英语八年级同步导学案课时练答案

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风景螳螂捕蝉课文上早朝后······续写

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选择
A:Why was he late for school yesterday?
B:He overslept . By the time he got to the bus stop,the bus ___already ___.
A.was ;leaving B.has ; left C.would ; leave D.had ;left
解答：D
解析：公共汽车在到车站之前就来了，所以用过去完成时版。
选择
We () here today .
A are all
B all are
C is all
D all is
解答：A
解析：副权词放在be动词之后。

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⑺ 同步导学案课时练答案

同步导学案课时练答案是：

1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文内意。 学习本文托物容言志和衬托的手法。

2、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 重点：理解文章的主旨。难点：托物言志、借花喻人和衬托的写法。

3、图片展示：欣赏无穷碧的莲叶，别样红的莲花，并吟诵莲的诗句，充分感受莲之风韵。 “江南可采莲。莲叶何田田”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

4、交流引读：同学们，莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。今天我们要学习的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。这里的莲以高尚纯洁的形象出现，表现出它特有的廉洁、清正，不与邪恶同流合污的品质。

5、题解：《爱莲说》，爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，“说” 在这里指什么呢？“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理, 也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。

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