学习与评价英语答案九上

Ⅰ 九年级上单元学习指导与评价英语的答案急用啊。。。

你要第几单元啊

Ⅱ 学习与评价九上英语答案

初二的时候使劲了，初三也不要松懈，尤其是单词的掌握和重点句型的记忆与理解 ，我刚度过升学考试，这点是很清楚的

Ⅲ 九年级上册英语学业评价答案

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Ⅳ 九年级英语学习与评价的答案

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Ⅳ 九年级上册的学习与评价答案

能力提升

一、选择题
1.C 2.B 3.D 4. A B 5.B 6. C 7. B 8.C 二、填空题 9.
物质名称 氯酸钾 二氧化碳 四氧化三铁 氧化镁 氧化铜 水 硫 氧气 颜色、状态 白色 固体 无色 气体 黑色 固体 白色 固体 黑色 固体 无色 液体 淡黄固体 无色
气体 化学式 KClO3 CO2 Fe3O4 MgO CuO H2O S O2

10.伸入瓶内 平放在瓶口
11.氯化钾和二氧化锰 锰酸钾和二氧化锰 二氧化锰 催化剂 催化 生成 选双氧水和少量二氧化锰作催化剂来制取氧气 双氧水水+氧气 操作简便，
环保
12. ① A：过氧化氢 B：二氧化锰 C：氧气 D：水 E：铁 F：四氧化三铁 ② 催化 催化剂 三、简答题：
13.氯酸钾 氯化钾+氧气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （KClO3 ） （KCl） （O2） （KMnO4 ） （K2MnO4）（MnO2）（O2） 铁 + 氧气四氧化三铁 乙醇 + 氧气 二氧化碳 + 水 （Fe） (O2) (Fe3O4) (C2H5OH) （O2） (CO2) (H2O)
（3） （1）（2） （3）（4） 四、实验题：
14.（1）a.药品堆积在试管底部，不利于均匀加热和增大受热面积，药品应平铺在试管底部。
b.铁夹夹在试管中间，不利于均匀加热，易炸裂试管，铁夹应夹在试管中上部。 c.试管口向上倾斜，易使冷凝水倒流炸裂试管，试管口应略向下倾斜． d.试管内导管太长，不利于气体的排出，导管露出橡皮塞1～2 mm即可。
e.试管口没有塞棉花，高锰酸钾粉末易随气流进入导管堵塞导管并能使水槽中的水变红，应在试管口塞一团棉花。
（2）①铁架台 ②试管 ③集气瓶 ④酒精灯
（3）气密性 把导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 水倒吸入试管使试管炸裂 （4）气泡连续放出
（5）当集气瓶口有气泡向外冒出
（6）导管移出水面，停止加热，水沿导管进入试管中使试管炸裂水槽
15.（1）首先将集气瓶盛满水，并用玻璃片磨砂面盖住一小部分瓶口，然后沿着水平方向推动玻璃片把瓶口全部盖住。（2）应该将集气瓶扶直（扶正）（3）a

12
16.
(1)在双氧水一定的条件下，二氧化锰的质量范围内，随着质量增大，反应速度加快。 (2)在二氧化锰的质量一定的条件下，H202溶液的质量分数越大，反应速度越快。 (3)温度（二氧化锰颗粒的大小）
3.3燃烧条件与灭火原理

基础过关
一、 选择题
1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.C 10.A 二、填空题：
11. 最低温度 可燃物 达到着火点 与空气和氧气接触 12. 有限空间 大量的热 迅速膨胀 爆炸 爆炸极限
13. 清除可燃物 降低温度到着火点以下 隔绝空气 湿毛巾 14. D ； C ； D； A ； B
能力提升
一、选择题
1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6. A 7. C 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.C 14.C 15.B 16.A 17.B 18.A 二、填空题：
19．催化；氯酸钾受热放出的氧气会使木炭急速燃烧，生成的气体在有限的空间内体积急速膨胀而爆炸；可燃物
20.增大煤与空气的接触面积使之燃烧更充分
高温
煤+水蒸气 一氧化碳+氢气 泄漏时易被发现
21. CO2密度大于空气的密度，附着在物体表面 液态的CO2 在气化时吸热 三、简答题：
22.燃烧需要较多的氧气，“空心”可增加可燃物与氧气的接触面积，从而使燃烧更充分。 23.①主要是使油井上方缺氧而灭火 ②主要是吸热导致油井上方温度降低而灭火 方法①中由于爆炸在瞬间发生，可使油井上方急速缺氧； 而方法 ②主要是液氮吸热气化需要一个热传递的过程，油井上方温度不会骤然降低。 四、实验探究题：
24.可燃物 与空气接触 达到着火点
25.白磷燃烧冒白烟； 4； 压缩空气时，空气的内能增大，温度升高，达到白磷的着火点，又有氧气参加，满足了燃烧的条件； 1/5 26.（1）①不燃烧；②燃烧，产生白烟③不燃烧
（2）锥形瓶；检查装置的气密性；过氧化氢→水+氧气；催化作用，加快反应速率 （3）达到着火点的白磷接触空气立即剧烈燃烧 （4）保存在水中
3.4辨别物质的元素组成
基础过关
一、选择题：
1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6. C 7. C 8.A 9.C 10.D 11.B 12.A 二、填空题： 13. 略
14.在表中把各物质所属的类别在相应的空格上打“√”的记号。

13
物质分类 二氧化碳 镁条 空气 白磷 食盐水 氮气 碱式碳酸铜 混合物 √ √ 纯净物 √ √ √ √ √ 单 质 √ √ √ 化合物 √ √ 金属单质 √ 非金属单质

√

√

15. 略
能力提升
一、选择题：
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A 12.B 13.C 14.C 二、填空题： 15.略
16. He Hg Ne Na
17.⑥⑧ ①③④⑦⑩ ②⑤⑨ ①③⑦ ⑤⑥ ⑤ ⑩ 18.水 其他为混合物 水银 其他为氧化物 19.Cu O2 N2 S CuO SO2 NO2 三、简答题：
20. 蒸馏水是纯水，不含人体所需的钙、镁离子，长期饮用危害人体的健康。 21. 物质是由分子、原子等微粒构成的，分子是由原子构成的，在物理变化中构成物质的原子或分子本身不变，在化学变化中反应物的原子重新组合成新物质，原子种类、数目、质量都不改变，所以物质不灭。
22. A分子 B原子；a在化学反应中可以再分；b构成物质的基本粒子；c在化学反应中不能再分；
23.每一周期中各原子的电子层数相同 每一族中最外层上的电子数相同

第三单元测试题
一、选择题：
1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8C. 9B. 10. A
11.A 12.D 13.B 14.A 15. C 16.B 17.D 18.C 19.D 20.C 二、填空题：
21. 2 N 2 Fe2+
Ne H2O
22.四氧化三铁 硫化钙 Hg AlCl3 O2 氧化物 单质 化合物 化合物 单质
23. H2O2 H2O 、O2 H2O2 24.铁原子 水分子
25.C H N O 11个 26.CO2 He O2 H2

14
27.石灰石 汽水 ；O2 Fe He ；CuO Cu2 (OH) 2 CO2 CO2 KMnO4 ； CuO CO2, 三、简答题：
28.醋酸分子不断运动扩散到空气中，导致酸的浓度降低。
29. 发生火灾时，氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢，隔绝空气，使火熄灭。
四、实验题：
30.小烧杯和澄清石灰水
实验步骤
实验现象
结论
点完蜡烛在火焰上方罩一个干冷的烧杯，
烧杯内壁有小水珠
反应后有水生成，证明石蜡中含有H
将罩在火焰上方烧杯迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，
澄清石灰水变浑浊 反应后有CO2生成，证明石蜡中含有C

31. 燃烧；喷出； 氯酸钾 氯化钾+氧气 硫+氧气
二氧化硫
32.
（1） 双氧水水+氧气 （2）
（3） 略
（4）氧气密度比空气大，助燃性（可支持燃烧）

上学期期末测试题 一、选择题：
1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 6. C 7. D 8. A 9. B 10. B 11. B 12. B 13. D
14. B 15. A 16. A 17. C 18. A 19. C 20. D 21. B 22. D 23. CD 24. AB 25. D 二、填空题：
26.不断运动的；闻到饭菜香味
27.①都是分解反应 ②高锰酸钾不需催化剂 28.（1）氧化 能量 （2）试管口处没有棉花 （3）澄清石灰水变浑浊
29. 铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。（少填一种不得分）；
将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2 。 30.（答案合理均给分）每条斜线均有相同的电子层
每条斜线电子层的电子由1到8逐渐增加
31.铅笔不含铅，主要是石墨 水银不是银是金属汞 略 32.（1）①②⑤，其中②、⑥和④ （2）③ （3）③，⑨ 33. ⑪① ⑫ CO2；N2（或二氧化碳；氮气）
34.(1)氯酸钾加二氧化锰制氧气（2）碳在氧气中燃烧和在空气中燃烧现象不同
装置A
装置B 反应物状态 固体
固体和液体
反应条件
加热
不需加热

15
三、简答题：
35. 100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积
36. （1）取适量土壤密封于塑料袋中，一段时间后有水滴出现。（2）称取10g土壤样品于蒸发皿中，加热到质量不再减少，停止加热，冷却，称量，实验前后的质量之差即为10g土壤样品中水的含量。
37.（1）不是。（2）比在氧气中燃烧更旺。（3）超音速飞机安装废气处理装置；寻找无害的致冷剂代替“氟里昂” 四、研究性学习
38.猜想：蜡烛燃烧需要氧气和合适的温度。 实验现象：熄灭；大量的白烟.②氧气
实验反思 作用：放出大量热达到白磷燃烧的最低温度
39.猜想：能 实验一：向盛有过氧化氢的试管中，伸入一带火星的木条 实验证明：水泥 过氧化氢溶液的催化剂。
交流反思：水泥块能放出氧气 实验步骤：③ 称量水泥快重量
探究：水泥块的化学性质是否变化 。
40. (1)19.00；20 (2)8 (3) B C (4) B
请采纳答案，支持我一下。

Ⅵ 九年级上次册英语学习与评价答案

A) 1. C 2. E 3. D 4. A 5. B B) 6. evening 7. Hello 8. How 9. name 10. Good Ⅲ. 1. B 根据英语基本常识可知英语中共有26个字母，其中5个元音字母，21个辅音字母，应版选B。 2. D 音素无大小写之权分，故先排除选项A和B；两者都是辅音字母。 3. D 根据英文字母排序可知D项中F和D的顺序错误, D应当在F前。 4. A 字母C发音为[si:] 与字母e的发音中都含有[i:]，故选A。 5. B 字母F发音为[ef]，B项Helen的发音为['helen]，二者都含有音素[e]，故选B。 6. B 这四个字母的书写都需要三笔来完成，故选B

Ⅶ 谁有九年级上册英语学习评价的答案

I am the only child in my family, so I get used to doing things by myself. Since I go to school, my teacher always gives us the homework, the problem is that we must finish in a group. At first, I was refused, because I knew I could do it by my own. But my teacher insisted, so I had to work with my group members. I started to find that I got many ideas from my group members and I felt so happy to work with them. Now I realize that teamwork is really good, it not only relieves my pressure, but also brings me happiness. The power of teamwork is infinite.
我在家中是独生子女，因此我习惯了自己做事情。自从我上学后，我的教师总是给我们布置作业，问题在于我们必须要按组完成。刚开始，我有点困惑，因为我知道我自己就能完成。但是老师坚持，所以我不得不和我的组员一起做。我开始发现我从组员那里得到很多的主意，和他们一起工作让我感到开心。如今我意识到团队工作是好的，这不仅能减少我的压力，也能给我带来快乐。团队的力量是无穷的。

Ⅷ 九年级英语学习与评价期中的答案

其实期中星英语考试没什么的，你买一本教材，看看记李记语法和重要句型就可以了。还有记单词，我就是这样的，我英语是还可以的。这是你想要的答案吗？

Ⅸ 我要九上英语学习与评价的答案麻烦你了

对了 现在我报读的ABC5夫下英语的外教才和我提过，若要学好英语很简单的 坚持具回有好的学习情境与实习口答语对象，老师水平是关键 口语标准才是最好，保持逐日练习口语，1&1加强化教学才能够有非常.好.的学习效果..学习后需要回放复习课后录音反馈，帮助加强记忆；然后要是真的没有练习对象的情况 只能上听力室或大耳朵获得课外教材学习 多说多问迅速的口语能力会提高起来 学习效果会非常达成目标的..( I ) 1.(F) .(F) .( F) .(F) .(T)(Ⅱ)1.River Seine .the Eiffel Tower .the Louvre(Ⅲ)Cna is one of the most beautiful countries in the world.这是我自己做得答案、望采纳

Ⅹ 苏教版学习与评价九年级上册英语答案

别抄答案了，自己写吧！抄答案不好