高考评分答案英语四川

1. 2015年四川高考英语试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

四川省年的高考英语试题既传承了多年来“能力立意”的命题总体倾向和“清新、灵活”的风格，又有新的发展，很好地体现了“平稳推进”的命题主旨。试卷结构、考查题型、测试重点、分值分布、试题难度均保持了相对稳定，有利于中学教学。考点完全在《考试说明》规定的内容范围内，基本做到了测试内容抽样的典型化。试题的命制是基于对我省中学英语教学实际，特别是对高中英语课程改革实际和学生的认知能力的充分了解，突出了英语课程的人文性和工具性特征，所选材料蕴含了丰富的人文情感和积极向上的价值观，有较强的时代感。突出对学生英语综合运用能力的考查仍是试题的主体特征，试题能较全面地评价考生的英语综合运用能力，较好地完成了为高校科学选拔人才的目标，对中学新课程的全面实施能起到积极的推动作用。

2015年英语试题全卷立足于体现英语课程改革的基本精神，坚持注重基础、突出能力，试题“平稳”。具有如下主要特点：

1．重点突出，能力倾向明显

仔细研析，我们不难发现今年试题有一个新的突破：在不影响关键信息的前提下，阅读材料中出现个别考纲上没有的单词，而且没有加注汉语。这实际上是对学生模糊容忍度（tolerance of ambiguity）的考查，在阅读过程中能容忍一定的生词是一种能力，适当的模糊容忍度是学生阅读理解所必需的。容忍一定生词的阅读具有真实性。这对高中英语阅读教学有较好的导向作用。

“阅读理解”体裁风格多样，涵盖了描写、叙述、应用、说明、议论各种文体，包括了广告、故事、新闻报道、科普等题材。文章内容新、时代感强，语言真实地道、可读性强，与考生的认知水平一致。A篇为志愿者招募海报，B篇是童年趣事，C篇是9岁女童勇敢救父的新闻报道，D篇是关于部分青年的“夜猫子”生活模式分析，E篇涉及性别行为差异研究。这些含有丰富信息量的材料，既让考生在阅读过程中充分体验地道的英语，又能引发考生的语言行为，在答题过程中尽显各类阅读能力。试题设置灵活，能够较为全面地考查考生获取和处理各个层次信息的能力，对考生的推理、判断、分析、综合、归纳和解决问题的能力也能有较好的考查。阅读理解试题问题简洁、清楚，只要考生真正读懂文章就能正确作答。

阅读理解（二）“补全对话”语境清楚、真实，语言简洁，着重考查考生在真实语境中的逻辑思维能力和语言运用能力。

2．设置科学，凸显人文性

试题设计充满和谐、温馨和亲情。“完形填空”文章突出了人与自然的和谐关系，内容有趣，难度适当，可读性强。考点设置科学，重点考查对语篇意义和语境的理解，层次分明，实词和虚词比例合理。考点所涉及词汇层次比往年明显增多。“阅读表达”讲述了作者以一种特殊方式给父亲过60岁生日，带给父亲一个大惊喜。问题设置更巧妙，考生必须在读懂原文的前提下，用自己的话回答问题，无法直接从原文中找到现成答案。对考生表达能力有较高要求。该题命制在去年基础上，质量又有提高，更加规范、科学。

3．注重基础，考查综合运用能力

“单项填空”对语言知识的考查均是中学英语教学中最基础、最常用的语法知识，试题的语境清楚、语言简洁，重点考查了考生在具体语境中运用语法知识的能力。无单纯考查语法知识的题，无陷阱题、难题。

“短文改错”内容涉及学校安全教育，考查考生写作时易犯的典型错误，难度适中。

“书面表达”题以回顾考生高考经历为话题，每位考生都有话可写。对语言使用的考查比较全面，涉及到多种时态、句式的应用，具有较好的内容考查效度。

2. 08英语高考题四川卷答案

参考答案
第一、 二部分
1. C 2. D 3. A 4. C 5. C
6. A 7. B 8. A 9. D 10. B
11. C 12. B 13.C 14. D 15. A
16. B 17. D 18. C 19. B 20. A
21. C 22. D 23. D 24 .C 25. C
26. A 27. B 28. D 29. B 30. A
31. D 32. C 33. A 34. B 35. A
36. A 37. B 38. D 39. D 40. D
41. A 42. D 43. A 44. C 45. C
46. B 47. B 48. B 49. A 50. A
51. B 52. C 53.C 54. D 55.C
第三部分：
第一节：
As summer vacation are coming soon, my classmates are 56. is
trying very hardly to get train tickets to go home. But 57.hard
I have made up my minds to spend the vacation far from 58. mind
home for∧ first time in my life. My parents have agreed 59.the
to visiting me, and I will have a different vacation. When 60.visit
they came here, I will show them around my university 61. come
and the city just as well. I have decided to buy them 62. just
some nice gifts. It will be a big surprising for them. My 63.surprise
parents have done a lot for me, and I think it is high time 64.∨
that I did anything special to express my thanks. 65.something
五、One Possible Version:
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment. For me, I should try to save electricity in my daily life. For example, if I am the last person leave the classroom in the evening, I will always remember to turn off the lights. In order to protect our forests, I will use paper wisely. I should try to use both sides of paper whenever it is possible. I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood. I believe that doing all these small things will improve our environment and help make our world a better place to live in.
详细解析：http://www.ks5u.com/down/2008-6/9/120753.shtml

3. 四川高考外语答案

2011年高考
英语答案：
DBABC DADBC
DBCAB CBADA
ABDCA ABDCD
BDCBA ABDCD
DCBCB CDCBA
ADCAB ABDCD

4. 四川2008英语高考试题答案及解析

高考英语试卷参考答案

21. C. fairies 22. B cruel 23. A sick 24. D unrecognizable 25. A feared
26. C. replaced 27. D. methods 28. B. stolen 29. D. real 30. C. place

答案解析：
21. C 指前文的fairies,和下文的they一致。
22. B 跟friendly相对，当然是残酷无情。
23. A 由后文changed so much可知, 且与pale 并列。
24. D由changed so much可知。
25. A 把自己的孩子换走，当然害怕。
26. C 搭配，replace…with… .
27. D 由后文ways可知。
28. B 根据前文逻辑关系可知。
29. D 把自己真正的孩子换回来。
30. C 固定搭配，把Changeling 放在火上。

31. Behind 32. to help 33. his 34. this 35. that
36. after 37. but 38. higher 39. natural 40. results

答案解析：
31. Behind 这些谚语背后都有有趣的故事。
32. to help 不定式做目的状语。
33. his 让自己的水稻长得快。
34. this 想刚说过的事情用this.
35. that 同位语从句。
36. after 劳累一整天后疲劳。
37. but 根据逻辑关系应该用转折语气。
38. higher 和拔苗之前比较更高。
39. natural 词性变化，应该用形容词。
40. results Being too anxious to help an event develop 做主语，谓语用单数；客观真理用一般现在时。

（网友提供，有异议，请告知）
41-45 BDBAB 46-50 CCDCD 51-55 BCBAB

56—60 FECBA

5. 2011高考英语四川卷答案

你好！

http://wenku..com/view/4fc7ac543c1ec5da50e270d5.html

2011四川高考试题+答案。

希望对版你有用权。

6. 急，2009四川英语高考答案

选择题答案（1-65）

1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C

8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.B

15.C 16.B 17.D 18.A 19.A 20.A

评分意见：1-20小题，每小题1分。

21.B 22.D 23.B 24.C 25.A 26.A 27.D

28.A 29.C 30.B 31.D 32.A 33.B 34.B

35.A 36.C 37.D 38.C 39.C 40.A

评分意见：21-40小题，每小题1.5分。

41.B 22.C 43.D 44.C 45.A 46.B 47.D

48.A 49.B 50.A 51.D 52.D 53.B 54.C

55.C 56.D 57.C 58.A 59.A 60.B

评分意见：41-60小题，每小题2分。

61.B 62.D 63.F 64.G 65.E

评分意见：61-65小题，每小题2分。

短文改错：

Three men werefishing when the angel appeared in theboat 66. an

with them. The firstman got over his shock and politely saidto 67.√

the angel, “I’vesuffered by back pain for years. Can youhelp 68. from

me?” The angeltouched his back, and he hadrecovered. 69. had

The second manpointed to his glass and asked if theangel 70.glasses

could cure her pooreyesight. The angel touched his eyes, 71.his

but he could seeeverythingclearly. 72. and

The angel then turnedto the third man, threw up hishands 73.who

in fear, “Don’t touchme !” he cries “I’m on disabilitypay! 74.cried

I don’t want to be anormallyperson!” 75. normal

书面表达：

一、评分原则

1．本题总分为35分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性级上下文的连贯性。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1．引入本文话题；

2．见面时间的问候方式；

3．对赞美的回答方式；

4．接收礼物时的回应方式；

5．餐宴礼节。

三、各档次的给分范围和要求

第五挡：（29-35分）

完全完成了试题规定的任务。

-覆盖所有内容要点。

-应用了较多的语法结构和词汇。

-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

-有效地使用了语句之间的连接成分，使全文结构紧头面人凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档：（22-28分）

-虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

-应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档：（15-21分）

基本完成了试题规定的任务。

-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

-应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档：（8-14分）

未恰当完成试题规定的任务。

-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

-语法结构单调，词汇知识有限。

-一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

-较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档：（1-7分）

未完成试题规定的任务。

-明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。

-语法结构单调，词汇项目有限。

-较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

-缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传给读者。

0分

未能传达给读者信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。

四、说明

1．内容要点可用不同方式表达。

2．应紧扣主题，可适当发挥。

五、One PossibleVersion

Dear Jane,

Glad to hear from you and you’re welcome to Chins in July, Thefollowing are some Chinese customs.

Firstly, we greet each other by saying “Hello” or asking eachquestions as “Where are you going?” or “Are you busy?” to expressour care. Secondly, when praised, we reply with “oh, no!” or “I’mover-praised” to show good manners. Next, when receiving a gift, weusually say “It’s unnecessary” besides “Thanks” to show politenessand then put it away. Finally, at dinner parties, we talk loudlyand touch glasses when drinking to someone’s health or success toshow that we’re warm.

Anyhow, different cultures, different customs. If you “Do as theRomans do when in Rome”, you’ll enjoy more of your stayhere.

I hope what’s mentioned above might be helpful and wish you a goodjourney.

Yours sincerely,

Li Hua

7. 四川高考英语答案

http://learning.sohu.com/20080609/n257377888_7.shtml

8. 英语四川卷2014年高考答案

第一部分
第一节 单项选择
1-5 BDDBC 6-10 CAACB
第二节 完形填空
11-15 DBACD 16-20 BCCDA 21-25 BABAC 26-30 ABCDA
第二部分
第一节 阅读理解
31-35 DADBC 36-40 DAADC 41-45 ACCDB 46-50 BBCAD
第二节 补全对话
51-55 AFEBG

第二卷

第一节 阅读表达
56. On his 60th birthday.
57. The people who know/knew her father.
58. Because they needed to put the mailsinto envelopes.
59. He felt/was moved/excited/happy.
60. The memories about/of the author’sfather.
第二节 短文改错
Hello, boys andgirls! Today, I am going to talk with what you should do when a firealarm
about
go off. Ifyou hear the alarm, stand in line at the door and wait∧ your teacher to lead you outside.
goes for
Stayclose to your teacher and classmate. Don't panic or get out of line, andtrying to remain quiet
Classmates try
and calmly. Soon the firefighterswill come and put out a fire. If it's a false alarm and there is no
calm the
fire, your teacher will lead us backto the classroom. If you notice that when someone ismissing
you
and hurt,tell your teacher immediately.
or
第三节 书面表达
略

9. 2010高考四川卷英语答案

http://cd.qq.com/zt/2010/2010gaokao/
楼主，这里有你需来要的源详细资料！
祝楼主，考的好成绩，进入理想的大学！
个人意见，仅供参考！希望采纳