新概念英语2同步练习答案

1. 新概念英语2同步练习答案

看看这里：
http://home.hjenglish.com/bbs/mdetail_54_467333_1.htm
新概念论坛里也内有：容
http://home.hjenglish.com/bbs/mdetail_54_467333_1.htm

2. 新概念英语2同步练习册答案

3. 新概念英语2同步测试卷的答案。

1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. / She won’t stop singing.80. Beingoneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend callingEmily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83.... what she asked ... asked后加for84. ... she hasborrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she couldremember ... could → couldn't或could后加not87.... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For mysurprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possibleversion:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.Withthe increasing population, more and more rubbish is proced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's ty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空：21.D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22.C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection保护；position 位置。25. D。haveno choice but to do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于inwhich。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29.A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；takeaway 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；oneafter another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37.A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38.B。由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40.D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为failto reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45.A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46.D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47.B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48.C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53.C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Evenif）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55.B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的Iwas sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. Butafter the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources peoplehave been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she'dlike to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and inother parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped some libraries attractmore visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66.D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing toVancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights campingwith equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的hasgot used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2.D。3. A。由下文的pays the school for the oldprocts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4.B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raisingmoney）”的方式。5. D。由下文的Thecartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new procts可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6.C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8.C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“
寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their usedprocts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”

4. 新版新概念英语2同步练习册27课答案

恢复提供让你换个挺符合

5. 新概念英语2新版同步测试卷答案

Answers to NCE2 Exercises
Lesson 1: bcbdc adbac cc
Lesson 2: cdcca bbadc db
Lesson 3: cacac bccba bb
Lesson 4: dbabb acbca cc
Lesson 5: cadbc dabcb bd
Lesson 6: dacdd adaba da
Lesson 7: bccda cdacb ab
Lesson 8: dbbac cbbad bb
Lesson 9: cbdaa bbdbb dc
Lesson 10: addcb cacac ca
Lesson 11: bbbab ccacc bd
Lesson 12: ccadd adacd aa
Lesson : 13 bdbca bbcaa ad
Lesson 14: bcacd bcbcb bb
Lesson 15: dbcbc dadcc cb
Lesson 16: aadab adadd da
Lesson 17: dbbdc cbaac ad
Lesson18 : Bdbdb cdcac cb
Lesson 19: Adccd bcbca cc
Lesson 20: Bcbbc bcacc da
Lesson 21 : cdcda cbbad cc
Lesson 22: dbddb dacda bb
Lesson 23: aaacc addbb ad
Lesson 24: baaca acccb ab
Lesson 25: cbbab cdbaa da
Lesson 26: adcbc ddabd bd
Lesson 27: dcddd baddc cc
Lesson 28: cdbbc dbdcd ba
Lesson 29: bccbd babbb cb
Lesson 30: aadab cccda dd
Lesson 31: dbaca adabc ac
Lesson 32: cccbb cadad bc
Lesson 33: dbdac bbccc ac
Lesson 34: dabca dcbcb ca
Lesson 35: adadd adaba dd
Lesson 36: addcd ccbad cc
Lesson 37: cbbbb dacdb ba
Lesson 38: bcaac bddba dd
Lesson 39: dacdd abacc ab
Lesson 40: ccbca acbbb bd
Lesson 41: aacdc bbada cb
Lesson 42: dddbb cddac da
Lesson 43: bbaad daccd ac
Lesson 44: cbccc bdaba bd
Lesson 45: bdabb dcbcb db
Lesson 46: acdda cbcad ca
Lesson 47: dabad aaddc ac
Lesson 48: cbcba cbbda bc
Lesson 49: dabab ccacc aa
Lesson 50: dbacc aadbb cd
Lesson 51: bcddd adcad db
Lesson 52: bccab dcbac bd
Lesson 53: cdacc cdcda cc
Lesson 54: dbdbd badcb dd
Lesson 55: aabda acabd ab
Lesson 56: cacca cabbc cc
Lesson 57: abbbb dcdcb da
Lesson 58: bdaac bdcad bd
Lesson 59: dbddd abada ab
Lesson 60: bacbc babac ad
Lesson 61: bacca dcabb dd
Lesson 62: addcd ccbda db
Lesson 63: dbaab ddacd ca
Lesson 64: ccccb bccab bb
Lesson 65: adbbc aadcc bd
Lesson 66: cbaad aabab ba
Lesson 67: daddd dbbad dd
Lesson 68: bbcdb bbccc aa
Lesson 69: abcbb ddaab cd
Lesson 70: dbccd bcacd dc
Lesson 71: bdbbc cdbbc ba
Lesson 72: acadb accdb ad
Lesson 73: cadac dadaa db
Lesson 74: baccd cacbc ab
Lesson 75: cabdb abbdd cc
Lesson 76: dbdaa bbacb dd
Lesson 77: acabc dddaa ba
Lesson 78: acbbc acbab ca
Lesson 79: bdcca dbada ac
Lesson 80: cbdad cadcc db
Lesson 81: daadb bdcbd bd
Lesson 82: abadc cdaac bd
Lesson 83: bacca bcbcd ab
Lesson 84: ccabd cccda cd
Lesson 85: ddbab abdbb dc
Lesson 86: bcabb bdcab bc
Lesson 87: cdcda ccada ad
Lesson 88: cbbcc abbcc cb
Lesson 89: aadad dadbd db
Lesson 90: bccca bcbad dd
Lesson 91: dbcbc dbbcb cb
Lesson 92: bcdcb abbad ca
Lesson 93: cdbac ccdcb db
Lesson 94: abcba dacda bc
Lesson 95: dabad cdcac dc
Lesson 96: dccba dcdab cb

6. 新概念英语2同步练习册答案

Oh! Spring is coming.
专Look!属 All the things are reviving. The world is colorful. The trees and grass are green. Flowers are beautiful. Some are red. Some are yellow. Some are purple. The birds are flying in the blue sky. The bees are singing. They are very busy. They are making honey. The butterflies are dancing in the garden. The children are playing games.
I like spring.

7. 新概念英语2同步课文练习答案

邮箱地址呢，这我也不好发啊

8. 新概念英语2练习册答案

Lesson 14

1. b
根据课文第3行I stopped and he asked me for a lift, 只有b. he wanted a free ride in the car 最符合课文内容，而其他3个选择都与课文内容不符合。
2. c
根据课文最后一句话，可以判断c. They each thought the other was French 是正确答案。
a. neither of them spoke French 虽然符合课文内容，但作者并不知道搭车人也不讲法语。
b., d. 都与课文内容不符合。
3. a
本句是一般过去时形式的疑问句，需要选正确的动词形式。 B. drove 不符合语法，因为已经有助动词did 提问了，就不应该用过去式形式；c. driven 和d. driving 也不符合语法； 只有a. drive最符合语法规则。
4. c
只有c. just after 可以替换前一句中的as soon as. 而其他3个选择都与as soon as 意思不同。
5. d
只有d. said (说)最符合题目意思.a. spoke(讲某种语言,同……说话，后面应有to),b. talked(谈话，谈论)，c. told(讲述，告诉)这3个词的词意思都不符合题目意思和习惯用法。
6. b
a. many 许多, c. plenty of 充足的,都不用来修饰某种语言.
b. much 很多,和 d. a little 都可用在某种语言前面,但 a little 不能用在否定句中,不可说 I don't know a little French. 所以选b.
7. c
只有c. both didn't speak 语法正确，而其他3个选择都有语法错误，所以我们只能选c.
8. b
前一句中的短语on the way 是“在路上”的意思，只有b. ring the writer’s journey(在作者旅途中)同这个短语意思最接近，而另外3个选择都与它的意思不同。
9. c
本句需要选出与前句中的waved to (向……招手)意思相同的词。
a. saluted(向……致意/致敬)词意思不够接近；
b. greeted(问候，向……打招呼)意思也不对；
d. nodded(点头)表示同意或打招呼，意思也差得远；
只有c. signaled(用手势等动作向……示意)意思同waved to 相同，所以选c.
10. b
本句是要进一步说明前一句的含义He asked for a lift(他提出要搭车)。他的身份应该是什么？ A. tramp(徒步旅行者)意思不够准确，因为徒步旅行不应该搭车； c. passenger(乘客，旅客)是坐火车、汽车、飞机的，也不应搭车；d. foreigner(外国人)更不符合题目意思；只有b. hitch hicker(边走边搭车旅行的人)最能准确的表达这句话的含义。
11. b
需要找出前一句中的replied(回答)的同义词。
a. responded(回答，答复)做及物动词后面要用that引导的宾语从句，如要表示对人或某种建议做答复，则要用to.
c. returned(返回)词意思不同于replied;
d. remarked(评论，议论，注意到)词意思不符合；
只有b. answered(回答)与replied意思相同，而且这两个词经常互换。
12. b
需要找出前一句中replied(回答)的同意义词。 a. responsed (回答，答复)做及物动词时后面要用that引导的宾语从句，如要表示对人或某种建议作出答复，则要用to.
c. returned(返回，回答)词意思不同于replied; d. remarked(评论，议论，注意到)词意思不符合；只有b. answered(回答)与replied 意思相同，而且这两个词经常可以互换。

Lesson 15

1. d
根据课文第5-7行I knew my turn had come… I said in a weak voice, 可以判断出d. He thought he would lose his job 最符合课文的原义,也符合这一句子的因果关系。其他3个选择虽然与课文内容相符，但不合乎逻辑。
2. b
只有b. was surprised to receive some extra money 是课文所暗示的情形，而其他3个选择都与课文内容不符合。
3. c
本句是直接引语,需要用一般将来时态.
a. would 是过去将来时形式的助动词,时态不对.
b. shall 是一般将来时形式的助动词,但只能用于第一人称单复数.
d. could 是情态动词can 的过去式,时态不对.
只有c. will 是一般将来时形式的助动词,符合语法.
4. b
这个疑问句是针对人的心理状态提问的，回答是very nervous(非常紧张)。只有b. How 是对状态提问的，最符合题目意思，而a. What, c. How much , d. Which 都不能对状态提问。
5. c
a. so 只能修饰形容词或副词，不能修饰名词salaries;
b. such a 可以修饰名词，但只能修饰单数可数名词；
d. a such 不符合语法；
只有c. such 可以修饰复数名词。
6. d
这个疑问句是对所有格形容词提问的，因此需要一个能对所有格提问的疑问词。 a. which 可以对定语提问，但不能对所有格形容词提问；b. to whom 和c. whom 都只能对宾语提问； 只有d. whose 是对所有格形容词提问的，所以应该选d.
7. a
只有a. in 才能同后面的名词a weak voice 构成一个表示方式的短语，意思是“用微弱的嗓音说话”而其他3个选择都不能跟 a weak voice 构成符合习惯用法的短语。
8. d
只有选d. speak to 才能使这一句同前一句Mr. Harmsworth wanted to see me 的意思吻合,而另外3个选择 a. watch, b. look at, c. look for 都与前一句意思不符合.
9. c
a. angry (生气的)， b. cross(发火的，易怒的)，d. ill(生病的)这3个选择都不可能是I felt nervous(紧张)的原因。 只有c. anxious(忧虑的，焦急的)才能是紧张的原因，所以应该选c.
10. c
本句是对前一句的解释或说明，It’s your turn 是“轮到你了”的意思。 只有c. You’re next(下一个是你)同It’s your turn 意思最接近，而其他3个选择都在意思上不同于前一句，所以选c.
11. c
前一句中的interrupt 是插话，打断某人的谈话的意思。a. speak(讲)，b. talk(谈论)，d. cut off(切断，割掉)这3个选择都与interrupt 含义不同，只有c. talk while I'm talking 最能解释interrupt 的含义，因此应该选c.
12. b
只有b. more 同前一句中的extra(额外的，多余的)的意思最接近，而其他3个选择都与extra 意思不符合，所以只有选b.