’t cover all his college expenses可知。
3. A。细节理解题。根据第二段以及第四 段的内容可知，James Righeimer 刚开始接触足球是在St. Philip Basilica High School, 1959 年在Weber High School 任职，1965 年去了Mendel Catholic High School，1966 年去了Highland Park High School。由此可知答案。
4. A。推理判断题。根据倒数第二段描述 James Righeimer 退休后的生活：在库克郡的警长办公室工作了10 年，在美国海军训练营工作过，在一个法庭做过文职工作，并且多年担当高中学校的足球和篮球裁判。由此可知，他退休后过得很充实。
5. D。主旨大意题。文章主要讲述了作为一个高中足球教练的James Righeimer的一生。
B篇(语言)
本文是说明文。文章主要讲述了 turkey一词。
6. B。细节理解题。根据第一段的 Although that bird came from Guinea in Africa, the English first got it from Turkish businessmen. So, naturally, they called it a turkey可知。
7. B。推理判断题。根据第二段John Smith 描述的the Indians brought “Turkies, bread, ...”和the Indians made warm and beautiful coats from turkey feathers 可知，火鸡在印度有很广泛的 用处。
8. D。细节理解题。根据倒数第二段的 turkey has been a term for a play or movie that is a failure可知。
9. C。细节理解题。根据最后一段的 Cold turkey ... can refer to the shock effect people have when they stop taking a drug on which they are dependent可知。
10. A。主旨大意题。文章主要讲述了turkey一词
Ⅳ 高一英语周报外研版答案网2014-201525期
Book 2 Mole 6 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BDCAC 6-10 CCDDB
11-15 CBDAA 16-20 BDBCD
21-25 CCBAD 26-30 DBBCD
31-35 BBDCC 36-40 CDADC
41-45 AACDC 46-50 ABCDC
51-55 AGBDF
56. For her effort to help children.
57. Her courage in the face of dificuties.
58. Her family and what she saw.
59. 6 / Six years later.
60. Her family. / Her parents and brothers.
短文改错：
61. ... is help manage ...
help前加to或help → helping
62. ... can be dangerously.
dangerously → dangerous
63. ... something bad happen ...
happen → happens
64. ... but even take ... but → and
65. ... bring Sandy to me ... to → with
66. ... he stays with ... stays → stayed
67. ... in the whole time. 去掉in
68. ... stopped look for ... look → looking
69. ... was such happy ... such → so
70. ... love his dog ... his → my
One possible version:
Forrest Gump is a feature film directed by Robert Zemeckis.
Forrest Gump (played by Tom Hanks), with an IQ of only 75, manages to go to school like normal kids, where he meets Jenny Curran (played by Robin Wright), his lifelong friend and true love. Gump has an unusual ability to run very fast. With the care and encouragement of his mother and Jenny, Gump starts a lifelong journey of running. He has a simple mind and sticks to his dreams, which helps him make a series of achievements.
Absolutely, this film is very good in that it not only brings us pleasure but also leads us to think deeply.
部分解析
单项填空：
1. B。由I knew you could do it可知，前句是对发话者的表扬，故选Good for you（你真棒）。
2. D。由not the one your parents want you to do可知，选择自己感兴趣的科目才是最好的，故选interests（使感兴趣）。
3. C。由in the play可知，安娜是最有趣的角色（character）。
4. A。由“我想知道她是否是一位舞蹈家”可知，她的动作很优雅（graceful）。
5. C。由Before every concert和worries可知，perform所表示的动作尚未发生，故选will perform。
6. C。由no one imagined可知，大家都吃惊地（in surprise）抬头望。
7. C。设空处引导定语从句修饰our head teacher，且由固定搭配be honest with可知应选with whom。
8. D。设空处作way的定语，故选to solve。we can think of是定语从句，修饰way。
9. D。由didn't need to take any rainwear可知，太阳出来了（came out）。
10. B。than any other之前应用形容词的比较级，故选braver。
11. C。you与roll之间是逻辑上的主谓关系，且roll表示进行中的动作，故选rolling。本题用了“连词+非谓语动词”结构。
12. B。由In the beginning, you get tired quickly可知，逐渐地（graally）你就能一次拉更长时间的小提琴了。
13. D。由时间状语since then可知，此处应用现在完成时，故选has travelled。
14. A。广告可能误导你，故用can表示客观上的可能性。
15. A。题意：尽管（While）我同意你，但我认为你的方法不是最好的。
完形填空：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章通过一则故事展示了伟大的母爱。
16. B。根据下文的The Fire Department warned people ... to move out可知，古老的木质结构公寓存在巨大的火灾“隐患（risk）”。
17. D。“消防部门劝告人们搬出去”与“没人离开”之间是转折关系，故选用but。
18. B。人们不愿意搬离危险的公寓，因为他们太穷了，“无处（nowhere）”可去。
19. C。根据上文的people who lived there可知，Singermary和她丈夫在此“居住（lived）”了很多年。
20. D。根据下文描述的火灾情景可知，公寓“着火了（on fire）”。
21. C。根据下文的people rushed to the roof可知，火势越来越大，人们纷纷逃命。
22. C。根据下文的The remaining people可知，住在这所旧公寓的一大半“人（population）”跑了出去。
23. B。没有跑出公寓的人们往楼顶跑，因为火势还没有“蔓延（touched）”到那里。
24. A。消防员是来“救（save）”人的。
25. D。根据下文消防员铺上垫子让人们往下跳可知，消防设备无法到达这栋着火的“建筑（building）”。
26. D。根据下文的there was no time to lose可知，情况极其“危险（dangerous）”。
27. B。根据上文的rushed to the roof of the third floor可知。
28. B。往下跳的人们站在那栋“正在燃烧的（burning）”建筑的屋顶。
29. C。根据上文的uninjured可知，一个接一个往下跳的人们都“安然无恙（safe）”。
30. D。根据下文的she had jumped head down可知。
31. B。根据greatly shocked可知， Singermary是头朝下跳，这让人们很“惊讶（amazed）”。
32. B。根据上文的Singermary jumped可知。
33. D。34. C。根据上文的She may kill herself 和下文的but she was injured seriously可知，“幸运地是（Fortunately）”，垫子很厚，Singermary并没有“死（die）”。
35. C。根据上文的in order to keep her child safe可知，为了保护肚子里的孩子，Singermary才头朝下跳，这就是母“爱（love）”。
阅读理解：
A篇 (节假日活动)
本文是应用文。文章介绍了四个音乐夏令营活动。
36. C。细节理解题。六年级学生喜欢音乐剧的话，他应该会选择Musical Theatre Camp，再根据$220 for Grades 2-8可知选C项。
37. D。推理判断题。根据这四个夏令营中的an end-of-camp rock concert, a concert ... be held on July 18, a final performance featuring ... musicals, a final performance to show ... 可知，这四个夏令营在课程结束后都会举办汇演活动。
38. A。主旨大意题。根据文章首段的a better place for you to go可知，本文旨在介绍四个音乐夏令营活动，并希望学生们能够参加。
B篇 (艺术)
本文是记叙文。文章介绍了墨西哥壁画大师——迭戈·里维拉。
39. D。细节理解题。根据第二段可知，迭戈·里维拉欣然接受绘画请求。再对比他和大多数人对这个绘画请求的态度可知，大多数人认为创作如此巨幅的绘画作品太难了。
40. C。段落大意题。本段的plan ahead, Then, Next, As soon as, began to paint, paint as long as there was daylight等描述了迭戈·里维拉创作壁画的过程，故选C项。
41. A。推理判断题。根据最后一段的what he had painted that day was not good enough. Then he would insist that all the plaster be cut off so he could start again可知，迭戈·里维拉是一个完美主义者。
C篇 (健康)
本文是议论文。文章探讨了影视剧中的吸烟镜头对儿童的不良影响。
42. A。篇章结构题。本段旨在说明经常看到电影中吸烟镜头的儿童更加容易沾染吸烟的坏习惯，故此处the habit指代“吸烟”这一行为。
43. C。细节理解题。根据第三段的Before you go to the movies, check out smokefreemovies.ucsf.e for an updated list of which movies show smoking可知，Jono Polansky建议儿童看没有吸烟镜头的电影。
44. D。细节理解题。根据倒数第二段的Forty-one state attorneys general have agreed to add an anti-tobacco public service ad可知，使电影成为无烟影视的举措得到了官方的支持。
45. C。标题归纳题。吸烟是引起疾病的诱因，而常看电影中吸烟镜头的儿童更易沾染吸烟这一恶习，由此可知，这类影视剧会对儿童的健康造成危害，故C项最符合本文主旨。
D篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了关于婴幼儿学习语言的最新研究成果。
46. A。推理判断题。根据第一段尤其是quickly和easily可知，作者认为婴儿学习语言相当快，故他支持A项观点。
47. B。细节理解题。根据第二段的This new information might help kids with learning problems可知，科学家对长久困扰他们的问题——幼儿是怎样学会复杂的语法结构和语言发音——有了全新了解，而这些新的发现则有助于帮助那些学习困难的孩子。
48. C。细节理解题。根据第三段的They get into contact with other people, listen to what they say and watch their movements very closely可知，研究发现，婴儿主要是靠听别人说话和仔细观察他们说话时的动作学习语言的。
49. D。推理判断题。根据最后两段可知，六个月以上的婴儿只关注自己听到最多的声音并且做出回应，同样的道理，稍大一点的儿童只关注自己母语中听到最多的构成语言规则的模式结构（即句型）并加以辨识。故本题选D项。
50. C。写作目的题。本文介绍了关于婴幼儿学习语言的最新研究成果，目的就是告诉读者这些信息，故选C项。
[选做题参考答案及部分解析]
参考答案
I. 1-5 BDAAA 6-10 DBBDB
II. 1-5 ACBCC 6-10 CBCCB
11-15 AACCB 16-20 CACBA
部分解析
A篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。Audrey Zhang夺得谷歌涂鸦大赛冠军，赢得大奖。
1. B。细节理解题。根据第一段中的 ...the company invites students ... to make Doodles on a theme ... Last year's theme was “My Best Day Ever.” ... Doodle 4 Google 2014 encourages kids to share ideas on how to make the world better可知，谷歌涂鸦大赛每年都有不同的主题。
2. D。细节理解题。根据第一段中的Doodle 4 Google 2014 encourages kids to share ideas on how to make the world better及第二段中的 ...“Back to Mother Nature,” shows a life-changing water purifier可知，Audrey Zhang绘制了一台净水器，希望能带给世界更健康的水源，让世界变得更美好。
3. A。推理判断题。根据第三段中的If you don't draw, then you can't show anyone else what your ideas look like可知答案。
4. A。细节理解题。根据倒数第二段中的After the announcement of the 50 state winners at the end of April, millions of people across the U.S. voted for their favorites可知答案。
5. A。细节理解题。根据最后一段中的Audrey will personally take home $30,000 for college ecation可知答案。
B篇 (现代技术)
本文是议论文。澳大利亚一家饭店的老板禁止孩子在他的饭店就餐时使用电子设备。本文就此禁令展开讨论。
6. D。推理判断题。根据文章第二段内容可知，Nabil Kurban认为外出就餐给了家人一个交流的机会，而使用电子设备耽误了宝贵的交流时间。get in the way of表示“妨碍”。
7. B。词义猜测题。根据第四段中的instead of talking face-to-face with family members可推测，Daniel Bolja认为在外出就餐时，家人应该是面对面地交谈，聊聊最近发生的事情，而不是玩游戏或者发信息。
8. B。细节理解题。根据倒数第三段中的Having a digital device can keep kids busy and will prevent them from causing trouble to other diners可知答案。
9. D。细节理解题。根据倒数第二段内容可知，Liz Hudson认为在等待上菜的漫长过程中，孩子们需要做一些让他们感兴趣的事情，所以她认为在这个时候使用电子设备是有利的。
10. B。推理判断题。根据最后一段内容可知，有些家长不喜欢别人命令他们的孩子做什么，他们希望能自己决定是否让孩子在餐桌上使用电子设备，因此他们反对这项禁令。
Ⅳ 英语周报2019–2020高一外研版第2期答案
英语周报高二课标2016-2017学年第2期Book5Unit1参考答案及部回分答解析参考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。
Ⅵ 山西省英语周报2015~2016高一外研版必修二第二十六期答案
英语周报2015~2016高一外研版必修二第二十六期答案
高一英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBACA 6-10ACABC
11-15 BCCAC 16-20CBBAC 21-25 ADBCA 26-30 DCBBC
31-35 BAABB 36-40DEFAB
41-45 BADCD 46-50ABBCA 51-55 DCBAC 56-60 DBADC
61. who 62. a
63. extremely 64.to get
65. to 66. that
67. saying 68. disappointed
69. passed 70. greater
短文改错：
71. ... sent I a ... I→ me
72. ... from American ...
American→ America
73. On morning of ... On后加the
74. ... I wear the ... wear→ wore
75. ... became very nervously ...
nervously→ nervous
76. ... at me late. late → later
77. ... from my home. from → to
78. ... my T-shirts ... T-shirts → T-shirt
79. ... smile but asked ... but → and
80. ... I had realized ... 去掉had
One possible version:
Dear Linda,
I'm writing to tell you that a competitionfor telling funny English stories is to be held in our school next Fridayafternoon. I intend to take part in it.
You know I love English stories very much.The competition will offer me a chance to enjoy funny stories. Besides, I canmake use of the opportunity to practise my spoken English. I know you arehumorous and like telling funny stories, too. So it would also be a good opportunityfor you to show your talent. If you are interested in it, let me know and Iwill send you more information.
Looking forward to your joining us.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。文章主要讲述了发生在作者和电话接线员之间的温馨故事。
21. A。推理判断题。根据前几段描述可知，作者因为弄伤手指给接线员打电话，接线员在询问相关情况后帮他想办法止疼。由此可推测，作者打电话是为了寻求帮助。
22. D。细节理解题。根据文中的She listened, and then said ... I felt better可知，接线员所说的话给了作者些许安慰。
23. B。细节理解题。根据文中的描述可知，作者在西雅图机场转机，这期间有半个小时的空闲时间，作者突然给家乡的接线员打电话，而且接电话的正是对作者儿时有着很大意义的Sally。由此可知选B项。
24. C。推理判断题。作者在痛失自己心爱的宠物鸟时，Sally曾经和作者说过thereare other worlds to sing in，然后Sally在去世前给作者也留了同样一条信息Tell him I still say there are other worlds to sing in. He'll knowwhat I mean。由此可推测，Sally不想让作者对她的死感到悲伤。
B篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了英语是一门不断发展变化的语言。
25. A。细节理解题。根据第二段中的The word “graate” has two common meanings. One is to mark off a series. The othermeaning is closely related可知，graate一词有两个相近的意思。
26. D。推理判断题。根据第一段中的what one was taught as a child in school may be out of date manyyears later和第二段中的Oneexample of this is a term connected to school itself. Today, it is common forpeople to say that they “graated high school” or college可知，I graated college是最新的用法。
27. C。词义猜测题。根据划线词后的who were taught that you had to use “from” to becorrect可知，对于那些在学校学的是Igraated from college的人来说，他们认为I graated college是错误的说法，然而现在人们却经常这样说，这让他们感到不安。故distress和worry意思相近。
28. B。标题归纳题。文章第一段点出英语在发展变化，第二至四段举例说明graate一词的用法，最后一段中的You can't know what English will keep and what it will lose更是点出文章的主旨。故B项作标题贴切。
C篇 (饮食)
本文是议论文。作者在文中描述了她作为巧克力品尝师的感受。
29. B。推理判断题。根据第一段首句中的People's faces light up when I say I taste chocolate for a living可知，当作者说她是一位巧克力品尝师时，大家都脸放光彩，好生羡慕，觉得这个工作很不错。
30. C。细节理解题。根据第二段中的to keep my sense of taste sharp, I force the sweets out可知，作者吐出品尝的巧克力是为了保持敏锐的味觉。
31. B。细节理解题。根据第三段中的But I don't eat as much of it as I did before I started tastingchocolate as a job可知，作者在成为一名职业品尝师后，吃巧克力吃得比以前少了。
32. A。推理判断题。根据最后一段中的A key sign of high-quality chocolate, to notice colors, smells andflavors. Then you'll know good quality可知，作者在最后一段主要介绍如何判断并选择高质量的巧克力。
D篇 (现代技术)
本文是应用文。文章是一则应用软件挑战赛的比赛须知。
33. A。推理判断题。根据第二段中的Groups of five to seven students ... can enter the competition可知，这项比赛是一项团体赛。
34. B。细节理解题。根据第三段中的each team member receives a Samsung computer可知，获胜队员可以获得三星电脑作为奖励。这里需要注意奖金是归学校的。
35. B。推理判断题。根据文章的标题Welcome to the 2015-2016 App Challenge以及文章接下来介绍该项比赛的规则、奖励办法和截止日期等可推测，本文是一则通知。
七选五：
话题：学校生活
本文是议论文。文章主要讨论了电脑阅卷的利弊。
36. D。根据前两句Humans can grade about 30 essays per hour. Computers can gradethousands of essays in seconds以及下一段的Not so可知，D项“但是人比电脑阅卷阅得好，对吧？”符合语境。
37. E。根据该段首句中的Not so可知，MarkShermis认为人工阅卷不一定比电脑做得好。因此他比较人工阅卷和电脑阅卷的结果是：没有发现二者之间存在太大的区别。
38. F。根据下一句And it can tell you that you've made some grammatical mistakes可知，F项“电脑可以识别拼写错误”符合语境。F项中的it can tellyou和下一句中的it cantell you相呼应。
39. A。根据该空前的he wrote a “bad” essay thatreceived the highest score和该空后的Just throw out all the rules for good writing that you've everlearned可知，空格处需要询问具体做法的问句将上下文连接起来。
40. B。根据上一句中的Almost half of the score is based on length可知，既然电脑评分参考文章长度，那么写的词数越多越好。
完形填空：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了树在城市中发挥的巨大作用。
41. B。根据下文中的they can make the air wetter and cool it可知，树木可以使城市变得“更凉爽（cooler）”。
42. A。根据上文中的Trees have a great influence on our cities以及下文具体介绍树木的作用可知，他们大有“用处（used）”。
43. D。根据该句中的a tree can keep its temperature regulated可知，这是树木和建筑物的主要“区别（difference）”。
44. C。根据上一段中的between a tree and a building以及下一句中的Trees, on the other hand可知，此处讲“建筑物（building）”表面的温度。
45. D。根据该空前的a hot sunny day可知，在炎热的天气，建筑物的表面温度“可能会（can easily）”高出周围气温20度。
46. A。根据该空后的because they sweat可知，由于树木会出汗，因此它们能“保持（remain）”凉爽。
47. B。根据该段内容可知，这也就“意味着（means）”树木可以加湿空气并且使城市变得凉爽。
48. B。根据该段接下来介绍树木对于风的影响可知，它们也可“帮助（help）”分解劲风。
49. C。50. A。根据下文的具体介绍可知，高楼大厦使得地面的风刮得更大的“原因（reason）”是“随着（as）”风越吹越高，风速也越来越快。
51. D。根据下一句it has to go somewhere可知，此处描述的是风“碰到（hits）”高楼的情形。
52. C。Some of it goes over the top与some goes around the sides of the building之间是并列关系，故填and。
53. B。根据该段主要介绍高楼对风的影响可知，高空中的“风（winds）”被迫吹向地面。
54. A。根据下文中的Trees filter the wind可知，如果有树木在的话，前面提到的情况就不会“发生（happen）”。
55. C。56. D。根据本句中的Treesfilter the wind可知，树木可以有效“阻止（preventing）”那些你经常在高楼周围“遇到（find）”的强风。
57. B。根据本句中的traffic noise可知，高楼林立的地方还有一个交通噪音“问题（problem）”。
58. A。根据下文对比树木可以减少城市噪音可知，高楼会“增加（increased）”噪音。
59. D。根据全文介绍树木对城市的积极影响可知，我们可以在“道路（road）”两旁种植树木。
60. C。根据转折连词although可知，很多交通噪音仍然会“穿透（goes through）”树木。
语法填空：
61. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，故填who。
62. a。考查不定冠词。storm是可数名词，且在此表示泛指，故填a。
63. extremely。考查副词。设空处修饰形容词strong，故填副词extremely。
64. to get。考查不定式作目的状语的用法。 Rachel给朋友发短信的目的是得到他们的帮助，故填 to get。
65. to。考查介词。reply to sb. 意为“回复某人”。
66. that。考查连词。so ... that ... 意为“如此……以致于……”。
67. saying。考查动词-ing形式作状语的用法。message与say之间是逻辑上的主谓关系，且say表示的动作与谓语动作同时发生，故填saying。
68. disappointed。考查形容词作表语的用法。由thought they weregoing to die as it was freezing, -15℃可知，Rachel感到失望（disappointed）。
69. passed。考查一般过去时。pass作“结束，完结”讲时，是不及物动词，又因pass表示的动作发生在过去，故填passed。
70. greater。考查形容词的比较级。由After the accident可知，与以前相比，他们更爱对方了，故填greater。
Ⅶ 英语周报高一外研版第二期答案
Book 1 Mole 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACBBA 6-10 ACCBC
11-15 BCAAC 16-20 CBBAC
21-25 AABDC 26-30 AACBD
31-35 CBDFE 36-40 DBABD 41-45 BADDC 46-50 CBCBD
51-55 BCCDC 56. who / that
57. teaching 58. a
59. to listen 60. impatient
61. amusing 62. was
63. movements 64. Although / Though
65. on
第一节：
One possible version:
My Favourite Teacher
Many teachers have taught me but Miss Wang is my favourite teacher for she has had the greatest influence on me.
Miss Wang taught me Chinese when I was in Primary School. She was amusing and always tried her best to keep us interested in her lessons. She always encouraged us to express our opinions. What impressed me most was her kindness to us all. On rainy days, she would send those who didn’t take umbrellas to their homes. She would even carry the youngest one on her back.
We all respect and love her. I want to be a teacher like her when I grow up.
第二节：
One possible version:
Some people like unusual pets. For example, Judy likes pigs. Her pigs love to eat and grow so fast that she has to keep them in the backyard. However, Judy's pigs won't end up on people's supper tables like most pigs. Ben once kept a wolf in a city. But it is not a good idea to raise wolves in cities because they are noisy, dirty and need lots of room to run. So Ben moved to the desert.
部分解析
阅读理解：
A篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章介绍了聋哑儿童凯瑟琳如何开始对写作感兴趣。
21. A。细节理解题。根据第一段的The whole time her parents were there she didn't make a sound or use sign language, even when her parents asked her to do so可知，作者第一次见凯瑟琳的时候，她一直保持沉默。
22. A。细节理解题。根据第二段的writing was always a struggle ... Every time the pencils came out, she would refuse to write可知，与凯瑟琳相处几周后，作者发现她一直抗拒写作。
23. B。推理判断题。根据最后一段的From then on she fell in love with writing可知，从凯瑟琳的书包失而复得那天起，她发现了笔的力量。如今的她已成为一名优秀的作家、演讲家和学生领导者。由此可知，从那天起她对写作产生了兴趣。
B篇 (个人情况)
本文是应用文。文章是对15岁马拉松选手Winter Vinecki的访谈。
24. D。细节理解题。根据第一部分问答的At first, Team Winter was formed to fight childhood obesity可知，Winter创建Team Winter的最初目的是为肥胖儿童筹集善款。
25. C。推理判断题。根据第二部分问答可知，如果Winter在比赛中遇到困难，她会想到父亲总是微笑地面对病痛。故正是父亲在病痛面前表现出的勇敢让Winter在困境中继续前进。
26. A。推理判断题。从最后一部分问答的kids doing projects like me以及男孩为帮助父亲参加比赛的举动可知，Winter为他人树立了良好的榜样。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。本文介绍了由英国语言学家奥格登创造的简单世界语——基本英语。
27. A。推理判断题。根据第三段的Ogden believed ... in seven weeks. There were ... very simple可知，奥格登认为用七周时间就能掌握基本英语。因为基本英语只有850个单词，语法又非常简单，所以很容易学。
28. C。推理判断题。根据第四段的They both gave speeches that encouraged the use of Ogden's international language可知，丘吉尔和罗斯福都发表过演讲，鼓励人们使用基本英语。故他们对基本英语持支持的态度。
29. B。推理判断题。根据最后一段的recently some linguists ... Ogden's ideas again可知，这些语言学家提出是否应该重新认真考虑奥格登的理念，因为他们倡导使用基本英语。
30. D。写作目的题。本文主要介绍了一种重要的世界语——基本英语，简要描述了语言学家奥格登创造基本英语的过程以及它的发展情况。
七选五：
话题：人际关系
本文是说明文。文章介绍了美国人握手的含义及握手的注意事项。
31. C。下文的四条关于握手的原则回答了划线处以及其后的问题How do they shake hands just long enough? Just hard enough?故选C项。
32. B。根据上文的Don't shake too long可知，握手时间不宜过长，不超过三秒即可。
33. D。该段主要讲述了握手有力或无力的含义，故建议握手的力度既不要太重也不要太轻。
34. F。该段主要列举了美国人何时握手，故F项符合题意。
35. E。作者认为握手是一种很好的行为，并建议多握手，由此可知划线处是指拒绝握别人的手是不礼貌的。
完形填空：
话题：周围的人
本文是记叙文。文章讲述了作者与他的堂兄第一次见面时的情形。
36. D。根据最后一段的make this as good a year可知，堂兄要在“我”家住一年。
37. B。“我”没有机会去拜访堂兄一家，是因为他们“住（lived）”得很远。
38. A。“我们从未拜访过堂兄一家”和“不难找到谁是堂兄”之间是转折关系，故选However。
39. B。去机场要接的人是“我”的“堂兄（cousin）”。
40. D。根据下文的He looked a little scared to meet us可知，堂兄正在寻找“接（meet）”他的人。
41. B。“初见我们时的胆怯”和“开始羞涩地微笑”之间是转折关系，故选but。
42. A。回到家后，道格拉斯“开始（started）”收拾他的物品。
43. D。由下文的all white shirts and dark blue shorts可知，道格拉斯所有的“衣服（clothes）”都一模一样。
44. D。 “一件配有领带的深蓝色夹克”与“所有的衣服一模一样”之间是递进关系，故选even。
45. C。根据下文的We have to wear uniforms和wear the ... thing every day可知。
46. C。根据下文的We have to wear uniforms可知，在道格拉斯的学校，学生们“经常（always）”穿校服。
47. B。根据上文的the same和only one kind of clothes可知，“我”讨厌每天穿“一样的（same）”衣服。
48. C。49. B。根据下文的I don't have to think about what I am going to wear可知，道格拉斯不“介意（mind）”每天穿一样的衣服，因为这样“节省（saves）”时间。
50. D。上文的my school和下文的you come to school是提示。
51. B。根据下文的Douglas looked worried可知，“我”说了让道格拉斯不开心的话，即上学穿校服很“滑稽（funny）”。
52. C。53. C。看到道格拉斯闷闷不乐，“我”“突然（Suddenly）”感觉很难受，因为“我”并不想去“伤害（hurt）”他的感情。
54. D。“我”与道格拉斯是第一次见面，因此“我”的家庭对他来说是“陌生的（strange）”。
55. C。根据下文的try to make this as good a year as possible可知，“我”决心要好好“照顾（look after）”道格拉斯。
语法填空：
56. who / that。考查关系词。设空处引导定语从句，修饰先行词one（指人）且在从句中作主语，故填who / that。
57. teaching。考查非谓语动词。设空处作介词into的宾语且She与teach之间是逻辑上的主谓关系，故填teaching。
58. a。考查冠词。quite a few是固定搭配，表示“相当多的”。
59. to listen。考查非谓语动词。take the time to do sth. 表示“花费时间做某事”。
60. impatient。考查形容词。设空处作表语且由She was very kind to me以及I thank her a lot可知，Mrs Gullion从来都不会不耐烦，故填impatient。
61. amusing。考查形容词。由语境可知，设空处表示“有趣的”，故填amusing。
62. was。考查时态。此处讲述的是过去的事情，且主语为a song，故填was。
63. movements。考查名词。设空处作add的宾语且由前面的修饰语可知此处用名词的复数形式。
64. Although / Though。考查连词。“我们每周上一节音乐课”与“欢乐和学习从未停止”之间是让步关系，故填Although / Though。
65. on。考查介词。 make a(n) ... impression on sb. 给某人留下……的印象。
Ⅷ 高一英语周报外研版第26期c篇翻译
高一英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析参考答案1-5 ABBCA 6-10 CACAC11-15 AABAC 16-20 CCBBC21-25 BDBCA 26-30 ADADC31-35 DBACA 36-40 DACCD41-45 BCDCC 46-50 ADABC51-55 DCBCD 56-60 BDBCB61-65 BDDCA 66-70 DBBDA71-75 GEBDC76. It is unfair to other people.77. Because it can make hard things seem (very) easy.78. They will show no respect for them.79.Why kids cheat in the test.80. To find good solutions instead ofcheating.短文改错：81. A place that have ... have → has82. ... in centre of ... centre 前加the83. ... used to meeting ... meeting → meet84. ... throw breads to ... breads → bread85. ... and now it ... and → but86. ... if she would ... if → that 或去掉if87. ... to other country ... other → another88. ... was very sadly. sadly → sad89. ... lost touch with him. him → her90. ... I pass to ... 去掉to 或to → byOne possible version:Dear Mr. Taylor,I'm Li Hua, president of the Students'Union of our school. I am writing to invite you to join our English Club.In order to provide more opportunities for us students to practice spoken English and make our school life colorful, the English Club in our school is to open next week. It lasts an hour and a half (4:30 pm-6:00 pm) on Fridays. Members will gather at the garden near the school library and communicate in English with each other. You are expected to talk with us freely and answer some questions. Besides, we hope you can introce western cultures to us. I am sure it will be great fun.All of us are expecting you to come.Yours,Li Hua部分解析单项填空：21. B。most 在此意为“很，非常”，相当于very，故第一空用a，泛指“一个非常美丽的沿海城市”；第二空表示“我希望我还能来一次”，故用“a +序数词”，表示“再一，又一”。22. D。the average temperature worldwide全球平均温度。23. B。分析句子结构可知，此处缺状语，且compare 与The number of people 之间为逻辑上的动宾关系，故用compared。compare ... with ... 把……与……比较。24. C。题意：设计该系统是为了让用户快捷、方便地获得所需的信息。access to sth.表示“使用某物的机会或权利”，符合语境。25. A。根据语境可知，答话者建议发话者买红色手机，因为它和白色手机一样好，但价钱比较便宜。less expensive 是比较级，相当于cheaper。26. A。老师解释了好几遍是为了让那孩子完全（completely）明白。incorrectly不正确地；frequently 时常；immediately立刻。27. D。此处用来解释昨晚没有看电影的原因，故用because 引导表语从句。28. A。根据条件状语从句“如果你能不告诉别人”可知，我会很感激（appreciate）的。29. D。avoid 后跟动词-ing 形式，又因为wash away 与soil 之间是逻辑上的动宾关系，故选D项。30. C。根据题意可知，“学生被允许接触这些化学品”的前提是“除非他们老师让他们接触”，故选unless。31. D。Ever since 后引导的时间状语从句用一般过去时，主句用现在完成时。32. B。根据which 引导的定语从句的内容“篱笆防止动物破坏蔬菜”可知，此处表示“我们将要搭建（put up）一个新篱笆”。33. A。分析句子结构可知，在此用it 作形式宾语，真正的宾语是to keep up with his classmates。34. C。前后分句之间为转折关系，故选but。35. A。根据“那我们马上开始吧！”可知，答话者认为对方理解了“5 点钟之前要完成任务”的意思，故A项You’ve got it（你理解对了）符合语境。It’s your turn轮到你了；It depends 看情况而定；No way 不可能，决不。完形填空：话题：家庭本文是记叙文。文章讲述了作者的养母从未放弃过他的故事。36. D。由文章首句I'd been living in foster care since I was two 及下文的she was as lonely as I was 可知，“我”幼年时就住在寄养家庭，时常感到“孤独（lonely）”。37. A。由上文的I always felt ... and didn't know how to tell people that I hurt inside可知，由于孤独，“我”不知如何向别人诉说自己的伤痛，表现不好成了“我”发泄“情绪（feelings）”的唯一方式。38. C。由下文的if I'd mind living with, We're a family now 和This Mom 等信息可知，Kate McCann 是一位单身、想要“抚养（raise）”孩子的女士。39. C。由上文的Kate McCann who was single and wanted to ... a child 可知，Kate 是一个想要收养孩子的单身“家长（parent）”。下文的This Mom也是提示。40. D。“我”是一个内心孤独、受伤的孩子，不论是单亲还是健全家庭，“我”想要的只是有个人“爱（loves）”“我”。41. B。在福利院的工作人员问“我”是否介意与单身家长生活后的第二 天，Kate“来了（visited）”。42. C。上文的I wondered if she'd change her mind once she got to know me 是“我”所“害怕（fear）”的事情。43. D。由上文的I hurt inside 可知，“我”内心受到“伤害（hurt）”。44. C。由下文的families don't give up one ach other 可知，Kate 向“我”保证“绝不（never）”送“我”走。45. C。46. A。看到她眼里的泪花，“我”感到十分“吃惊（surprise）”。“我”突然“意识到（realized）”她跟“我”一样孤独。47. D。“她为‘我'做许多事、她每天说爱‘我'”和“爱不足以治愈‘我'内心的伤痛”之间是转折对比关系，故此处选But。48. A。由上文的I wondered if she'd change her mind 可知，由于“我”的担心，“我”一直等待她改变（收养“我”的）“主意（mind）”。49. B。由上文的acting badly was the only way I knew to express my ... 可知，“我”认为如果“ 我”表现得足够“ 坏（badly）”，她就会像其他人一样离“我”而去。50. C。由下文的内容可知，“我”“试图（tried）”在她伤害“我”之前先伤害她。51. D。由下文的You can watch it after ...可知，她“关掉了电视（turned it off）”。52. C。由“我”扔书、向Kate 大声吼叫的行为可知，“我”很“生气（angry）”。53. B。由下文的I'll never send you back可知，此处作者是说他再也不想“住在（live）”这里了。54. C。由I'll never send you back ...families don't give up on each other 可知，Kate 认为“一家人（family）”是不可以放弃彼此的。55. D。Kate 的话触动了“我”，“我”知道了这个妈妈是“真地（really）”爱“我”。阅读理解：A篇（社会）本文是记叙文。文章讲述了一场在医院举办的特殊舞会。56. B。细节理解题。根据第一段的On June 9, 2012, Ana Martinez, then 18,got ready for her prom ... Ana was one of the 75 teens at the New York-Presbyterian Morgan Stanley Children's Hospital (MSCH) prom 可知，2012 年6月9日，Ana Martinez 在医院与病友们参加了一场属于他们自己的舞会。57. D。词义猜测题。根据第五段的The prom was held in the hall of the hospital. It was decorated 可知，舞会是在医院的大厅里举行的。医院的大厅经过装饰变成了舞厅，故此处transformed 有“变成”之意。58. B。细节理解题。根据第一段的This event is held each year for teens too sick to go to their own proms 可知，MSCH party 每年举办一次。59. C。推理判断题。根据倒数第二段的But everyone seemed to have had a great time 可知，今年参加MSCH party的75 个少年都很高兴地度过了一段美好时光。B 篇（自然、热点话题）本文是说明文。日本少年Misaki Murakami 2011 年在日本海啸中遗失的足球之后在阿拉斯加被人发现并归还。60. B。细节理解题。根据第二段的they planned to go to his hometown to send his ball back soon 可知，发现Misaki 的足球的夫妇计划到他的家乡日本归还他的足球。61. B。细节理解题。根据倒数第二段的It was a gift from his friends before he went to a new school 可知，Misaki 丢了的那个足球是他转学前朋友们送他的告别礼物。62. D。推理判断题。根据倒数第二段的They had written good-luck messages on it and the name of Misaki's school, which helped the couple in Alaska find him可知，阿拉斯加的那对夫妇是根据足球上写的信息找到失主的。63. D。标题归纳题。本文是关于日本少年Misaki Murakami 在海啸中遗失的足球在阿拉斯加被人发现并归还的报道。根据最后一段可知，来自大洋彼岸失而复得的足球对Misaki Murakami 来说是一个惊喜，故D 项Surprise from the sea 形象地描述了这一事件。C篇（节假日活动）本文是应用文。文章是一则关于夏季游泳的活动信息。64. C。细节理解题。根据Summer Swim Team 部分的The season runs June21-August 21 可知，夏季游泳队的活动时间持续两个月。65. A。细节理解题。根据Junior Swim Instructor 部分的20 hours of instruction, two hours per day for children 11-14 years old 可知。66. D。写作目的题。根据第一段的Joe ...reads about the events at the local pools and finds the perfect activity 和文中出现的Swimming Programs, Special Offer以及You can now register online 等可知，本文主要介绍一些关于游泳的活动信息。D篇（学校生活）本文是议论文。文章就是否应该延长学生在校时间进行了讨论。67. B。细节理解题。根据第一段的Beginning this fall, some schools in Colorado, Connecticut, Massachusetts, New York, and Tennessee will add 300hours to the school year 可知。68. B。推理判断题。根据第三段的Luis Ubinas of the Ford Foundation, which supports a longer year 可知，Luis Ubinas来自一个支持延长学校时间的机构，故他是同意增加学生在校时间的。69. D。推理判断题。根据最后两段可知Bruno 并不同意延长学生在校学习时间，他认为首先应该充分利用学生现今在校时间。70. A。主旨大意题。从文章中的add 300hours to the school year, a longer school year, spend more time at school 和adding time to the school year 等可以看出，本文是就“是否应该延长学生在校时间”进行的讨论。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 ADBBA 6-10 DCDBC11-15 ADABC 16-20 DADCDII. 1-5 BDCDC解析完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。一个不慎把准备买自行车的辛苦钱丢失的男孩，经过好心人的相助，最终实现了他的愿望。1. A。Olly 的自行车快散架了，“所以（so）”他决定每天早晨送报纸来攒钱买辆新自行车。2. D。3. B。根据上文的... decided to save up for a new one by doing paper rounds ... 可知，Olly 通过送报纸这份“工作（work）”“攒（saved）”了250 英镑。4. B。根据上文的To have more money 可推测，为了凑更多的钱，Olly 出门是要把他的旧自行车“卖给（sell）”一个朋友。5. A。6. D。由下文Olly 妈妈的朋友帮他筹钱可知，他外出的时候“弄丢（lost）”了攒的钱，因此很“难过（sad）”。7. C。丢钱是一个不好的“消息（news）”。8. D。几天之内通过网络能凑到280 英镑很“幸运（Fortunately）”。9. B。由上文Carol Edwards started up a PayPal account on Facebook 可知，Carol在网上“募集（collected）”金额共计280英镑。10. C。Olly 想买的是一辆新“ 自行车（bike）”。11. A。根据下文的came back 可知，Carol希望有人能在听到广播后“送回（send back）”Olly 丢的那个黑色钱包。12. D。13. A。Carol 和Olly 的妈妈Donna在社交网站上“传播（spread）”关于丢失钱包的消息，同时也“ 报告（reporting）”给苏塞克斯警方。14. B。but 一词的转折说明钱包“从没有（never）”出现。15. C。由下文Olly 去买自行车可知，他收到了大家募捐给他的“钱（money）”。16. D。由had gone up to ￡299 可知，Olly想买的自行车已经不再“促销（on sale）”，价格涨到了299 英镑，而他只有280 英镑。17. A。由But the shop ... to put the price back down again to ￡279 可知，商家“同意（agreed）”把价格降至279 英镑。18. D。得到了想要的新自行车，Olly 很高兴，因此他“笑着（with smiles）”说。19. C。妈妈的朋友和网络上的陌生人对Olly 的帮助说明他们“善良（kind）”。20. D。由Olly 的妈妈说的I really thank them可知，她被朋友和陌生人为儿子所做的事“感动（touched）”。阅读理解：(社会)本文是说明文。文章介绍了十二岁男 孩Arturo Veldenegro 和他制作的纸飞机。 1. B。推理判断题。根据第二段的The purpose of the competition is to inspire and draw kids' interest in science and flight 和第三段的About 150 kids entered the competition 可知，Great Paper Airplane Project Fly-Off 比赛主要是为了激发孩子们对科学和飞行的兴趣 而举办的。2012 年是这个比赛举办的第一年，故本题选B项。 2. D。词义猜测题。由下文的Arturo's airplane flew the farthest 可知，在所有参赛选手中，Arturo 的飞机飞得最远，由此可知他把其他选手都远远地抛在了后 面。 3. C。细节理解题。根据第四段的 Arturo's airplane flew the farthest — more than 75 feet 可知，Arturo 制作的飞机飞出了75 英尺。 4. D。细节理解题。根据最后一段可知 Arturo 的Desert Eagle 飞机最后被陈列在了Pima Air & Space Museum。 5. C。写作目的题。本文主要是介绍了一个名叫Arturo Veldenegro 的十二岁男孩和他制作的纸飞机。
Ⅸ 求2014高一英语周报25期和26期答案
没有,不好意思,咋们老师管得严!